《满庭芳 丹阳升霞作黄?，醮罢忆师，遂作》

原文展示:

满庭芳 丹阳升霞作黄?，醮罢忆师，遂作

白话文翻译：

在丹阳的晨光中，霞光照耀大地，祭祀结束后，我不禁想起我的师父，于是写下这首诗。

注释:

1. 丹阳：指丹阳山，位于今中国的安徽省，是道教的重要圣地。
2. 升霞：早晨的霞光升起，形容美丽的自然景象。
3. 醮：道教的一种祭祀仪式。
4. 师：指代诗人的老师，可能是道教的高人。
5. 重阳：重阳节，九月九日，代表着长寿和祈福。

诗词背景:

作者介绍：王处一（生卒年不详），元代著名道士和诗人，精通道教经典，作品多以道教文化为主题，常表现出对道教思想的理解与追求。

创作背景：据说该诗是在一次祭祀活动后，作者回忆起自己的师父，感慨良多而作。通过对自然景象的描写，表达了对道教理想的追求与对师父的怀念。

诗歌鉴赏：

这首诗用生动的自然景象开篇，展现了诗人内心的宁静与满足。丹阳的晨霞如同道教的精神光芒，象征着人们追求的长生与智慧。诗中提到的“醮罢忆师”更是点明了诗人对师父的深切怀念和对道教精神的向往。整首诗歌意境深远，表现了道教强调的“天人合一”的哲学思想。诗人在自然中感悟生命的意义，表达了对超凡脱俗的渴望，展现出一种超然的生活态度。

诗词解析：

逐句解析：

• “丹阳升霞作黄”：描绘日出的美丽景象，象征新生与希望。
• “醮罢忆师”：祭祀结束后，诗人对师父的怀念之情油然而生，体现了对传统和师徒关系的重视。
• “重阳悯化”：提到重阳节，隐喻长生不老的道教理想。
• “亡灵济度”：道教对逝去灵魂的拯救与安慰。
• “聚玄珠丹宝”：暗示道教的修炼成果。
• “定是超凡入圣”：表达对超凡脱俗的追求。

修辞手法：

• 比喻：将自然景象与道教思想结合，深化意象。
• 对仗：整首诗在音韵上和谐，增强了诗的韵律感。

主题思想： 整首诗歌通过对自然景象的描绘，表达了对道教理想的追求，对师父的怀念，以及对生命意义的思考，展现出一种超然的生活态度和精神追求。

意象分析：

意象词汇：

1. 丹阳：象征光明与希望，寓意道教的修行。
2. 霞光：代表了美丽的自然与生命的朝气。
3. 师父：象征智慧与传承，体现了对传统的尊重。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“醮”是什么？

   • A. 一种祭祀仪式
   • B. 一种音乐形式
   • C. 一种饮食文化
   • D. 一种舞蹈
   • 答案：A

2. “丹阳”的意象主要象征什么？

   • A. 黑暗
   • B. 光明与希望
   • C. 悲伤
   • D. 纷争
   • 答案：B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白的《庐山谣》
• 王维的《山居秋暝》

诗词对比： 王维的《山居秋暝》与王处一的《满庭芳》都描绘了自然景象，但王维更侧重于孤独与宁静的感受，而王处一则强调道教的精神追求与对师父的怀念，体现出不同的情感基调和文化内涵。

参考资料：

• 《元代诗词选》
• 《道教文化研究》

以上是对王处一的《满庭芳》的详细解析与讨论，希望能够帮助读者更好地理解这首古诗词的美妙与深邃。