《河传·花落》

原文展示:

河传·花落 孙光宪 〔五代〕 花落，烟薄，谢家池阁，寂寞春深。翠蛾轻敛意沉吟，沾襟，无人知此心。玉炉香断霜灰冷，帘铺影，梁燕归红杏。晚来天，空悄然，孤眠，枕檀云髻偏。

白话文翻译：

花儿凋落，薄雾轻笼，谢家的池阁显得格外寂寞，春天已深。她轻轻皱起翠绿的眉头，心中沉吟，泪水沾湿了衣襟，却无人知晓她的心事。玉炉中的香已燃尽，霜灰冷却，帘幕上铺着淡淡的影子，梁上的燕子归巢，红杏花盛开。傍晚时分，天空静悄悄的，她孤独地躺在床上，枕着檀木枕，云鬓偏斜。

注释:

• 烟薄：薄雾。
• 谢家池阁：指谢家的园林建筑，此处泛指美丽的园林。
• 翠蛾：指女子翠绿的眉毛。
• 沾襟：泪水沾湿衣襟。
• 玉炉：香炉。
• 霜灰冷：香炉中的香灰冷却。
• 帘铺影：帘幕上铺着淡淡的影子。
• 梁燕归红杏：梁上的燕子归巢，红杏花盛开。
• 枕檀：檀木制成的枕头。
• 云髻：女子高耸的发髻。

诗词背景:

作者介绍: 孙光宪，五代时期的词人，其词作多写闺情、离愁，风格婉约细腻。该诗描绘了一位女子在春深时节的寂寞与哀愁，反映了五代时期社会动荡、人们生活不安定的背景。

创作背景: 该诗可能是在孙光宪身处乱世，感受到人生无常、离愁别绪时所作，通过描绘女子的孤独与寂寞，抒发了作者对美好时光流逝的感慨和对人生无常的哀叹。

诗歌鉴赏：

这首词以细腻的笔触描绘了春深时节一位女子的寂寞与哀愁。词中“花落，烟薄”开篇即营造出一种凄凉的氛围，而“谢家池阁，寂寞春深”则进一步加深了这种感觉。女子的形象通过“翠蛾轻敛意沉吟”和“沾襟，无人知此心”得以生动展现，她的孤独与无助在“玉炉香断霜灰冷”和“晚来天，空悄然，孤眠”中得到了深刻的体现。整首词情感深沉，意象丰富，通过对女子内心世界的细腻刻画，传达了作者对人生无常和美好时光流逝的深刻感慨。

诗词解析:

逐句解析:

• “花落，烟薄”：描绘了春末花落的景象，薄雾轻笼，营造出一种凄凉的氛围。
• “谢家池阁，寂寞春深”：谢家的园林建筑显得格外寂寞，春天已深，进一步加深了凄凉的感觉。
• “翠蛾轻敛意沉吟”：女子轻轻皱起翠绿的眉毛，心中沉吟，形象生动。
• “沾襟，无人知此心”：泪水沾湿了衣襟，却无人知晓她的心事，表达了她的孤独与无助。
• “玉炉香断霜灰冷”：香炉中的香已燃尽，霜灰冷却，象征着时光的流逝和情感的冷却。
• “帘铺影，梁燕归红杏”：帘幕上铺着淡淡的影子，梁上的燕子归巢，红杏花盛开，描绘了春末的景象。
• “晚来天，空悄然，孤眠”：傍晚时分，天空静悄悄的，她孤独地躺在床上，表达了她的孤独与寂寞。
• “枕檀云髻偏”：枕着檀木枕，云鬓偏斜，形象地描绘了她的孤独状态。

修辞手法:

• 比喻：如“烟薄”比喻薄雾，“玉炉香断霜灰冷”比喻香炉中的香已燃尽，霜灰冷却。
• 拟人：如“翠蛾轻敛意沉吟”将女子的眉毛拟人化，形象生动。
• 对仗：如“花落，烟薄”和“晚来天，空悄然”等句式对仗工整。

主题思想: 整首词通过对女子孤独与寂寞的描绘，传达了作者对人生无常和美好时光流逝的深刻感慨，以及对孤独与无助的深刻体验。

意象分析:

• 花落：象征着美好时光的流逝。
• 烟薄：营造出凄凉的氛围。
• 谢家池阁：泛指美丽的园林，此处象征着美好的环境。
• 翠蛾：女子翠绿的眉毛，形象生动。
• 玉炉香断霜灰冷：象征着时光的流逝和情感的冷却。
• 梁燕归红杏：描绘了春末的景象，象征着春天的结束。
• 枕檀云髻偏：形象地描绘了她的孤独状态。

互动学习: 诗词测试:

1. 词中“花落，烟薄”描绘了什么景象？ A. 春天盛开的景象 B. 春末花落的景象 C. 秋天的景象 D. 冬天的景象 答案：B

2. “翠蛾轻敛意沉吟”中的“翠蛾”指的是什么？ A. 翠绿的蝴蝶 B. 女子翠绿的眉毛 C. 翠绿的叶子 D. 翠绿的山峰 答案：B

3. “玉炉香断霜灰冷”中的“霜灰冷”象征着什么？ A. 温暖的情感 B. 冷却的情感 C. 热烈的情感 D. 平静的情感 答案：B

4. “晚来天，空悄然，孤眠”表达了什么情感？ A. 喜悦 B. 孤独 C. 热闹 D. 平静 答案：B

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》：同样描绘了女子的孤独与寂寞，风格婉约细腻。
• 纳兰性德的《长相思·一重山》：通过对自然景物的描绘，表达了作者对远方亲人的思念。

诗词对比:

• 孙光宪的《河传·花落》与李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》：两首词都描绘了女子的孤独与寂寞，但孙光宪的词更加注重对自然景物的描绘，而李清照的词则更加注重对女子内心世界的细腻刻画。

参考资料: 推荐书目:

• 《全唐诗》：收录了大量的唐诗，可以作为学习唐诗的参考书目。
• 《全宋词》：收录了大量的宋词，可以作为学习宋词的参考书目。
• 《诗词鉴赏辞典》：提供了大量的诗词鉴赏资料，可以帮助读者更好地理解诗词的内涵。