《送沙学正归松江》

原文展示:

送沙学正归松江
——王冕

范蠡岩前云似锦，
吴松江上水如天。
送君去去青霄近，
老我萧萧白发悬。
杨柳风清千里梦，
梅花雪落五更船。
对人休说儒官冷，
圣主于今正待贤。

白话文翻译：

在范蠡岩前，云彩如同锦绣般绚丽，
在吴松江上，水面如同天空般广阔。
送君离去，离青霄更近，
老我已是白发苍苍，愁苦萧条。
杨柳在风中，清晰如千里梦境，
梅花在五更时分，雪花般飘落在船上。
对别人不要说儒官冷漠，
如今圣主正待贤才归来。

注释：

• 范蠡岩：范蠡是春秋时期吴国的谋士，后因政治原因借船逃至江南，岩指岩石。
• 吴松江：即松江，位于今上海一带，水面开阔，风景如画。
• 青霄：指高空，象征着理想和追求的目标。
• 萧萧：形容凋零的样子，常用来引申为孤独与忧伤。
• 梅花雪：梅花在冬季盛开，雪落在花上，意象清冷而美丽。

诗词背景：

作者介绍：

王冕（1287年－1359年），元代诗人、画家，字梦阮，号冷庵，晚号白云山人，生于浙江，后为南宋忠臣的后裔。王冕的诗风深受李白、杜甫影响，作品多表现自然景物和人生感悟。

创作背景：

此诗写于王冕送别沙学正之际，表达了对友人的祝福以及对人生的感慨。松江是王冕的故乡，这里自然景色优美，是他寄情于山水的地方。诗的背景反映了当时社会对贤才的渴求，以及王冕对友人未来的美好祝愿。

诗歌鉴赏：

《送沙学正归松江》是一首富有情感和哲理的送别诗。整首诗通过自然景物的描绘，表现了诗人对友人的深情和对人生的思考。首联“范蠡岩前云似锦，吴松江上水如天”，描绘了松江优美的自然景象，展现出一种开阔、明丽的气氛。通过对比，诗人不仅表达了对友人的祝福，也暗示了人生理想与现实的对立。

中间两句“送君去去青霄近，老我萧萧白发悬”，则转向了对自身的感慨，表达了诗人对岁月流逝、人生短暂的无奈和惆怅。这种对比增强了情感的深度，使得送别的氛围更加浓厚。

最后两句“对人休说儒官冷，圣主于今正待贤”，则引出诗的主题思想，强调了对人才的渴求，表达了对社会和未来的期望。王冕用这首诗不仅送别了朋友，也传达了对理想与现实的思考，展现了他作为诗人深邃的思想与情感。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. 范蠡岩前云似锦：描绘了范蠡岩前云彩的美丽，营造了一幅美好自然的画面。
  2. 吴松江上水如天：水面如天空般辽阔，展现了松江的壮丽景色。
  3. 送君去去青霄近：表达了对朋友的送别，寓意着朋友的未来充满希望。
  4. 老我萧萧白发悬：诗人感慨自己已老，白发苍苍，带有忧伤的情绪。
  5. 杨柳风清千里梦：杨柳在风中轻摇，似在梦境中，象征着柔美与希望。
  6. 梅花雪落五更船：梅花在清晨的雪中凋落，描绘了清冷而美丽的景象。
  7. 对人休说儒官冷：劝诫他人不要谈论儒生的冷漠，转而表达对人才的期待。
  8. 圣主于今正待贤：表达了对贤才的渴求，反映了社会对人才的重视。

• 修辞手法：

  • 比喻：如“云似锦”，将云彩比作锦绣，形象生动。
  • 对仗：如“杨柳风清千里梦，梅花雪落五更船”，工整而和谐。
  • 拟人：如“梅花雪落”，赋予梅花以生命，使景物更具情感。

• 主题思想： 这首诗的中心思想在于表达对友人的祝福、对人生的感慨以及对人才的期盼，反映了王冕对理想与现实的思考。

意象分析：

• 范蠡岩：象征历史与文化的积淀，寄托着对理想的追求。
• 吴松江：代表了自然之美，是诗人情感的寄托。
• 杨柳与梅花：杨柳象征柔美与希望，梅花则代表坚持与清冷。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“范蠡岩前云似锦”中的“云”指的是什么？

   • A. 天空的云彩
   • B. 诗人的情感
   • C. 田野的花
   • D. 朋友的期望

2. “老我萧萧白发悬”表达了诗人怎样的情感？

   • A. 年轻的活力
   • B. 对未来的期待
   • C. 对岁月的无奈
   • D. 对友人的祝福

3. 诗人希望对人说什么？

   • A. 儒官冷漠
   • B. 圣主待贤
   • C. 自然风光
   • D. 个人得失

答案：

1. A
2. C
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《送友人》——李白
• 《早发白帝城》——李白

诗词对比：

1. 《送友人》——李白：同样表达了离别情感，但更注重于酒宴与友谊。
2. 《早发白帝城》——李白：描绘了自然景观，情感更为奔放。

参考资料：

• 《元代诗人王冕研究》
• 《古诗词鉴赏与解析》
• 《王冕与元代诗歌发展》