意思解释
原文展示:
二子乘舟，泛泛其景。
愿言思子，中心养养！
二子乘舟，泛泛其逝。
愿言思子，不瑕有害！
白话文翻译：
两个孩子乘着小舟，在水面上悠然漂荡。
我希望你们能常常念念不忘，内心充满柔和的情感！
两个孩子乘着小舟，轻轻地驶向远方。
我希望你们能常常念念不忘，心中不带任何的伤害！
注释:
- 二子：指两个孩子，可能是兄弟或朋友。
- 乘舟：乘坐小船。
- 泛泛：形容轻松、悠然自得的样子。
- 思子：念念不忘地思念孩子。
- 中心养养：内心充满柔和、温暖的感觉。
- 不瑕有害：心中没有瑕疵或痛苦的情绪。
诗词背景:
作者介绍：该诗的作者不详，属于先秦时期的作品。先秦时期的诗歌多以抒情和描写自然风光为主，充满了对生活的感悟和对人际关系的思考。
创作背景：此诗可能是描绘父母对孩子的思念之情，或是朋友之间的深厚情谊，表达了对美好生活的向往和对人际关系的珍视。
诗歌鉴赏：
《二子乘舟》是一首充满温情的古诗，表现了对两个孩子的深切关怀。开篇描绘了孩子乘舟的悠然景象，传达出一种恬静的画面感。诗中反复提到的“思子”，不仅是对孩子的思念，也体现了深厚的情感联结。诗人以“中心养养”表达了对孩子们内心世界的期待，希望他们能够保持纯真与善良，而“泛泛其逝”则暗示了时间的流逝与生命的无常。整首诗简练而富有情感，既有对自然的描绘，也有对人情的深刻思考，展现了古代诗歌的哲理性与抒情性。
诗词解析:
逐句解析：
- 二子乘舟，泛泛其景：两个孩子在小舟上漂荡，景象轻松自在，体现出一种悠闲的生活态度。
- 愿言思子，中心养养：希望孩子们常常思念，内心能够充满柔和的情感，强调心灵的纯净与善良。
- 二子乘舟，泛泛其逝：再次描绘孩子们乘舟的情景，暗示时光的流逝。
- 愿言思子，不瑕有害：希望孩子们能够保持内心的纯净，不受外界的伤害，体现了对孩子未来的美好祝愿。
修辞手法：
- 拟人：将风景赋予人性，表现出孩子们的轻松欢乐。
- 对仗：上下句结构相似，增强了语言的韵律感。
主题思想： 整首诗表达了对孩子的思念与关怀，强调内心的温暖与纯净，体现了人与人之间的深厚感情以及对美好生活的向往。
意象分析:
意象词汇：
- 舟：象征着生活的旅程与自由。
- 景：代表着自然的美好与和谐。
- 思子：象征着亲情与关怀。
互动学习:
诗词测试：
-
诗中“二子”指的是： A. 两个朋友
B. 两个孩子
C. 两只鸟 -
“中心养养”表达了什么情感？ A. 忧伤
B. 温暖
C. 愤怒 -
这首诗的主题是什么？ A. 自然风光
B. 亲情与关怀
C. 离别与思念
答案：
- B. 两个孩子
- B. 温暖
- B. 亲情与关怀
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 《静夜思》李白：表达思乡之情，主题与思念相似。
- 《月下独酌》李白：表现孤独与对友人的思念。
诗词对比：
- 《静夜思》与《二子乘舟》同样表现了思念之情，但前者更多的是对故乡的思念，而后者则是对孩子的关怀，两者在情感表达上各有特色，反映了不同的人际关系。
参考资料：
- 《古诗词鉴赏》
- 《先秦诗歌研究》
- 《中国古代诗词选》