《蝶恋花 赠李公敏》

原文展示:

蝶恋花 赠李公敏
作者: 王结 〔元代〕

老鹤轩轩心万里。却被天风，吹入樊笼里。
野态昂藏犹可喜。九皋宵唳流清泚。
宿鹭窥鱼痴计耳。整整丰标，谩说佳公子。
月白风清天似水。青田回首生愁思。

白话文翻译：

这只老鹤展翅高飞，心怀万里之远，
却被天风吹入了牢笼之中。
自然的风姿和气度依旧让人欢喜，
在九皋的夜晚，清波荡漾，传来鸣叫声。
栖息的白鹭在水边窥视鱼儿，心里满是痴迷的算计。
丰腴的身姿，让人不禁叹息，称道那位俊美的公子。
月光洒下，风清气爽，天空如同水一般清澈。
回首青田，不禁生出满心的愁思。

注释:

字词注释：

• 轩轩：形容高飞的样子。
• 樊笼：比喻囚禁或受限制的环境。
• 昂藏：高昂的姿态，形容气度非凡。
• 九皋：指九个水边的地方，象征自然环境。
• 宿鹭：栖息的白鹭。
• 丰标：优雅的身姿。
• 佳公子：指优秀的年轻男子。
• 月白风清：形容夜晚的清新宁静。

典故解析：
本诗中涉及了“九皋”这一典故，原出《楚辞·九歌》，象征着人与自然的和谐关系，同时也暗示着诗人内心的孤寂与渴望自由。

诗词背景:

作者介绍：
王结，元代诗人，因其作品多表现自然景物及抒发个人情感而闻名。他的诗词常常蕴含深厚的哲理和情感，风格清新自然。

创作背景：
本诗创作于王结对人生和自然的思考之际，反映了他对自由与束缚之间矛盾的感受，以及对理想生活的追求。

诗歌鉴赏：

《蝶恋花 赠李公敏》是一首融合了自然美与人文情感的诗作。诗中通过老鹤的描写，表达了对自由与自然的向往，然而却又被束缚在樊笼之中，展现了一种悲哀的对比。老鹤本应在广阔的天空中翱翔，但却因天风的无情而被迫困于狭小的空间，象征着人类在追求自由时所遭遇的种种限制。诗中提到的“野态昂藏犹可喜”，则体现了对自然状态的赞美，让人感受到一种即使在困境中也要保持高昂姿态的精神。

随着诗句的展开，诗人描绘了夜晚的宁静与美丽，“月白风清天似水”这一句，极具画面感，营造出一种清新而又略带忧愁的氛围。最后一句“青田回首生愁思”则是诗人情感的升华，似乎在感叹人生的无常与对往昔的追忆，令人深思。

整首诗以自然景物为依托，借景抒情，情景交融，使读者在欣赏诗意的同时，也能体会到诗人内心深处的孤独与理想的追求。

诗词解析：

逐句解析：

1. 老鹤轩轩心万里：写老鹤高飞，心中向往万里之远，暗示对自由的渴望。
2. 却被天风，吹入樊笼里：突显被困的无奈，形成强烈的反差。
3. 野态昂藏犹可喜：描绘老鹤的自然之美，虽然被困，仍有可喜之处。
4. 九皋宵唳流清泚：夜晚的自然声音，与清澈的水流相映成趣，增添诗的意境。
5. 宿鹭窥鱼痴计耳：白鹭在水边窥视鱼儿，表现出一种痴迷与追逐的情感。
6. 整整丰标，谩说佳公子：寓意对美好事物的赞美，可能映射对理想人物的向往。
7. 月白风清天似水：描绘出清新的夜空，营造出宁静的氛围。
8. 青田回首生愁思：结尾处的愁思，给人以深刻的哲理启示。

修辞手法：

• 比喻：通过“樊笼”比喻束缚的环境。
• 拟人：将自然景象赋予人情，如“宿鹭窥鱼”。
• 对仗：如“月白风清”，形成和谐的韵律感。

主题思想：
整首诗表达了对自由的渴望与对于现实束缚的无奈，以及对自然之美的赞美，同时流露出对理想生活的追求与对人生的思考。

意象分析：

意象词汇：

• 老鹤：象征自由与高远的理想。
• 樊笼：象征束缚与困境。
• 宿鹭：象征对美好事物的渴望。
• 月白风清：象征宁静与清新之美。
• 青田：象征思念与回忆的地方。

这些意象在诗中相互交织，形成了一幅充满自然美与哲理思考的图景。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“樊笼”指的是什么？
   A. 自由的空间
   B. 受限制的环境
   C. 自然的景物

2. 诗中“月白风清”的意象表达了什么情感？
   A. 忧伤
   B. 宁静与美好
   C. 纷乱与喧嚣

3. 诗的主题主要集中在对什么的渴望？
   A. 财富
   B. 自由与理想
   C. 权力

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李清照的《如梦令》
• 苏轼的《水调歌头》

诗词对比：
王结的这首《蝶恋花》与李清照的《如梦令》在主题上都有对自然与人生的感慨，但王结更强调自由与束缚的矛盾，而李清照则更多地表现内心的忧伤与思念。两者在情感基调上各有千秋，展现了不同的艺术风格及情感深度。

参考资料：

推荐书目：

• 《元代诗人研究》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《王结诗词集》

这些资料将帮助读者更深入地理解王结及其作品的背景与艺术价值。