《木兰花慢·榆生夫子辞世忽忽一纪，庚申1980残秋，上海音乐学院为师补行追悼仪式》

诗词名称: 木兰花慢·榆生夫子辞世忽忽一纪，庚申1980残秋，上海音乐学院为师补行追悼仪式
作者: 喻蘅 〔近代〕
类型: 古诗词

原文展示:
叹频年劫罅，问消息，竟沉沉。
恁绉水风和，滋花雨细，损却骚心。
侵寻。江关赋笔，似兰成萧瑟更谁禁。
任是漫天桃李，那堪薄海浓阴。
而今。禹域沐甘霖，乐府访遗音。
怅子夜吴趋，凄其楚些，都付嵇琴。
留得倚声逸谱，继周姜绝响发幽忱。
忍对缣缃手泽，如闻风雨龙吟。

白话文翻译：

全诗翻译:
叹息这几年时光流逝，询问消息，却仍然感到沉重。
那柔和的水风，细雨滋润，却又损伤了我的心绪。
侵寻而来。江边赋笔，似兰花般萧瑟，谁能阻挡。
即便是漫天的桃李花，怎么能承受这浓厚的阴霾。
如今，在大禹的故土沐浴甘霖，乐府的遗音得以追寻。
在子夜时分的吴地，凄凉的楚音，都交给了嵇琴。
留得一曲逸谱，继承周、姜的绝响，表达幽深的情感。
忍耐着面对丝绸般的手泽，仿佛听到了风雨中的龙吟。

注释:

字词注释:

• 劫罅: 指时间的流逝和世事的变迁。
• 绉水: 形容水波的轻柔。
• 骚心: 指心中烦扰不安。
• 侵寻: 潜心追寻。
• 江关: 江边或水边的地方。
• 薄海浓阴: 形容阴云密布的天气。
• 禹域: 指大禹治理水患的地方，象征着丰沛的雨水。
• 缣缃: 细腻的丝绸，象征着珍贵的东西。
• 龙吟: 形容声音的悠扬，常用于比喻乐器的美妙音色。

典故解析:

• 嵇琴: 指嵇康的琴艺，象征着古代文人的高雅与才情。
• 周姜: 指周朝的姜夔，对古琴音乐的传承。

诗词背景:

作者介绍:
喻蘅（生年不详）是近现代的一位诗人，擅长古典诗词的创作，作品多表现对生活的感悟及对故人的怀念。其风格清新脱俗，情感真挚。

创作背景:
本诗作于1980年，正值作者追悼其恩师榆生夫子之际，表达了对师长的怀念和对时光流逝的感慨。

诗歌鉴赏：

《木兰花慢·榆生夫子辞世》以深沉的情感和细腻的描绘，表达了对逝去恩师的缅怀。整首诗通过自然景象的描写，反映了作者内心的哀伤与惆怅。开头的“叹频年劫罅，问消息，竟沉沉”，直入主题，既表达了对时间流逝的无奈，也暗示了对师长音讯的渴望。接下来的意象如“绉水风和”、“滋花雨细”，则通过自然的柔美与细腻，构建出一种既美丽又忧伤的氛围。

诗中反复提到的桃李、甘霖等意象，既象征着师长的教导与恩泽，也暗含了对目前境遇的无奈与惋惜。“而今。禹域沐甘霖，乐府访遗音。”展示了追忆的情感与对师长音乐遗音的珍视。最后，诗尾以“忍对缣缃手泽，如闻风雨龙吟”收尾，既表现了对美好事物的珍惜，也隐含着对未来的期许。

整首诗以古典诗词的形式，通过丰富的修辞手法和意象，传达了对逝者的深切怀念，情感真挚且深邃，展现了作者的艺术才华与人文关怀。

诗词解析:

逐句解析:

• “叹频年劫罅，问消息，竟沉沉。”: 感叹时间的无情与对故人的思念。
• “恁绉水风和，滋花雨细，损却骚心。”: 描绘自然的柔美，却无法抚平内心的烦躁。
• “侵寻。江关赋笔，似兰成萧瑟更谁禁。”: 表示在江边创作的孤独与无奈。
• “任是漫天桃李，那堪薄海浓阴。”: 即使桃李盛开，也无法抵挡内心的阴霾。
• “而今。禹域沐甘霖，乐府访遗音。”: 追忆师长的恩泽与教导。
• “怅子夜吴趋，凄其楚些，都付嵇琴。”: 在夜晚的宁静中，感到楚音的凄凉，寄托于古琴。
• “留得倚声逸谱，继周姜绝响发幽忱。”: 传承古乐，表达内心的情感。
• “忍对缣缃手泽，如闻风雨龙吟。”: 面对珍贵的回忆，仿佛听到了古琴的美妙。

修辞手法:

• 比喻: 将自然景象与内心情感结合，增强了诗的表现力。
• 拟人: “如闻风雨龙吟”赋予自然以声音，增加了诗的意境。
• 对仗: 如“绉水风和，滋花雨细”，增强了读者的音乐感。

主题思想:
整首诗通过对恩师的追忆，表现了生命的无常与对教育的珍视，展现了深厚的人文关怀和对音乐艺术的推崇。

意象分析:

意象词汇:

• 桃李: 象征师长的教导与恩泽。
• 甘霖: 象征着滋养与恩惠。
• 江关: 代表了创作的环境与孤独。
• 嵇琴: 象征古代文人的气质与情感表达。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“江关”指的是：
   A. 城市边界
   B. 江边的地方
   C. 山间小路
   D. 海边

2. “怅子夜吴趋”的“吴”指的是：
   A. 吴国
   B. 古代的诗人
   C. 一种乐器
   D. 一种花

3. “忍对缣缃手泽”中的“缣缃”指的是：
   A. 细腻的丝绸
   B. 一种乐器
   C. 诗词的书法
   D. 一种茶

答案:

1. B
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 陶渊明《桃花源记》
• 李白《庐山谣》

诗词对比:
与李白的《庐山谣》相比，喻蘅的这首诗更加强调个人的情感与缅怀，而李白则更多地表现了对自然的赞美与追求自由的精神。两者在意境和情感表达上各具特色，展现了不同的文学风格。

参考资料:

推荐书目:

• 《古典诗词鉴赏指南》
• 《古诗词解读与欣赏》
• 《近现代诗人研究》