《摸鱼儿》

摸鱼儿

作者: 刘基 〔元代〕
类型: 古诗词

原文展示:

断肠花巳随流水，青苔空锁深院。
知人不似花重好，莫怪为花留恋。
花不管，任啼鸠悲鸣，霞锦成霜霰。
水遥山远，泪滴翠绡寒。
满天风雨，寂寞送昼雁。
伤心事纵是生来见惯，那堪芳岁先晚。
孤云目尽苍梧野，留得竹枝歌怨。
帘莫捲，斜照里荒烟白草愁何限，
情长意短。
虫响又黄昏，沈沈夜永，
惟有月华满。

白话文翻译:

这首诗描写了花儿随流水飘散，青苔锁住了深宅院子。人与花相比，友谊不如花的重情，所以我对花的留恋并不能怪我。花不再在意，任凭悲鸠啼鸣，彩霞化作霜雪。水远山高，我的眼泪滴落在寒冷的绡帐上。满天风雨，孤独中送走白天的雁。伤心的事情虽然习以为常，但谁能承受花季的早逝。孤云看尽苍梧野，留下一曲竹枝的怨歌。帘子不要卷起，斜阳照在荒烟白草上，愁苦无尽。虫鸣声伴着黄昏，漫漫长夜，只有明月的光辉依旧。

注释:

• 断肠花: 指一种花，象征离别与伤感。
• 青苔: 古代常用来形容荒凉的院落。
• 翠绡: 一种轻薄的丝织物，象征柔弱和悲伤。
• 竹枝: 竹子的枝条，常用于表达轻松或忧伤的情感。

诗词背景:

作者介绍: 刘基，字梦夷，号中和，元代著名诗人、文学家。他的诗歌以情感细腻、意象丰富著称，作品常表现对人生、自然的深刻体悟。

创作背景: 这首诗创作于一个孤独的环境中，诗人面对花的凋零与离别，表达了自己对逝去美好时光的惋惜和对友情的珍视。

诗歌鉴赏:

《摸鱼儿》体现了诗人对往事的追忆与对人生无常的感慨。诗中通过花与流水的意象，映射出生命的流逝与感情的脆弱。开头的“断肠花”已随流水而去，暗示了美好的事物难以长久，随之而来的青苔则象征着时间的流逝与荒凉的心境。诗人以“知人不似花重好”的感慨，表达了人际关系的淡薄，反映出一种对比与失落。

“水遥山远，泪滴翠绡寒”，将自然景色与个人情感紧密结合，深刻体现了诗人的孤独与无奈。接下来的描写“满天风雨，寂寞送昼雁”，更是将自然与情感交织在一起，突显出一种无边的悲凉。整首诗情感真挚，意象交融，读来令人感同身受。

诗词解析:

• 逐句解析:

  • “断肠花巳随流水”: 表达对美好事物的惋惜。
  • “青苔空锁深院”: 描绘出一种孤寂和荒凉的氛围。
  • “知人不似花重好”: 反映人与人之间的关系冷淡。

• 修辞手法:

  • 比喻: 以花比喻美好的事物，以流水象征时间的流逝。
  • 拟人: 让自然景象（如花、雁）具有情感，使得诗歌更具生动性。

• 主题思想: 诗歌主要探讨了人生的无常与情感的脆弱，表现了对美好事物的怀念与对孤独的感伤。

意象分析:

• 花: 象征美好与易逝的情感。
• 水: 代表时间的流逝与距离。
• 月华: 象征孤独的陪伴与思念的延续。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“断肠花”象征什么？

   • A. 友情
   • B. 美好事物的逝去
   • C. 自然景色
     答案: B

2. 诗中“青苔”在这里的作用是什么？

   • A. 描述天气
   • B. 表达孤独与荒凉
   • C. 象征富饶
     答案: B

3. 诗的主题是什么？

   • A. 对美好事物的留恋
   • B. 对自然的赞美
   • C. 对历史的回忆
     答案: A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李清照《如梦令》: 同样表达了对美好时光的怀念与对爱情的感伤。

诗词对比:

• 杜甫《春望》与刘基《摸鱼儿》: 虽然主题均涉及对时光流逝的感慨，但杜甫更多关注社会动荡中的个人命运，而刘基则专注于个人情感的细腻描绘。

参考资料:

• 《元代诗人刘基研究》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古典诗词全集》