意思解释
原文展示:
古谚船胥口，无风亦自行。
云来山觉润，鱼见水知清。
乌石关谁凿，桐君庐几楹。
襄阳少耆旧，谁为续图经。
白话文翻译：
古老的谚语说，船只在胥口（船的出入口）即使没有风也能自行行驶。
云彩飘来时，山间的景色显得更湿润；鱼儿在水中游动，才知道水是多么清澈。
乌石关是谁开凿的呢？桐君庐又有几根梁柱？
襄阳这地方老一辈的人少了，谁来续写这地方的历史和传承呢？
注释:
字词注释:
- 船胥口：船只进出的地方，指船口。
- 自行：自我行驶，意指不需要外力。
- 云来：云彩的到来。
- 山觉润：山的景色显得湿润。
- 鱼见水知清：鱼儿在水中才能感知水的清澈。
- 乌石关：地名，可能是指历史上某个重要的关口。
- 桐君庐：桐君庐是一个著名的道教胜地，这里指的是其建筑。
- 少耆旧：老年人少了，指年长的人不多。
- 续图经：续写历史或传承文化。
典故解析:
- “船胥口”：反映了古代水上交通的便利。
- “云来山觉润”：描绘了自然界的变化，展现了诗人对自然的敏感。
- “乌石关”和“桐君庐”：均为历史文化背景的引用，体现地域文化的深厚。
诗词背景:
作者介绍: 童佩，明代诗人，其作品多以自然景观和人文情怀为主题，注重细腻的描写和情感的表达。
创作背景: 此诗创作于明代，正值社会变迁与文化传承的重要时刻，诗人借景抒怀，表达对历史的思考与对自然的感悟。
诗歌鉴赏：
这首《溪行二首 其二》以自然景观为背景，展现了诗人对自然与历史的深刻思考。开篇以“古谚船胥口，无风亦自行”引入，既是对自然规律的观察，也暗含了对人事变迁的感慨。接着，诗人通过“云来山觉润，鱼见水知清”描绘了山水之间的和谐美，体现了人与自然的和谐共生。这里的“鱼见水知清”更是引发人们对清澈水源的珍视，暗示着对纯洁和美好生活的向往。
接下来的“乌石关谁凿，桐君庐几楹”则引出历史的沉重感，乌石关象征着人类智慧与劳动的结晶，而桐君庐的几根梁柱则让人思考古代文明的传承与保护。最后一联“襄阳少耆旧，谁为续图经”正是诗人对文化传承的深切关怀，表达了对未来的忧虑。整体而言，诗歌通过对自然与历史的描写，传达出一种淡淡的忧伤与对美好生活的追求。
诗词解析:
逐句解析:
-
古谚船胥口，无风亦自行。
通过谚语引入，强调自然力量的普遍性，暗示人生的顺应与变化。 -
云来山觉润，鱼见水知清。
通过云、山、鱼的描写，体现自然的灵动与生命的感知。 -
乌石关谁凿，桐君庐几楹。
提问式的表达，引发对历史与文化的思考，象征着人类智慧与工艺的遗留。 -
襄阳少耆旧，谁为续图经。
感叹社会变迁与历史传承的困境，表达对传统文化的忧虑。
修辞手法:
- 比喻：如“鱼见水知清”，借用鱼的感知比喻人对环境的敏感。
- 拟人：如“云来山觉润”，赋予自然以人的情感。
- 对仗：全诗结构对称，增强了诗的韵律感。
主题思想: 整首诗歌通过描绘自然景观与历史文化，表现了诗人对人类与自然关系的深刻思考，以及对传统文化传承的忧虑，体现出诗人对生活的热爱和对未来的期盼。
意象分析:
意象词汇:
- 船：象征着生命的旅程与自然的力量。
- 云：变化与流动，象征着时光与生命的无常。
- 鱼：生命的纯净与对环境的感知。
- 乌石关：历史的标志，象征着人类智慧的结晶。
- 桐君庐：文化与信仰的象征，代表着对传统的尊重。
互动学习:
诗词测试：
-
诗中提到的“船胥口”指的是哪里？
A. 船的出入口
B. 河流的尽头
C. 湖泊的中心
D. 海洋的边缘 -
“云来山觉润”表达了什么样的情感？
A. 对未来的希望
B. 对大自然的赞美
C. 对历史的怀念
D. 对人情冷暖的感慨 -
诗中提到的“乌石关”象征着什么？
A. 自然的美
B. 人类的智慧与劳动
C. 生命的脆弱
D. 文化的消逝
答案：
- A
- B
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
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诗词对比:
- 比较《江雪》与《溪行二首 其二》：两首诗均描绘自然景观，但《江雪》更注重孤独与寒冷的情感，而《溪行二首 其二》则融入了更多的历史文化思考，展现出诗人对自然和传统的双重关怀。
参考资料:
- 《明代文学史》
- 《中国古代诗词鉴赏》
- 《诗经与古代诗词的比较研究》