《贺新凉 其二》

时间: 2025-01-07 23:50:08

历历当年事。

凭一腔、女儿情性,多惭名士。

肯与浮生随俯仰,自有文章相慰。

更默许、两心相倚。

薄海同仇烽火急,向中厨、琐屑米盐计。

强欢笑,承菽水。

西江地湿多魑魅。

更那堪、故乡沦落,旅人憔悴。

稚子绕床呼阿母,未解娘心悲喜。

但小手、为娘拭泪。

窗外萧萧黄叶坠,想晚来风紧秋深矣。

拥衾枕、难成睡。

意思解释

原文展示:

贺新凉 其二
历历当年事。凭一腔女儿情性,多惭名士。肯与浮生随俯仰,自有文章相慰。更默许两心相倚。薄海同仇烽火急,向中厨琐屑米盐计。强欢笑,承菽水。西江地湿多魑魅。更那堪故乡沦落,旅人憔悴。稚子绕床呼阿母,未解娘心悲喜。但小手为娘拭泪。窗外萧萧黄叶坠,想晚来风紧秋深矣。拥衾枕难成睡。

白话文翻译:

这首诗回忆往昔的种种,表达了作者浓烈的思乡之情与对生活的感慨。回想当年的事情,凭着一腔女子的情感,感到自己愧对那些名士。愿意与浮生同沉浮,自有文章来安慰自己。默默地希望两颗心能够依偎在一起。虽然战火纷飞,但在厨房里却忙于那些琐碎的米盐杂事。强颜欢笑,接受着生活的艰辛。在湿润的西江流域,潜藏着许多妖邪,更让人难以承受的是故乡的沦落,旅人显得憔悴。幼小的孩子在床边呼唤母亲,未能理解母亲心中的悲与喜。小手为母亲拭去泪水。窗外萧萧的黄叶纷纷落下,感叹秋天已深,晚风也愈加紧促。躺在床上,难以入睡。

注释:

  • 腔女儿情性:指的是女性特有的情感。
  • 浮生:指生活的无常和变幻。
  • 默许:默默地同意或愿望。
  • 薄海同仇烽火急:指战乱、灾难的情况。
  • 菽水:指豆和水,象征生活的艰难。

诗词背景:

作者介绍:吕小薇是近代著名女诗人,她的作品多以女性的视角反映生活的悲欢离合。她在诗中常常表达对社会现实的关切,传达对家庭和故乡的思念。

创作背景:此诗写于动荡的社会环境中,表现了女性在战争与生活压力下的脆弱和坚韧,反映了当时社会对女性地位的思考。

诗歌鉴赏:

这首诗通过细腻的情感描写和生动的意象,展现了作者对往昔的追忆与对现实的无奈。诗的开头通过“历历当年事”引入回忆,营造出一种怀旧的氛围。接着,作者在“凭一腔女儿情性”中自谦,表现出一种对社会名士的敬畏与自我反思,显示出她作为女性在社会中所面临的压力。

在描写生活琐事时,诗中提到“琐屑米盐计”,让人感受到生活的沉重与无奈,然而“强欢笑,承菽水”又体现出一种顽强的生活态度。尤其是“稚子绕床呼阿母”这一句,触动人心,孩子的无邪与母亲的忧愁形成鲜明对比,表达了母亲心中的复杂情感。

最后,诗中“窗外萧萧黄叶坠,想晚来风紧秋深矣”将季节的变迁与内心的孤寂相结合,传达出一种凄凉的情绪。整首诗在细腻的情感流露中,折射出对生活的深刻思考与对故乡的深切怀念,具有深厚的艺术感染力。

诗词解析:

  • 逐句解析

    • 历历当年事:回忆往昔的事情,字句流露出对时光的感慨。
    • 凭一腔女儿情性,多惭名士:表达了女性的情感与对社会名士的自愧。
    • 肯与浮生随俯仰,自有文章相慰:愿意接受生活的起伏,有自我安慰的方式。
    • 薄海同仇烽火急,向中厨琐屑米盐计:描绘社会动荡下的生活琐事。
    • 强欢笑,承菽水:尽管生活艰难,仍努力保持乐观。
    • 稚子绕床呼阿母,未解娘心悲喜:表现母子关系中的无奈与心痛。
    • 窗外萧萧黄叶坠,想晚来风紧秋深矣:秋天的萧瑟象征内心的孤寂。
  • 修辞手法

    • 比喻:用“黄叶”象征时间的流逝与生命的无常。
    • 拟人:赋予自然景象情感,使其与作者的心境产生共鸣。
  • 主题思想:整首诗表达了女性在动荡生活中的坚韧、思乡情怀以及对家庭的关爱,反映出深刻的人生哲理与情感体验。

意象分析:

  • 黄叶:象征着秋天的凋零与生命的无常。
  • 稚子:代表着家庭的温暖与母爱的牺牲。
  • 烽火:象征着战争与动荡,给人带来恐惧与不安。

互动学习:

诗词测试

  1. 这首诗的主要情感基调是什么?

    • A) 欢快
    • B) 伤感
    • C) 愤怒
    • D) 忧郁
  2. 诗中提到的“稚子”指的是谁?

    • A) 母亲
    • B) 孩子
    • C) 诗人
    • D) 朋友
  3. 诗的开头用什么引入回忆?

    • A) 物是人非
    • B) 历历当年事
    • C) 只影向谁去
    • D) 昨日重现

答案

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐

  • 《静夜思》 李白
  • 《月夜忆舍弟》 杜甫

诗词对比

  • 《静夜思》:同样表达思乡之情,但方式更为直接和简洁,集中在个人情感上。
  • 《月夜忆舍弟》:涉及亲情的思念与关怀,情感更为复杂多元。

参考资料:

  • 推荐书目
    • 《中国古代诗词鉴赏》
    • 《吕小薇诗集》
    • 《女诗人研究》

这一部分内容的设计旨在帮助读者更全面地理解和欣赏《贺新凉 其二》,同时提供互动学习的机会,以加深对诗词的记忆与理解。

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