《行香子 农家》

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行香子 农家
南岛桃花。春雨农家。水风馨燕语桑麻。
飞莺小榭，落雁平沙。念湘江远，珠江近，浦江斜。
杏坛二老，气韵清嘉。叹平生何事堪夸。
诗情雅趣，淡泊年华。笑君诗奇，我诗正，古诗葩。

白话文翻译

这首词描绘了南方乡村春天的美丽景象：桃花盛开，春雨滋润着农家，水边的春风中，燕子轻声细语，桑树和麻地生机盎然。小榭中飞莺翩翩起舞，平沙上落雁归来。想念遥远的湘江，又觉得珠江近在眼前，浦江的水流斜斜而过。杏坛的二位老者气韵清新高雅，感叹自己的一生有什么值得炫耀的呢？诗情雅趣，心境淡泊，笑你诗作奇妙，而我所写的，正是古诗的精华。

注释

• 南岛桃花：指的是南方岛屿的桃花，象征春天的美丽。
• 水风馨燕语桑麻：水边的春风带来香气，燕子在轻声鸣叫，桑树和麻地生长茂盛。
• 飞莺小榭：小亭子中飞舞的黄莺，表现了春天的生机。
• 落雁平沙：落下的雁在平坦的沙滩上，描绘出宁静的乡村景象。
• 杏坛二老：杏坛是古代文人讲学的地方，二老指的是教书育人的老者。
• 气韵清嘉：气质和风范清雅。
• 诗情雅趣：指的是诗歌的情趣和雅致。

诗词背景

作者介绍

张海鸥，现代诗人，擅长描绘自然和乡村生活，作品风格清新自然，善于运用传统诗词的形式表达现代情感。

创作背景

这首词创作于一个春雨绵绵的季节，诗人受乡村春天美景的启发，表达对自然的热爱以及对生活的感悟。

诗歌鉴赏

《行香子 农家》一词，以生动的自然景象为背景，表达了诗人对乡村生活的热爱与对人生哲理的思考。诗中通过描绘南岛的桃花、春雨、燕语等景象，展示了春天的生机与宁静。诗人不仅关注自然之美，更通过对杏坛二老的描写，表达了对教育与传承的尊重。

整首词意境清新，情韵悠长，似乎让人感受到农家生活的简单与宁静。在“叹平生何事堪夸”中，诗人体现出一种淡泊明志的态度，不为功名利益所累，而是追求内心的宁静与雅趣。最后一句“笑君诗奇，我诗正，古诗葩”则体现了诗人与友人之间的情谊与艺术追求的共鸣，强调了古诗的传承与创新。

诗词解析

逐句解析

1. 南岛桃花。春雨农家。
   开篇描绘南方桃花盛开的美景，春雨滋润农家，营造出一种温馨的乡村气氛。

2. 水风馨燕语桑麻。
   描绘春天的水边，微风轻拂，带着燕子的鸣叫，桑树与麻地生机勃勃。

3. 飞莺小榭，落雁平沙。
   小亭中飞舞的黄莺和沙滩上落下的雁，展现出宁静的乡村生活。

4. 念湘江远，珠江近，浦江斜。
   诗人思念遥远的湘江，觉得珠江就在眼前，浦江的水流斜斜而过，表现出一种依恋与思乡之情。

5. 杏坛二老，气韵清嘉。
   描写杏坛的二位老者，气质优雅，展现出对知识与教育的尊重。

6. 叹平生何事堪夸。
   诗人感叹自己的一生，有何值得炫耀的，表现出一种谦逊的态度。

7. 诗情雅趣，淡泊年华。
   表达对诗歌雅趣的追求，以及对生活的淡泊态度。

8. 笑君诗奇，我诗正，古诗葩。
   诗人与友人之间的交流，强调古诗的美好与艺术价值。

修辞手法

• 比喻：将自然景物与人情相结合，表现出诗人对生活的深刻理解与感悟。
• 对仗：例如“飞莺小榭，落雁平沙”，对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 排比：通过列举多个意象，增强诗歌的表现力和感染力。

主题思想

整首诗的中心思想在于赞美自然和乡村生活，表达对教育的尊重，体现诗人对人生的深思与淡泊之情。

意象分析

意象词汇

• 桃花：象征春天，代表美好与希望。
• 燕子：象征春天的到来，传递温暖与生机。
• 黄莺：代表快乐与自由的生活。
• 二老：象征知识与智慧的传承。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“南岛桃花”主要指什么？

   • A. 代表北方的花
   • B. 代表南方的春天
   • C. 代表秋天的果实

2. 诗人对“杏坛二老”的描写主要表达了什么？

   • A. 对老人的羡慕
   • B. 对教育与传承的尊重
   • C. 对老人的批评

3. “叹平生何事堪夸”反映了诗人怎样的心态？

   • A. 骄傲自满
   • B. 谦逊淡泊
   • C. 忧愁苦闷

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《春晓》——孟浩然
• 《桃花源记》——陶渊明

诗词对比

对比张海鸥的《行香子 农家》和陶渊明的《桃花源记》，两者都展现了对自然的热爱和对田园生活的向往，但张海鸥更注重春天的生机与人与自然的和谐，而陶渊明则强调对人世纷扰的逃避与内心的宁静。两者在意境上各有千秋，展现了不同的生活哲学。

参考资料

• 《古诗词鉴赏指南》
• 《现代诗人作品选集》
• 《中国古代诗词发展史》