《贺新郎 戏次仲举韵》

原文展示:

贺新郎 戏次仲举韵 张雨 〔元代〕

金屋书中有。为钱塘佳丽，待寻欢偶。记得朝云前日梦，伏事东坡最久。且不是郡无官守。日日湖中公事了，更成围妓女随车后。翁两鬓，秃如帚。老来莫负簪花手。比佳人难得，灵芝三秀。此夕灯花何太喜，便用买红缠酒。催看个肩舆迎取。有子平生千万足，看明年堕地于菟走。挂冠去，学疏受。

白话文翻译：

在金屋藏书的地方，有一位钱塘的美女，等待着寻找欢乐的伴侣。记得前些天梦见了朝云，长时间侍奉东坡先生。而且并不是郡中没有官员守护。每天在湖中处理完公务后，更有妓女跟随在车后。老翁的两鬓已经秃得像扫帚一样。年老时不要辜负了插花的双手。比起佳人更难得的是灵芝三秀。今晚的灯花为何如此喜庆，于是用红丝带缠绕酒杯。催促着看那肩舆来迎接。有子一生满足千万，看明年他落地如虎般奔跑。挂上官帽离去，学习疏远世俗。

注释:

• 金屋：指藏书的地方。
• 钱塘：地名，今杭州。
• 朝云：指梦中见到的人或事物。
• 东坡：指苏轼，宋代文学家。
• 郡无官守：指郡中没有官员守护。
• 湖中公事：指在湖边处理公务。
• 妓女随车后：指妓女跟随在车后。
• 翁两鬓，秃如帚：形容老翁的两鬓已经秃得像扫帚一样。
• 簪花手：指插花的双手。
• 灵芝三秀：指灵芝的三个部分，比喻难得之物。
• 灯花何太喜：指灯花为何如此喜庆。
• 买红缠酒：指用红丝带缠绕酒杯。
• 肩舆迎取：指用肩舆来迎接。
• 堕地于菟走：指落地如虎般奔跑。
• 挂冠去，学疏受：指挂上官帽离去，学习疏远世俗。

诗词背景:

作者介绍: 张雨，元代诗人，生平不详。其诗作多以自然景色和生活琐事为题材，风格清新自然。

创作背景: 这首诗是张雨在元代创作的，以戏谑的口吻描述了一位老翁的生活状态和对未来的期待。诗中通过梦境、公务、妓女等元素，展现了老翁的生活环境和内心世界。

诗歌鉴赏：

这首诗以戏谑的笔调描绘了一位老翁的生活状态和对未来的期待。诗中通过梦境、公务、妓女等元素，展现了老翁的生活环境和内心世界。诗的前半部分描述了老翁的生活状态，后半部分则表达了对未来的期待和对世俗的疏远。整首诗语言幽默，意境深远，展现了诗人对生活的深刻理解和独特见解。

诗词解析:

逐句解析:

1. 金屋书中有。为钱塘佳丽，待寻欢偶。
   • 描述了老翁在藏书的地方，有一位钱塘的美女，等待着寻找欢乐的伴侣。
2. 记得朝云前日梦，伏事东坡最久。
   • 记得前些天梦见了朝云，长时间侍奉东坡先生。
3. 且不是郡无官守。日日湖中公事了，更成围妓女随车后。
   • 而且并不是郡中没有官员守护。每天在湖中处理完公务后，更有妓女跟随在车后。
4. 翁两鬓，秃如帚。老来莫负簪花手。
   • 老翁的两鬓已经秃得像扫帚一样。年老时不要辜负了插花的双手。
5. 比佳人难得，灵芝三秀。此夕灯花何太喜，便用买红缠酒。
   • 比起佳人更难得的是灵芝三秀。今晚的灯花为何如此喜庆，于是用红丝带缠绕酒杯。
6. 催看个肩舆迎取。有子平生千万足，看明年堕地于菟走。
   • 催促着看那肩舆来迎接。有子一生满足千万，看明年他落地如虎般奔跑。
7. 挂冠去，学疏受。
   • 挂上官帽离去，学习疏远世俗。

修辞手法:

• 比喻：如“翁两鬓，秃如帚”，将老翁的两鬓比喻为扫帚。
• 拟人：如“此夕灯花何太喜”，将灯花拟人化，赋予其情感。
• 对仗：如“金屋书中有。为钱塘佳丽，待寻欢偶。”中的对仗结构。

主题思想: 整首诗通过戏谑的笔调，展现了老翁的生活状态和对未来的期待。诗中通过对梦境、公务、妓女等元素的描绘，表达了老翁对生活的深刻理解和独特见解，以及对世俗的疏远和对未来的期待。

意象分析:

• 金屋：藏书的地方，象征知识和文化。
• 钱塘佳丽：钱塘的美女，象征美好的事物。
• 朝云：梦中见到的人或事物，象征梦想和希望。
• 东坡：苏轼，宋代文学家，象征文学和智慧。
• 湖中公事：在湖边处理公务，象征公务和责任。
• 妓女随车后：妓女跟随在车后，象征世俗的享乐。
• 翁两鬓，秃如帚：老翁的两鬓已经秃得像扫帚一样，象征衰老和时光的流逝。
• 簪花手：插花的双手，象征美好的事物。
• 灵芝三秀：灵芝的三个部分，比喻难得之物，象征珍贵和难得。
• 灯花何太喜：灯花为何如此喜庆，象征喜庆和欢乐。
• 买红缠酒：用红丝带缠绕酒杯，象征喜庆和欢乐。
• 肩舆迎取：用肩舆来迎接，象征迎接和期待。
• 堕地于菟走：落地如虎般奔跑，象征活力和力量。
• 挂冠去，学疏受：挂上官帽离去，学习疏远世俗，象征疏远世俗和追求精神上的自由。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中的“金屋”指的是什么？ A. 藏书的地方 B. 金色的屋子 C. 皇宫 D. 寺庙 答案：A

2. 诗中的“朝云”指的是什么？ A. 早晨的云 B. 梦中见到的人或事物 C. 朝代的云 D. 朝代的云 答案：B

3. 诗中的“东坡”指的是谁？ A. 苏轼 B. 苏洵 C. 苏辙 D. 苏武 答案：A

4. 诗中的“灵芝三秀”比喻什么？ A. 难得之物 B. 珍贵之物 C. 美好之物 D. 稀有之物 答案：A

5. 诗中的“挂冠去，学疏受”表达了什么？ A. 挂上官帽离去，学习疏远世俗 B. 挂上官帽离去，学习疏远世俗 C. 挂上官帽离去，学习疏远世俗 D. 挂上官帽离去，学习疏远世俗 答案：A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 苏轼的《赤壁赋》
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诗词对比:

• 苏轼的《赤壁赋》与张雨的《贺新郎 戏次仲举韵》：两首诗都展现了作者对生活的深刻理解和独特见解，但苏轼的《赤壁赋》更多地展现了历史的沧桑和人生的哲理，而张雨的《贺新郎 戏次仲举韵》则更多地展现了生活的琐事和对未来的期待。

参考资料:

• 《全宋诗》
• 《全元诗》
• 《中国古代文学史》