《望武夷山作》

原文展示

饮马九曲溪，遥望武夷峰。
长林抱回合，丹崖造空濛。
浮晖澹寒翠，水木皆曼容。
薄游限尘务，促景尼奇踪。
缅怀紫阳子，千载谁与同。
琼佩遥烟雾，石函閟遗封。
羁猿怨幽涧，飞萝冒芳丛。
瑶琴空流泉，桂枝徒秋风。
帐望佳期阻，缠绵忧思重。
殷勤尺素书，愿寄云间鸿。

白话文翻译

我在九曲溪边饮马，远远眺望武夷山的峰顶。
苍翠的树林环抱着山谷，丹红的崖壁在云雾中显得模糊。
阳光浮动在清寒的绿色上，树木和水面都显得妩媚动人。
我在这轻松的游玩中忘却尘世烦务，却又急切地想要追寻奇妙的踪迹。
怀念紫阳子（王阳明），千年之后能与谁同在？
如同琼佩在远方的烟雾中，石函封存着遗留的往事。
羁绊的猿猴在幽谷中哀怨，飞流的藤萝掩映着芳草丛生。
瑶琴在空中流淌着泉水的声音，桂枝只是随秋风而动。
帐篷下期盼的佳期被阻隔，缠绵的忧思沉重如山。
我殷切地写下尺素的信，愿将其寄往云间的鸿雁。

注释

1. 饮马九曲溪：在九曲溪边饮马。九曲溪位于武夷山，是著名的自然景观。
2. 遥望武夷峰：远远地眺望武夷山的巍峨山峰。
3. 长林抱回合：茂密的树林环绕着山谷。
4. 丹崖造空濛：红色的山崖在云雾中显得模糊而空灵。
5. 浮晖澹寒翠：阳光柔和地照在清寒的绿色上。
6. 水木皆曼容：水面和树木都显得妩媚动人。
7. 薄游限尘务：轻松的游玩让我忘却尘世的烦恼。
8. 促景尼奇踪：却又急切地想要追寻奇妙的景象。
9. 缅怀紫阳子：怀念王阳明（紫阳子），他是著名的哲学家、教育家。
10. 千载谁与同：千年之后，能与他同在的人又有谁呢？
11. 琼佩遥烟雾：如同琼佩在远方的烟雾中。
12. 石函閟遗封：石函封存着往事。
13. 羁猿怨幽涧：被羁绊的猿猴在幽谷中哀怨。
14. 飞萝冒芳丛：藤萝掩映着芳草。
15. 瑶琴空流泉：瑶琴在空中流淌着泉水的声音。
16. 桂枝徒秋风：桂枝只是随秋风而动。
17. 帐望佳期阻：帐篷下期盼的佳期被阻隔。
18. 缠绵忧思重：缠绵的忧思沉重如山。
19. 殷勤尺素书：我殷切地写下信件。
20. 愿寄云间鸿：愿将信寄往云间的鸿雁。

诗词背景

作者介绍

刘基（1311年－1375年），号季高，别号千里舟，元代诗人、政治家、军事家，明朝开国功臣之一，著有《刘季高集》。他以诗文才华闻名于世，作品多反映个人情感和山水景色。

创作背景

《望武夷山作》创作于刘基游览武夷山时，表现了他对自然的热爱以及对历史和哲理的思考。武夷山以其独特的自然景观而闻名，刘基在此不仅感受到大自然的美丽，还引发了对历史人物的怀念和对人生哲理的深思。

诗歌鉴赏

《望武夷山作》是一首描绘自然景色与抒发情感的古诗。诗歌开篇即以“饮马九曲溪，遥望武夷峰”引入，将读者带入诗人的视野中，展现出武夷山的壮丽。诗中的景色描绘细腻而生动，长林环抱，丹崖高耸，给人一种宁静而又宏伟的感觉。通过“浮晖澹寒翠，水木皆曼容”这一句，诗人将阳光洒在寒冷的绿色上，营造出一种柔和而轻松的氛围。

然而，诗人的情感并不止于此。在描绘美景的同时，刘基也表达了对历史的缅怀和对人生的思考。他提到“缅怀紫阳子，千载谁与同”，这不仅是对王阳明的追忆，也是对历史的深刻反思。诗人感到孤独，面对千载之后的世事无常，发出“殷勤尺素书，愿寄云间鸿”的感慨，表达了他对友人的思念与寄托。

整首诗通过自然景色的描绘和自我情感的抒发，展现了诗人内心的复杂情感。既有对美好自然的热爱，也有对历史的思考与追忆，形成了一种独特的诗意氛围，令人深思。

诗词解析

逐句解析

1. 饮马九曲溪：表达了诗人身处自然的宁静，感受大自然的美好。
2. 遥望武夷峰：引入诗歌的主旨，武夷山的雄伟景象引起了诗人的遐思。
3. 长林抱回合：描绘了四周的环境，长林环绕，给人一种封闭而安宁的感觉。
4. 丹崖造空濛：红色的崖壁在云雾中显得虚幻，增添了神秘感。
5. 浮晖澹寒翠：阳光柔和地照射在寒冷的绿色上，体现了自然的温柔。
6. 水木皆曼容：水面与树木的美丽，显示了自然的和谐美。
7. 薄游限尘务：在游玩中忘却了尘世的烦恼，心灵得到了释放。
8. 促景尼奇踪：心中对自然奇观的渴望，推动着他继续探索。
9. 缅怀紫阳子：引出对历史人物的思考，表现出对哲理的追求。
10. 千载谁与同：对历史的感慨，思考人与历史的关系。
11. 琼佩遥烟雾：隐喻人生的缥缈与无常，令人感到惆怅。
12. 石函閟遗封：象征着历史的沉重与遗忘。
13. 羁猿怨幽涧：表达了对孤独的感受，羁绊的猿猴暗含孤独之情。
14. 飞萝冒芳丛：自然的生机与美好，与孤独形成对比。
15. 瑶琴空流泉：音乐与自然的结合，传达出宁静的氛围。
16. 桂枝徒秋风：象征着无奈与无力，秋风中的桂枝显得孤单。
17. 帐望佳期阻：表达了对美好时光的渴望，然而却无法实现。
18. 缠绵忧思重：情感的沉重，表现出对时光流逝的无奈。
19. 殷勤尺素书：写信的殷切，传达出思念的情感。
20. 愿寄云间鸿：希望通过鸿雁传递情感，寄托对友人的思念。

修辞手法

1. 比喻：将自然景物与情感相结合，如“浮晖”比喻阳光的柔和。
2. 拟人：通过“羁猿怨幽涧”表现出猿猴的情感，增强了诗歌的情感深度。
3. 对仗：诗句如“饮马九曲溪，遥望武夷峰”对称工整，增强了诗的韵律感。

主题思想

整首诗的主题思想是对自然的热爱与对人生哲理的思考。诗人在描绘武夷山的壮丽与秀美时，表达了对历史的缅怀和对友人的思念，展现了个人情感与自然、历史的交融，形成了一种深邃而富有哲理的诗意。

意象分析

意象词汇

1. 武夷山：象征自然的雄伟与宁静。
2. 紫阳子：象征哲学思想与历史的厚重。
3. 瑶琴：象征音乐与自然的和谐，传达出情感的深邃。
4. 鸿雁：象征思念与寄托，代表着人与人之间的情感联系。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗人怀念的人物是？ A. 李白
   B. 王阳明
   C. 杜甫
   D. 陶渊明

2. 填空题：诗中提到的“九曲溪”位于__。

3. 判断题：诗人对自然景色的描绘是积极向上的。（对/错）

答案

1. B. 王阳明
2. 武夷山
3. 对

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《登高》与《望武夷山作》：两首诗都表达了对自然的热爱和对人生的思考，但《登高》更侧重于悲壮的情感，而《望武夷山作》则更显温柔与宁静。

粗略解读

《登高》通过对山河的描写，展现了诗人对国家和个人命运的忧虑；而《望武夷山作》则通过自然美景的描绘，体现了诗人对历史哲理的思考，二者虽同属山水诗，却各具特色。