《踏莎行 赠王三校尉》

原文展示:

踏莎行 赠王三校尉
作者：谭处端
稽首王公，微言少告。
残年霜鬓君今到。
攀缘恩爱几时休，
闲身强健灰心好。
深理幽微，世情颠倒。
寂寥潇洒搜玄奥。
水云同步访丹阳，
孤峰共饮蟠桃老。

白话文翻译：

敬首致意于王公，言语不多却蕴含深意。
年岁渐老，白发苍苍的您今天终于来了。
情谊的攀缘，不知何时才能休止，
闲适而强健，心中无所挂碍正好。
对深奥的道理，世态的颠倒，
在寂寥的清雅中寻求玄妙的真谛。
与水云一同游访丹阳，
在孤峰之上共享蟠桃的美酒。

注释:

• 稽首：敬首、叩首，表示尊敬。
• 王公：指王三校尉，表达对其的敬重。
• 微言少告：言语不多，含义深远。
• 残年霜鬓：形容年岁已高，头发如霜。
• 攀缘恩爱：指情谊、感情的依附。
• 闲身强健：指身心放松而健康。
• 深理幽微：深刻的道理和微妙的事物。
• 世情颠倒：社会现实的扭曲。
• 丹阳：地名，传说中的仙境。
• 蟠桃：传说中西王母所种的桃子，寓意长生不老。

诗词背景:

作者介绍：谭处端（生卒年不详），元代词人，以其独特的词风和高超的艺术技巧而闻名。谭处端的作品常常表现对人生的深刻思考和对友人的深情厚谊。

创作背景：此词创作于元代，正值社会动荡与文化变迁之际，诗人通过与王三校尉的交流，表达了对人生、友情的感慨和思考。

诗歌鉴赏：

《踏莎行 赠王三校尉》是一首具有深刻哲理和情感的词作，诗人在表达对王三校尉的敬意时，融入了个人的思考与感情。词的开头以“稽首王公”开场，表现出诗人对王三校尉的尊敬之情，同时“微言少告”则显示了诗人言辞的节制与内涵的丰富。接下来的描述“残年霜鬓君今到”描绘了王三校尉年岁渐长、白发苍苍的形象，充满了对时间流逝的感慨。

词中提到的“攀缘恩爱几时休”，“闲身强健灰心好”，不仅反映了诗人对感情的思考，更传达了一种对生活状态的追求，希望能在繁杂的世事中保持内心的宁静与健康。此后，“深理幽微，世情颠倒”展现了诗人对社会现象的批判与思考，表明了对人情冷暖的感悟。

最后两句“水云同步访丹阳，孤峰共饮蟠桃老”则表达了对理想境界的向往，诗人希望与友人一起游览仙境，享受人生的美好。整首词通过对话和景物的交织，展现了深厚的友情与对生命的哲理思考，具有很高的艺术价值和思想深度。

诗词解析:

逐句解析：

1. 稽首王公，微言少告：表达对王三校尉的敬意，言语虽少却意蕴丰富。
2. 残年霜鬓君今到：描绘王三校尉年事已高，白发苍苍，感叹岁月无情。
3. 攀缘恩爱几时休：探讨情谊的维系，感慨情感依附的无奈。
4. 闲身强健灰心好：倡导闲适的生活状态和内心的健康。
5. 深理幽微，世情颠倒：对社会现象的思考，感叹世态的复杂。
6. 寂寥潇洒搜玄奥：在清雅的环境中追求深奥的道理。
7. 水云同步访丹阳：与自然同步，寻求理想的境地。
8. 孤峰共饮蟠桃老：表达对友人的美好祝愿与向往的生活。

修辞手法：

• 比喻：将年岁比作霜鬓，形象生动。
• 对仗：如“水云同步”与“孤峰共饮”，增强了词的韵律感。
• 象征：蟠桃象征长生与友谊，寄托了对理想生活的追求。

主题思想：整首词表达了对友谊的珍视、对人生的感慨以及对理想境界的追求，展现了一种超然的生活态度。

意象分析:

意象词汇：

• 霜鬓：象征年岁和经历，传达时光流逝的感慨。
• 丹阳：象征理想的境地，寄托对美好生活的向往。
• 蟠桃：象征长寿与友谊，体现对友人聚会的期待。

互动学习:

诗词测试：

1. “稽首王公”中“稽首”意为： A. 叩首
   B. 行礼
   C. 打招呼
   D. 斗嘴

2. 诗中提到的“蟠桃”象征： A. 美酒
   B. 长寿
   C. 哀伤
   D. 友谊

3. “深理幽微”表达了对什么的探讨？ A. 人情
   B. 自然
   C. 社会现象
   D. 生命

答案：

1. A
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李白《月下独酌》
• 杜甫《静夜思》
• 辛弃疾《青玉案·元夕》

诗词对比：

• 相较于李白的豪放与个性，谭处端的《踏莎行》更显温婉与深邃，展现出对友情与人生的细腻思考。对比中可以看到两者在情感表达上的不同侧重。

参考资料:

• 《元代诗词选》
• 《古典诗词鉴赏辞典》
• 《元代文学史》
• 《唐诗三百首》

以上内容涵盖了该诗的整体理解与分析，帮助读者深入领悟诗中的情感与艺术价值。