《生查子 其三 拟孙光宪体》

时间: 2025-01-09 00:10:39

淹抑闷青春,拖逗情红泪。

铸错作心兵,难把愁城碎。

枕衾余花月,对惯做惺然。

醉曾问杜康,无此酒,何名类。

意思解释

原文展示:

生查子 其三 拟孙光宪体
作者: 俞彦 〔明代〕

淹抑闷青春,拖逗情红泪。
铸错作心兵,难把愁城碎。
枕衾余花月,对惯做惺然。
醉曾问杜康,无此酒,何名类。


白话文翻译:

这首词表达了对青春的压抑和对情感的无奈。前两句写出年轻时的郁闷与流泪,心中纠结如同战争般难以自解。接着描绘夜晚的寂静,花月相伴,似乎与往日的清醒难以相合。最后,醉酒问杜康,若没有酒,又如何称其为“醉”呢?


注释:

  • 淹抑:指压抑、郁闷的状态。
  • 拖逗:形容情感的纠缠与不清晰。
  • 铸错:形容心中情感的错位。
  • 心兵:心中的烦恼,如同兵戈。
  • 愁城:指心中忧愁的重重围墙。
  • 枕衾:枕头和被褥,形容夜晚的孤独。
  • 惺然:清醒,指清醒的状态。
  • 杜康:古代一种美酒,象征醉意。

诗词背景:

作者介绍:

俞彦,明代诗人,生平较为低调,作品多为抒情诗,风格细腻,常表现对生活的感悟与对情感的深刻思考。

创作背景:

此诗作于明代,正值社会动荡之际,诗人通过对个人情感的抒发,反映出当时人们的内心困扰与对美好生活的向往。


诗歌鉴赏:

这首《生查子》通过细腻的情感描写,展现了青春的忧愁与无奈。开篇的“淹抑闷青春”便直接揭示了诗人内心的压抑感,青春本应是充满活力的时期,但在诗人的笔下却显得如此沉重。接下来的“拖逗情红泪”则将情感的纠结与流泪的状态紧密相连,生动地描绘了内心的挣扎。

在诗的中间部分,诗人以“铸错作心兵”比喻内心的冲突,如同战争般难以解决,展示了对愁苦的无奈与对幸福的渴望。此处的“愁城”更是隐喻了内心的牢笼,令人深感孤独与无助。

最后两句“醉曾问杜康,无此酒,何名类”则以酒作为抒情的媒介,表达了对生活的思考与对情感的依赖。杜康作为古代美酒的象征,突显了诗人对醉意的渴望,若无美酒相伴,生活又如何能称之为快乐。

整首诗以抒情为主,情感真挚,既有对青春的感慨,又有对生活的哲思,展现了诗人丰富的内心世界。


诗词解析:

逐句解析:

  1. 淹抑闷青春:青春被压抑,情感深锁。
  2. 拖逗情红泪:情感纠缠,流下红色的泪水。
  3. 铸错作心兵:错误的心境如同战斗,内心冲突。
  4. 难把愁城碎:难以打破内心的忧愁。
  5. 枕衾余花月:夜晚独自对花月相伴,显得孤独。
  6. 对惯做惺然:对往日清醒的反思。
  7. 醉曾问杜康:醉酒时向杜康求解。
  8. 无此酒,何名类:如果没有酒,怎么能称作醉?

修辞手法:

  • 比喻:将心中的愁苦比作城墙,形象且生动。
  • 对仗:如“醉曾问杜康,无此酒,何名类”,对仗工整,增强了韵律感。

主题思想:

整首诗表现了对青春的忧伤与对情感的困扰,反映了人们在面对生活压力时的无奈与沉思,揭示了内心情感的复杂性。


意象分析:

意象词汇:

  • 青春:象征活力与可能性,但在诗中却被压抑。
  • 泪水:情感的流露,象征着痛苦与无奈。
  • 杜康:象征酒,代表对生活的追求与渴望。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中提到的“杜康”是什么象征? A. 友情
    B. 酒
    C. 幸福
    D. 诗歌

  2. “淹抑闷青春”中“淹抑”指的是什么状态? A. 欢乐
    B. 忧愁
    C. 平静
    D. 激动

  3. 诗人如何描述内心的愁苦? A. 通过景物
    B. 通过比喻
    C. 通过叙述
    D. 通过对话

答案

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 李清照的《如梦令》
  • 苏轼的《江城子》

诗词对比:

李清照的《如梦令》同样表现了对情感的思考与对青春的感慨,虽风格不同,但都体现了对生活深刻的理解与情感的真实流露。


参考资料:

  • 《明诗研究》
  • 《古典诗词解析》
  • 《俞彦传》