《题天目山》

原文展示:

题天目山
作者: 郑玉 〔元代〕

势压东南万象低，
溟濛空翠望中迷。
龙飞凤舞川原秀，
地下天高日月齐。
武肃百年钟霸气，
文忠千古欠留题。
客来欲问青云路，
凿破崚嶒便作梯。

白话文翻译：

这首诗描绘了天目山的壮丽景色和深厚的文化底蕴。诗的开头提到，天目山的气势压倒东南方的万物，使得周围的景象显得低矮而渺小，迷雾笼罩的翠色景致让人感到迷惑。接着描绘了山川的秀丽，龙飞凤舞的意象象征着自然的灵动，地下和高空的日月交相辉映。接下来提到历史人物的气概，武肃（指武宗）和文忠（指文天祥）都在历史上留下了浓厚的印记，然而文忠却没有留下题名。最后，作者以客人的身份询问青云之路，若想要攀登这崇高的理想，就需要凿破艰难险阻，才能筑起通向理想的阶梯。

注释:

• 势压: 形势压倒，形容气势雄伟。
• 万象低: 万物显得低小，形容山的伟岸。
• 溟濛: 形容迷雾缭绕的样子。
• 龙飞凤舞: 形容气势磅礴，生动活泼。
• 武肃: 指武宗，即元代的统治者。
• 文忠: 指文天祥，一位著名的抗元英雄。
• 青云路: 比喻高远理想或事业之路。
• 凿破: 打破、突破的意思。

诗词背景:

作者介绍:
郑玉，元代诗人，生平不详，作品多以山水诗见长，风格清新脱俗，常以自然景物寄托个人情感和理想。

创作背景:
这首诗创作于元代，正值国家动荡时期，诗人通过描写天目山的壮丽景色，表达了对理想的追求和对历史人物的敬仰，同时反映了他对社会现状的思考。

诗歌鉴赏：

《题天目山》是一首充满雄浑气势的山水诗，诗人在描绘天目山的雄伟景色时，运用生动的比喻和对比手法，展现了山的巍峨与历史的厚重。开篇的“势压东南万象低”，立刻为全诗奠定了壮丽的基调，天目山的气势仿佛将周围的一切都压得低垂，显示出它的威严与崇高。

诗中“龙飞凤舞”一联，通过神话意象来表现自然的灵动与秀丽，进一步渲染了山川的美丽。而“地下天高日月齐”则巧妙地将自然与时间结合，象征着历史的交融与永恒的存在。

接下来的“武肃百年钟霸气，文忠千古欠留题”，表现了对历史人物的崇敬，诗人对武宗的霸气和文天祥的忠诚都给予了高度评价，然而对文忠的“欠留题”则似乎透出一丝遗憾，反映了历史的无情与人物的苍凉。

最后两句“客来欲问青云路，凿破崚嶒便作梯”则是全诗的点睛之笔，诗人以客人的身份表达了对理想的渴望，强调了追求理想的艰辛与不易。整首诗通过对天目山的描绘，展现了诗人对人生的思考与对理想的追求，具有深厚的文化内涵与哲理。

诗词解析:

• 逐句解析:

  • 势压东南万象低: 描述天目山气势磅礴，周围万物显得渺小。
  • 溟濛空翠望中迷: 迷雾缭绕，翠色斑斓，给人以迷幻之感。
  • 龙飞凤舞川原秀: 山川壮美，生动灵动。
  • 地下天高日月齐: 形容自然与历史的和谐交融。
  • 武肃百年钟霸气: 赞美武宗的气度。
  • 文忠千古欠留题: 追忆文天祥的忠诚与遗憾。
  • 客来欲问青云路: 表达对理想的追求。
  • 凿破崚嶒便作梯: 改变艰难险阻，向理想进发。

• 修辞手法:

  • 比喻：将天目山比作雄伟的气势。
  • 对仗：如“武肃百年，文忠千古”，增强了诗的韵律感。
  • 拟人：用“客来欲问”生动表现了诗人的心声。

• 主题思想: 诗歌表达了对自然的赞美和对历史人物的敬仰，同时传达了追求理想、克服困难的决心与勇气。

意象分析:

• 天目山: 象征着高远的理想与壮丽的自然。
• 龙与凤: 象征着灵动与生机，表现自然之美。
• 青云路: 代表着理想与追求的道路。
• 崚嶒: 代表着人生道路上的艰难险阻。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“势压东南万象低”中的“万象”指的是：
   A. 所有事物
   B. 具体的对象
   C. 自然现象
   D. 以上都不是

2. “青云路”在诗中象征着：
   A. 高远理想
   B. 现实生活
   C. 自然景观
   D. 历史人物

3. “凿破崚嶒便作梯”表达的意思是：
   A. 攀登高峰
   B. 克服困难
   C. 追求理想
   D. 以上皆是

答案: 1. A; 2. A; 3. D

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王之涣的《登鹳雀楼》
• 李白的《庐山谣》
• 王维的《山居秋暝》

诗词对比:

• 比较郑玉的《题天目山》和王之涣的《登鹳雀楼》，两者都描绘了壮丽的自然景色，但郑玉更侧重于历史文化的沉淀，而王之涣则更多地表达了个人的情感与壮志。

参考资料:

• 《元代诗人研究》
• 《中国古典诗词选》
• 《诗词鉴赏与解析》