意思解释
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送胡校书秩满归河中
作者: 耿湋 〔唐代〕
古树汾阴道，悠悠东去长。
位卑仍解印，身老又还乡。
河水平秋岸，关门向夕阳。
音书须数附，莫学晋嵇康。
白话文翻译
这首诗表达了送别朋友胡校书的情感。古老的树木在汾河边投下阴影，河水悠悠向东流去。在这个位置虽然卑微，却依然能够解开印章，年纪虽老，却又回到了故乡。河水在秋天的岸边静静流淌，关上门时看到夕阳的景象。希望音信能够频繁相传，不要学习晋代的嵇康那样隐居不问世事。
注释
- 汾阴道：指的是汾河边的古树投下的阴影。
- 位卑：地位低微。
- 解印：指解开印章，象征着身份的确认或工作上的责任。
- 身老：年纪已经较大。
- 河水平秋岸：秋天河水平静的岸边。
- 关门向夕阳：关上门时看到的夕阳景象。
- 音书须数附：希望音信能够常常互通。
- 晋嵇康：指晋代的隐士嵇康，他选择隐居，不问世事。
诗词背景
作者介绍
耿湋，唐代诗人，生平事迹不详，但其诗作以清新自然、情感真挚著称。他的作品多表达对友人的深厚情谊和对人生的思考。
创作背景
该诗写于耿湋送别好友胡校书之际，胡校书任满归乡，诗人借此机会表达对好友的祝福以及对人生的感慨。这一时期，社交活动频繁，文人之间的交往常常以诗歌作为寄托情感的媒介。
诗歌鉴赏
这首诗通过描绘自然景象，表达了对友人的深情厚谊。开头以“古树汾阴道”引入，展现了一个宁静而古朴的环境，给人以沉静的感受。接着，诗人以“位卑仍解印”自谦，表现出尽管身处卑微的地位，但心中仍有对友人真诚的祝福。
“身老又还乡”则体现了诗人对岁月流逝的感慨，同时也承载着对故乡的思念。在“河水平秋岸”中，平静的河水和秋天的景象形成了一种静谧的美。最后以“音书须数附，莫学晋嵇康”结束，表达了希望与友人保持联系的愿望，且不希望对方像嵇康那样隐居不问世事，显示出诗人对友人未来的关心与期盼。
整首诗意蕴深厚，情感细腻，既有对友人的祝福，也有对生命和故乡的思考，构成了一个富有诗意的送别场景。
诗词解析
逐句解析
- 古树汾阴道：描绘出汾河边古树的阴影，营造出一种静谧的氛围。
- 悠悠东去长：河水缓缓流向东边，象征着时间的流逝与人生的旅程。
- 位卑仍解印：自谦地说自己地位低微，但仍然可以履行职责。
- 身老又还乡：年纪已大，归乡之情愈发强烈。
- 河水平秋岸：描写秋日中宁静的河岸，寓意着安宁与思考。
- 关门向夕阳：关门时看到的夕阳，象征着结束与新的开始。
- 音书须数附：希望能常常收到音信，保持联系。
- 莫学晋嵇康：劝诫朋友不要像隐士嵇康那样远离世俗。
修辞手法
- 比喻：用“古树汾阴道”比喻岁月的沉淀。
- 拟人：河水“悠悠”，赋予了自然以人的情感。
- 对仗：如“音书须数附，莫学晋嵇康”，整齐的句式增强了诗歌的韵律感。
主题思想
整首诗主题围绕着友谊、人生和故乡，表达了对友人的祝福与对人生的思考，体现了诗人对生活的热爱与对友情的珍视。
意象分析
意象词汇
- 古树：象征着长久与稳重。
- 河水：象征着时间的流逝与生命的旅程。
- 夕阳：象征着结束与希望。
- 秋岸：象征着成熟与思考。
互动学习
诗词测试
-
诗中的“位卑”指的是什么？ A. 身份低微
B. 年龄大
C. 地理位置低
D. 心情低落 -
诗人希望音信如何？ A. 不再联系
B. 常常互通
C. 偶尔联系
D. 仅在节假日联系 -
“莫学晋嵇康”的含义是？ A. 学习隐居
B. 学习写诗
C. 学习交友
D. 学习为人处世
答案
- A
- B
- A
诗词比较与延伸
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诗词对比
- 《送友人》：同样表达送别之情，但更加豪放，体现了李白的洒脱与豪情。
- 《送别》：则通过更为细腻的情感描绘，传达了对友人的深切怀念。
参考资料
- 《唐诗三百首》
- 《中国古典诗词赏析》
- 《唐代诗人研究》