《五色鹦鹉黄鹦鹉并是圣母所驯各赋 其一》

原文展示:

五色鹦鹉黄鹦鹉并是圣母所驯各赋 其一
作者: 徐渭

白燕往时呈翰苑，
锦鹦今日贡宸居。
万年枝上栖偏丽，
百鸟图中态未如。
豢养固知天意在，
语言长得圣颜舒。
何因五色鲜成染，
自是娲皇炼石馀。

白话文翻译：

白燕曾经献给皇宫，
而今的锦鹦鹉则供奉在圣母的居所。
在万年古树上栖息的鹦鹉显得特别美丽，
而在百鸟图中，它的姿态却不如它真实的样子。
豢养这些鸟儿，确实是天意所指，
它们的语言也让圣母的脸上露出笑容。
为何五色的羽毛如此鲜艳夺目，
这正是娲皇炼石之后的余音。

注释：

• 白燕：指白色的燕子，象征吉祥。
• 翰苑：指皇家园林或宫殿。
• 锦鹦：美丽的鹦鹉，色彩华丽。
• 宸居：指圣母的居所或神圣之处。
• 万年枝：指古老的树木，象征长寿。
• 豢养：指饲养、驯养。
• 天意：指上天的旨意或安排。
• 娲皇：传说中女娲，炼石补天的神话故事。

典故解析：

1. 娲皇炼石：这是中国古代神话中的一则故事，女娲用五彩石补天，象征着造物和生命的鲜活。

诗词背景：

作者介绍：

徐渭（1521年—1593年），字文长，号青藤，是明代著名的诗人、画家和书法家。他的作品风格独特，常常以个人的情感和对自然的观察为基础，形成了强烈的个性。

创作背景：

此诗创作于徐渭晚年，他经历了人生的诸多波折，诗中流露出对自然之美的赞美及对生命的思考。鹦鹉在诗中象征着美好与灵性，反映了他对天地万物的深刻理解。

诗歌鉴赏：

徐渭的这首《五色鹦鹉黄鹦鹉并是圣母所驯各赋 其一》，通过对鹦鹉的描绘，展示了诗人对美的追求与对生命的思考。开头两句以白燕和锦鹦的对比，彰显了鸟儿在不同文化背景下的象征意义，白燕代表着吉祥，而锦鹦则是圣母的宠物，二者在诗中形成鲜明对比，反映出社会地位与文化价值的差异。接下来的描写则引导读者关注鹦鹉栖息的古树，表现了自然之美与生命的和谐。

“豢养固知天意在，语言长得圣颜舒。”这两句展现了诗人与自然的共鸣，鸟儿的歌声让圣母感到愉悦，暗示了人与自然之间的和谐共生。最后两句则引入神话传说，强调了五色羽毛的鲜艳与生命的奇特，表达了诗人对于生命本质的深刻思考。

整首诗通过细腻的描写和生动的意象，展现了诗人对美和生命的热爱，流露出一种悠然自得的情怀。

诗词解析：

逐句解析：

• 白燕往时呈翰苑：指白燕曾经献给皇宫，暗示鸟类的美丽与吉祥。
• 锦鹦今日贡宸居：提到锦鹦鹉在圣母的居所，表现出它的尊贵与美丽。
• 万年枝上栖偏丽：古树上栖息的鹦鹉显得尤其美丽，强调了自然的魅力。
• 百鸟图中态未如：在鸟类的绘画中，鹦鹉的姿态并不如真实生动，反映了艺术与自然的差距。
• 豢养固知天意在：豢养这些鸟类是天意所指，暗示人与自然的关系。
• 语言长得圣颜舒：鸟儿的歌声使圣母感到快乐，表达了人与自然的和谐。
• 何因五色鲜成染：探讨鹦鹉羽毛鲜艳的原因，转入神话背景。
• 自是娲皇炼石馀：强调五彩羽毛源于女娲的神话，象征着生命和创造。

修辞手法：

• 对比：白燕与锦鹦的对比，反映出文化和身份的不同。
• 比喻：将鸟类的美丽与天意相联系，增强了诗的意境。

主题思想：

整首诗通过对鹦鹉的描绘，表达了生命的美好、人与自然的和谐，以及对神话的借用，展现了徐渭对美的追求和对生命本质的思考。

意象分析：

意象词汇：

• 鹦鹉：象征美丽和灵性。
• 白燕：象征吉祥和纯洁。
• 万年枝：象征长寿和自然的力量。
• 五色：象征生命的多样性和丰富性。

互动学习：

诗词测试：

1. 选择题：白燕在诗中象征什么？

   • A. 美丽
   • B. 吉祥
   • C. 自然
   • D. 权力

2. 填空题：诗中提到的“豢养固知天意在”是强调人与____的和谐关系。

3. 判断题：五色的羽毛是指鹦鹉的羽毛颜色。 （对/错）

答案：

1. B
2. 自然
3. 对

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《夜泊牛津口》
• 杜甫《春望》

诗词对比：

• 比较徐渭的《五色鹦鹉》与李白的《夜泊牛津口》，两者都探讨了人与自然的关系，但徐渭更注重细腻的描写与神话的融入，而李白则强调壮阔的自然景观与个人的情感。

参考资料：

• 《明代诗人徐渭研究》
• 《中国古代诗词选》