《金缕曲 送刘传中弟赴英国留学》

原文展示

金缕曲 送刘传中弟赴英国留学
作者: 王陆一

却放行人去。
最悲凉人天关切，祇今无计。
韦曲狂花春无赖，
射猎五陵都异。
更梦里闻声何地。
翻覆瓜车谁助我，
感冰霜犹得悤悤聚。
投袂起，起相视。
江山一派销沉意。
尽周旋永嘉人物，
寂然风气。
谁望柳条边土者，
渺渺此怀孤寄。
好准拟国门归绪。
行矣艰辛须努力，
便沧波万里天涯是。
春月远，天无际。

白话文翻译

送别行人，心中无限感慨。
最悲凉的是那人与天关切，现今已无计可施。
韦曲的狂花春天无情，
五陵的狩猎景象也各自不同。
梦中更是听到何处的声音。
翻覆的瓜车，谁来助我，
在冰霜中感受到的聚会依旧温暖。
我起身，互相对视。
江山一片，心中沉重的意绪消散。
尽管周旋于永嘉的人物，
却显得寂然无声。
谁能在柳条边上寄望，
渺渺心怀孤独。
我好想有个归属。
行啊，艰辛须努力，
即便是在万里沧波的天涯。
春月遥远，天际无边。

注释

• 韦曲：指古地名，今在陕西省西安市附近，春天花开繁盛。
• 五陵：古代帝王和贵族的墓地，指的是繁华的狩猎场所。
• 翻覆瓜车：可能是指生活的起伏波折，瓜车在这里象征着生活的琐碎。
• 江山：指国家、山河和风景，表达了作者对国家的情感与忧虑。
• 柳条边土者：指希望寄托于柳树旁的人，柳树常象征离别与思念。

诗词背景

作者介绍

王陆一，近代诗人，以其细腻的情感和深邃的思想著称。他的作品常涉及个人情感与社会背景的结合，善于通过自然景物寄托情怀。

创作背景

此诗写于刘传中弟前往英国留学之际，表达了作者对好友的深情送别及对未来的忧虑，反映了当时社会对留学的重视与期望。

诗歌鉴赏

《金缕曲 送刘传中弟赴英国留学》是一首充满情感的送别诗，诗中充满了对友人前途的祝愿与对自身无奈的感慨。开头便直白地表达了对行人的不舍，随即引出对春天的无奈感受，体现了诗人对时间流逝和人生无常的感慨。韦曲的春花与五陵的猎景形成鲜明对比，象征着人生的不同选择和遭遇。梦中听见的声响，似乎在暗示着未来的未知与不确定，给予了诗歌一种神秘的色彩。在后半部分，诗人用“江山一派销沉意”来表现对国家的忧虑，而“渺渺此怀孤寄”则传达了对个人情感寄托的孤独感，形成了强烈的情感对比。

全诗在形式上使用了婉转的音律，情感的起伏通过字句的轻重缓急得以表现，展现了作者高超的艺术技巧。整首诗情感真挚，意象丰富，既有对友人的祝福，也有对人生的深思，是一首典雅而感人的送别之作。

诗词解析

逐句解析

• 却放行人去：表达了对即将分别的行人的不舍。
• 最悲凉人天关切，祇今无计：感慨人与人之间的情感是如此重要，却又无法阻止离别。
• 韦曲狂花春无赖：春天的花开虽美，却显得无情。
• 射猎五陵都异：不同的人生经历和选择，强调了生活的多样性与复杂性。
• 更梦里闻声何地：梦中听见的声音象征着对未来的渴望与不安。
• 感冰霜犹得悤悤聚：在冰冷的环境中仍有朋友相聚，表达了友情的温暖。
• 江山一派销沉意：对国家的忧虑与对未来的沉重感触。
• 行矣艰辛须努力：鼓励好友在留学路上要努力，尽管前路艰辛。

修辞手法

• 比喻：用“瓜车”比喻人生的起伏，形象而生动。
• 对仗：如“行矣艰辛须努力，便沧波万里天涯是”，增强了诗的韵律感。
• 拟人：将春花、江山拟人化，赋予其情感，使诗歌更具温度。

主题思想

整首诗通过对友人送行的细腻描写，表达了对未来的期待与不安、对友情的珍惜以及对国家的关怀，展现了诗人深厚的人文关怀和对人生的思考。

意象分析

意象词汇

• 春花：象征青春和希望，反映了美好而又无奈的情感。
• 瓜车：象征生活的起伏，代表着人生的琐碎与艰辛。
• 江山：象征国家与人民，体现诗人的情怀与责任感。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“却放行人去”表达了怎样的情感？

   • A. 喜悦
   • B. 不舍
   • C. 忧愁
   • D. 愤怒

2. “感冰霜犹得悤悤聚”中的“冰霜”象征什么？

   • A. 寒冷
   • B. 分离
   • C. 友情的温暖
   • D. 孤独

3. 诗中提及的“江山”主要指什么？

   • A. 自然风光
   • B. 国家与人民
   • C. 个人理想
   • D. 友谊

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《送别》- 王之涣
• 《离骚》- 屈原

诗词对比

• 《送别》：同样表达了对离别的感伤，但更为直接，侧重于对友人的祝福。
• 《离骚》：通过更为复杂的结构和意象，探讨了个人命运与国家的关系，情感更加深邃。

参考资料

• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《近现代诗词选集》
• 《王陆一诗文研究》