《书愤二首 其二》

诗词名称: 书愤二首 其二

作者: 洪传经 〔近代〕

类型: 古诗词

原文展示:

行止翻教羡楚囚，
迁流何敢望齐优。
十年苦乐真难说，
一榻孤清祗梦俦。
世外桃源空想象，
人间沧海正横流。
是非黑白都颠倒，
多少狂生骂孔丘。

白话文翻译：

行走停留都让人羡慕楚国的囚徒，
迁徙流亡何敢奢望齐国的荣华。
十年的苦乐真是难以言说，
一榻孤独的清梦只愿与我为伴。
世外桃源不过是空想而已，
人间的沧海却在波涛汹涌。
是非黑白都已颠倒，
多少狂人对孔子咒骂不已。

注释:

• 行止：指行走和停留。
• 羡：羡慕。
• 楚囚：指楚国的囚徒，暗指囚禁状态下的楚国人，可能象征着对自由的渴望。
• 迁流：迁徙流亡。
• 齐优：指齐国的优越地位。
• 十年苦乐：指经历的十年时光中所遭遇的苦与乐。
• 孤清：孤独而清静。
• 祗：只。
• 梦俦：梦中的伴侣。
• 世外桃源：传说中的理想境地，象征着美好与和平。
• 沧海：汹涌的海洋，象征社会的动荡。
• 是非黑白：指对与错、善与恶的判断。
• 狂生：指激进的年轻人。
• 孔丘：孔子的姓，象征儒家思想。

诗词背景:

作者介绍:

洪传经（1871-1940），字子华，号梅谷，近代诗人，生于清末，逝于民国时期。他以诗歌表达对社会不公的愤懑，作品风格常显露出对传统文化的反思与批判，具有强烈的个性与时代感。

创作背景:

《书愤二首》是洪传经在经历了社会动荡和个人遭际之后创作的，表达了对现实的不满和对理想境地的向往。其作品常常反映出对儒家传统的质疑以及对社会公正的渴望。

诗歌鉴赏：

《书愤二首 其二》在形式上采用了古典诗词的韵律，内容却充满了对社会现状的深刻反思和批判。诗中，作者以“楚囚”作为开篇，引出了对自由的渴望与对他人境遇的羡慕，表现了对自己处境的无奈和对社会现象的失望。诗中提到的“十年苦乐”体现了人生命运的复杂性和难以言说的苦痛，这种内心的挣扎与孤独感通过“孤清”的意象得以深化，表达了作者的孤独与追求。

紧接着，诗人以“世外桃源”与“人间沧海”形成鲜明对比，前者是对美好生活的幻想，而后者则是对现实痛苦的直面，反映出一种无奈的悲观情绪。最后，诗句“是非黑白都颠倒”则指向了社会伦理的混乱和道德观念的扭曲，使得诗歌在情感上达到了高潮，形成了对传统思想的直接挑战。

整首诗情感真挚，语言凝练，既有深刻的社会批判，也展现了诗人对理想的执着追求，具有较高的艺术价值和思想深度。

诗词解析:

逐句解析：

1. 行止翻教羡楚囚：行走和停留都让人羡慕那些被囚禁的楚国人，暗示对自由的向往。
2. 迁流何敢望齐优：流亡在外的人，不敢奢求齐国的优越境地，表现出对现状的无奈。
3. 十年苦乐真难说：经历了十年的苦与乐，难以用言语表达出内心的复杂感受。
4. 一榻孤清祗梦俦：在孤独的清梦中，只愿有一个伴侣，反映出内心的孤寂。
5. 世外桃源空想象：世外桃源是虚幻的理想，暗示对现实的逃避。
6. 人间沧海正横流：现实世界如同沧海一般波涛汹涌，充满动荡。
7. 是非黑白都颠倒：道德与价值观的混乱，使得是非难以分辨。
8. 多少狂生骂孔丘：对传统儒家思想的不满，表达了对社会现状的抗议。

修辞手法：

• 对比：通过“桃源”和“沧海”的对比，突显理想与现实的差距。
• 比喻：将社会动荡比作“沧海”，生动形象。
• 排比：句子结构的重复使用，加强了情感的表达。

主题思想：

整首诗反映了诗人对社会动荡与道德混乱的不满，表达了对自由与理想生活的渴望，具有强烈的时代感和个人情感的交织。

意象分析:

意象词汇：

• 楚囚：象征对自由的渴望与羡慕。
• 桃源：理想和美好生活的象征。
• 沧海：现实生活中不可控的动荡与苦痛。
• 孤清：内心的孤独与对伴侣的渴望。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“楚囚”象征着什么？ a) 自由
   b) 贫困
   c) 牢狱之灾
   d) 美好生活

2. “世外桃源”在诗中代表： a) 真实存在的地方
   b) 对美好生活的幻想
   c) 社会的动荡
   d) 孤独的生活

3. 诗的最后一句提到的“狂生”是指： a) 年轻人
   b) 学者
   c) 政客
   d) 商人

答案:

1. c
2. b
3. a

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》
• 李白的《将进酒》

诗词对比:

《春望》和《书愤二首 其二》均反映了对社会动荡的感受，杜甫通过对国家的忧虑表达了个人的悲伤，而洪传经则通过对自由的渴望和对传统的质疑表达了内心的愤懑。两者在情感基调上有相通之处，但风格与表达方式各有不同。

参考资料:

• 《近现代诗词选》
• 《中国古代诗歌鉴赏》
• 洪传经相关研究论文与著作