《赠垂光同年》

原文展示:

赠垂光同年 徐夤 〔唐代〕

丹桂攀来十七春，如今始见茜袍新。 须知红杏园中客，终作金銮殿里臣。 逸少家风惟笔札，玄成世业是陶钧。 他时黄阁朝元处，莫忘同年射策人。

白话文翻译：

经过十七年的努力，如今终于看到了你穿上崭新的官袍。 要知道，那些在红杏园中的才子，最终都会成为皇宫中的臣子。 你的家族传统是书法，而你的世业则是如同陶匠般塑造国家。 将来在黄阁朝见皇帝的时候，不要忘记我们这些一同参加科举考试的同僚。

注释:

• 丹桂：比喻科举考试。
• 十七春：十七年。
• 茜袍：红色的官袍，指官职。
• 红杏园：比喻文人聚集的地方。
• 金銮殿：皇宫中的大殿，指朝廷。
• 逸少：指书法家王羲之，字逸少。
• 笔札：书法。
• 玄成：指陶匠，比喻治理国家。
• 陶钧：制陶的转轮，比喻治理国家的能力。
• 黄阁：指朝廷中的高级官员。
• 朝元：朝见皇帝。
• 射策：指参加科举考试。

诗词背景:

作者介绍: 徐夤是唐代诗人，以其才华横溢和诗风清新著称。他的诗歌多涉及个人情感和社会现实，反映了唐代文人的生活状态和思想情感。

创作背景: 这首诗是徐夤赠给同年的诗，表达了对同年通过科举考试并获得官职的祝贺，同时也表达了对同年未来仕途的期望和提醒。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对同年获得官职的祝贺，展现了诗人对同年的深厚情谊和对未来的美好祝愿。诗中运用了丰富的比喻和典故，如“丹桂”比喻科举考试，“红杏园”比喻文人聚集的地方，“金銮殿”比喻朝廷，这些意象的运用使得诗歌更加生动和富有文化内涵。同时，诗人通过对同年的家族传统和世业的赞美，表达了对同年未来仕途的期望和提醒，希望他不要忘记一同奋斗的同僚。

诗词解析:

逐句解析:

1. “丹桂攀来十七春，如今始见茜袍新。”

   • 这句诗通过“丹桂”比喻科举考试，表达了同年经过十七年的努力终于获得官职的喜悦。

2. “须知红杏园中客，终作金銮殿里臣。”

   • 这句诗通过“红杏园”和“金銮殿”的对比，表达了文人最终都会成为朝廷臣子的期望。

3. “逸少家风惟笔札，玄成世业是陶钧。”

   • 这句诗通过对同年的家族传统和世业的赞美，表达了对同年未来仕途的期望。

4. “他时黄阁朝元处，莫忘同年射策人。”

   • 这句诗通过对同年的提醒，表达了对同年未来仕途的期望和提醒。

修辞手法:

• 比喻：如“丹桂”比喻科举考试，“红杏园”比喻文人聚集的地方，“金銮殿”比喻朝廷。
• 对仗：如“逸少家风惟笔札，玄成世业是陶钧”中的对仗。

主题思想:

这首诗的中心思想是对同年的祝贺和期望，希望他不要忘记一同奋斗的同僚，同时也表达了对同年未来仕途的期望。

意象分析:

• 丹桂：比喻科举考试，象征着文人的努力和成就。
• 红杏园：比喻文人聚集的地方，象征着文人的生活和交流。
• 金銮殿：比喻朝廷，象征着文人的仕途和未来。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中的“丹桂”比喻什么？ A. 科举考试 B. 文人聚集的地方 C. 朝廷 D. 书法

2. 诗中的“红杏园”比喻什么？ A. 科举考试 B. 文人聚集的地方 C. 朝廷 D. 书法

3. 诗中的“金銮殿”比喻什么？ A. 科举考试 B. 文人聚集的地方 C. 朝廷 D. 书法

答案：1. A 2. B 3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维的《送别》：表达了对友人的离别之情。
• 杜甫的《赠卫八处士》：表达了对友人的赞美和期望。

诗词对比:

• 徐夤的《赠垂光同年》与王维的《送别》：两者都表达了对友人的情感，但徐夤的诗更多地表达了对友人未来仕途的期望。

参考资料:

推荐书目:

• 《全唐诗》：收录了徐夤的诗歌。
• 《中国古代文学史》：介绍了徐夤的生平和创作背景。