《四园竹 题所绘丛筱次清真韵》

原文展示:

五湖在眼，万玉动林扉。
碧黏落蕊，红湿浅空，秋上罗帏。
寒袖宽，昔梦远，墨花影里。
一襟幽事谁知。蓦凄其。
湘妃坠泪凝斑。依依恨染春期。
欲约窗前络纬，唱彻家山，织就新辞。
风满纸，客路渺星河雁又稀。

白话文翻译：

放眼望去，五湖四海尽收眼底，玉石般的清波催动着森林的门扉。
碧绿的水珠粘附着落下的花蕊，红色的雨水湿润了浅蓝的天空，秋天悄然降临在罗帏之上。
宽大的寒袖中，昔日的梦境似乎遥远，而那墨色的花影却依然存在。
那一襟幽深的情事，谁又能知晓呢？忽然感到凄凉。
湘妃的眼泪凝结成斑点，满怀的恨意染上了春天的气息。
我想约你在窗前聆听那络纬的鸣唱，唱遍故乡的山水，谱成新的词句。
纸上风满，远行的道路渺茫，星河中大雁又稀疏了。

注释：

• 五湖：指广阔的水域，象征着广阔的视野和心境。
• 万玉：形容湖水清澈如玉。
• 林扉：指森林的门扉，意喻自然的入口。
• 碧黏：形容水珠的颜色和粘稠感。
• 罗帏：轻薄的帷幕，常用来形容秋天的气息。
• 寒袖：形容衣袖的宽大，暗示凉意和孤独。
• 湘妃：传说中的湘妃，为了爱情而泪流不止，象征忧伤。
• 络纬：一种蝉鸣，象征着夏日的结束和秋天的到来。

诗词背景：

作者介绍：

饶宗颐，近代著名的学者和诗人，通晓多种学科，尤其在中国古典文学、书法和艺术方面有深厚的造诣。他的诗歌常常结合自然景物与个人情感，展现出深邃的哲理思考和独特的艺术风格。

创作背景：

《四园竹》作于饶宗颐晚年，表达了作者对自然的热爱与对人生的哲思。诗中蕴含着对秋天的感慨与对过往的回忆，体现了对生命的思考与对时光流逝的无奈。

诗歌鉴赏：

《四园竹》以细腻的笔触描绘了秋天的景象以及诗人内心深处的情感。开篇“五湖在眼，万玉动林扉”便以广阔的自然景观引入，展现了诗人对自然的热爱；而“碧黏落蕊，红湿浅空”则通过色彩的对比，营造出一种秋意浓厚的氛围。接下来的“寒袖宽，昔梦远，墨花影里”则将诗人的思绪拉回到过去，反映出对往昔美好时光的追忆。

此外，湘妃的泪水、窗前的络纬鸣唱，这些意象交织在一起，表达了对爱情和时光流逝的感慨。诗中不仅有个人情感的流露，还有对自然的深刻理解，使得整首诗充满了哲理的思考。

整首诗在形式上运用了对仗和音韵的和谐，使得读者在阅读时可以感受到一种流畅的美感，而在内容上则通过自然景象与内心情感的融合，传达了诗人对生活的深刻感悟和对美好时光的珍惜。

诗词解析：

逐句解析：

1. 五湖在眼，万玉动林扉：描绘广阔湖泊的景象，表达对自然的热爱。
2. 碧黏落蕊，红湿浅空：通过色彩的对比，渲染秋天的气息。
3. 寒袖宽，昔梦远：反映出诗人对过去的追忆与孤独感。
4. 墨花影里：暗示深厚的文化底蕴。
5. 一襟幽事谁知：感慨内心深处的秘密无人知晓。
6. 蓦凄其：突显出诗人突如其来的伤感。
7. 湘妃坠泪凝斑：引入湘妃的典故，象征着忧伤。
8. 依依恨染春期：表达对春天的怨恨与思念。
9. 欲约窗前络纬：渴望与人分享美好时光。
10. 唱彻家山，织就新辞：希望创造新的诗篇，表达对故乡的热爱。
11. 风满纸，客路渺星河雁又稀：感慨旅途的渺茫与孤独。

修辞手法：

• 比喻：如“万玉动林扉”，用玉比喻湖水的清澈。
• 拟人：如“墨花影里”，赋予花影以情感。
• 对仗：如“碧黏落蕊，红湿浅空”，增强了诗歌的韵律感。

主题思想：

整首诗揭示了人生的无常与对美好时光的追忆，既有对自然的赞美，也有对过往情感的感慨，体现了诗人对生命的思考与对时光流逝的无奈。

意象分析：

意象词汇：

• 五湖：象征广阔的生活空间与内心的开阔。
• 湘妃：引入古代情感元素，象征着对爱情的执念与伤感。
• 络纬：象征夏天的结束，暗示时间的流逝。

互动学习：

诗词测试：

1. 选择题：诗中提到的“湘妃”是指哪个故事中的人物？

   • A. 西施
   • B. 王嫱
   • C. 湘妃
   • D. 貂蝉

2. 填空题：诗中“碧黏落蕊，红湿浅空”描绘的是__的景象。

3. 判断题：诗歌中提到的“家山”表明了诗人对故乡的思念。 (对/错)

答案：

1. C
2. 秋天
3. 对

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《月夜忆舍弟》
• 李白《静夜思》

诗词对比：

• 杜甫的《月夜忆舍弟》：同样表达对故乡的思念，但更多地体现了对家人的关心与忧虑。
• 李白的《静夜思》：以月亮为载体，表达对故乡的深情，情感更加直接和浓烈。

参考资料：

推荐书目：

• 《饶宗颐诗文集》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《诗词中的自然意象解析》