《送三传赴长城尉（一作送前辈读三传任长城尉）》

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送三传赴长城尉
作者：张乔 〔唐代〕

登科精鲁史，为尉及良时。
高论穷诸国，长才并几司。
地倾流水疾，山叠过云迟。
暇日琴书畔，何人对手棋。

白话文翻译

这首诗描写了一位朋友即将前往长城任职的情景。诗人回忆起这位朋友在科举考试中表现卓越，接任官职的美好时光。朋友的才华横溢，学识渊博，能够讨论各国的历史与文化。诗中提到自然景象，描绘了流水急促与山峦叠嶂的对比，表达了时光流逝与人生际遇的思考。最后，诗人感叹在闲暇的日子里，何人能与之共对弈棋局，显示出对友人的期望与惋惜。

注释

• 精鲁史：鲁国的史官，指代对历史有深入研究的人。
• 长城尉：长城地区的官职，负责边防事务。
• 高论：高深的见解。
• 穷诸国：研究各国的历史。
• 几司：指几种官职或管理事务。
• 地倾流水疾：形容地势低洼，水流迅速。
• 山叠过云迟：山峦重叠，云彩缓慢，描绘自然的宁静与悠远。
• 暇日：闲暇的日子。

诗词背景

作者介绍：张乔，字仲明，唐代诗人，以其清新脱俗的风格著称。他的诗作多描写自然景观与人文情怀，具有独特的艺术风格。

创作背景：这首诗写于张乔送别一位好友的情景，表达了对好友前途的祝福与对友谊的珍惜。在唐代，长城不仅是军事防御的象征，也意味着边疆的开拓与壮大，诗中融入了对未来的期许。

诗歌鉴赏

这首诗以送别为主题，情感真挚，语言简练，展现了诗人对朋友的深厚情谊。开头两句提到好友的优秀与才华，表现了诗人对其前途的期待与赞美。接下来两句通过自然景象的描写，反映出人生的变化与无常，表达了时光飞逝的感慨。诗的最后两句，一方面展示了诗人对闲适生活的向往，另一方面又流露出对友人的思念之情，形成了对比与呼应。整首诗在情感上层次分明，既有对未来的祝福，也有对过往时光的追忆，显示了深厚的文化底蕴与人文关怀。

诗词解析

逐句解析：

• 登科精鲁史：诗人以此句开篇，表现对友人的赞美，说明其在科举中取得的成就。
• 为尉及良时：说明朋友将赴任边疆，体现出对其前途的祝福。
• 高论穷诸国：指朋友的学识渊博，可以探讨各种国家的历史与文化。
• 长才并几司：强调朋友的多才多艺，适合担任多种职务。
• 地倾流水疾：描绘自然的景象，表现出时间的流逝与人生的变迁。
• 山叠过云迟：与前句形成对照，展现了宁静与缓慢的美感。
• 暇日琴书畔：表达了对悠闲生活的向往。
• 何人对手棋：抒发对友人的思念与孤独，营造出一种淡淡的惆怅。

修辞手法：

• 对仗：诗中“高论穷诸国”和“长才并几司”形成对仗，增强了诗的韵律感。
• 比喻：通过自然景象的描写，隐喻了人生的变迁与时光的流逝。

主题思想：整首诗围绕友谊与人生的变迁展开，表现了对友人前途的祝福与对过往时光的缅怀，反映出诗人对人生的思考与感悟。

意象分析

意象词汇：

• 琴：象征文人雅士的闲适与文化修养。
• 书：代表知识与智慧，文化的传承。
• 棋：象征策略与智慧的较量，表现出对友人的思念。

互动学习

诗词测试：

1. 张乔是哪个朝代的诗人？

   • A. 宋代
   • B. 唐代
   • C. 明代

2. “高论穷诸国”中的“穷”字意为：

   • A. 贫穷
   • B. 穷尽
   • C. 追求

3. 本诗主要表达了什么主题？

   • A. 对边疆的担忧
   • B. 对友人的祝福与思念
   • C. 对历史的探索

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 王之涣的《登鹳雀楼》
• 李白的《送友人》

诗词对比：

• 《送友人》（李白）与《送三传赴长城尉》都表达了送别友人的情感，但李白的诗更显豪放，而张乔的诗则更显细腻与沉思。李白侧重于豪情壮志，张乔则在细腻中蕴含深厚的友情与对人生的感悟。

参考资料

• 《唐诗三百首》
• 《唐诗鉴赏辞典》
• 《中国古典诗词概论》