《齐天乐 题屈劭宣家藏翁山先生手卷》

原文展示

齐天乐 题屈劭宣家藏翁山先生手卷
作者：黄祝蕖

君家本自工词赋。离骚妙传千古。
露滴红愁，烟凝翠怨，题遍芳洲兰杜。
天南旧裔，更家国漂摇，白头吟苦。
破衲残檠，黯然相对甚情绪。
凄凉数行墨泪，问谁同慰藉，江馆风雨。
华岳归时，沙亭隐后，别写诗篇如许。
零缣断楮。计蟫蠹牙须，几余霜暑。
剑畔琴边，看虹光欲吐。

白话文翻译

诗的开头提到君家自古以来就擅长写词赋，屈原的《离骚》更是流传千古。接着描绘了露水的滴落与烟雾的凝聚，抒发了对芳洲兰杜的思念。作者感叹自己来自南方，家国漂泊，白头之际却只能吟唱苦楚。面对残破的衣衫与孤独的心情，凄凉的墨泪可见伤感。作者在雨中问谁能与自己共鸣，回忆起江边的风雨。最后，作者提到华岳归来时，再次在沙亭隐后写下这样的诗篇，感慨连绵。纸张已断，虫蛀牙须，也只剩下几多霜暑。剑旁琴边，仿佛看到虹光即将吐露。

注释

• 工词赋：擅长写诗和词。
• 离骚：屈原的代表作，表达了对理想与忠诚的追求。
• 芳洲兰杜：指美丽的地方，兰杜为兰草，象征高洁。
• 白头吟：古代诗歌，常表达对人生的感慨与无奈。
• 破衲残檠：形容衣衫褴褛，心情沉重。
• 墨泪：指因悲伤而流下的墨水，表现情感的深沉。

诗词背景

作者介绍

黄祝蕖是近代诗人，生平不详，但其作品多表现对生活的感慨与对传统文化的继承，具有一定的艺术价值和历史意义。

创作背景

本诗创作于黄祝蕖对屈原的作品及其家藏文物的感慨之际，表达了对文化传承的探索与个人情感的交织。

诗歌鉴赏

整首诗在情感上反映了作者对文化传承的深切关注与对个人命运的感慨。诗中开篇即提到屈原的《离骚》，这不仅是对古代文人的敬仰，更是对传统文化的认同。接下来的描写通过自然景象（露水、烟雾）与个人情感（红愁、翠怨）的结合，形成鲜明对比，展现出内心的孤独与思念。诗中反复出现的“归”与“别”字不仅是对个人经历的反思，也暗示了对国家与家族命运的忧虑。

“凄凉数行墨泪”的描绘，形象地表现了作者在面对困境时的无奈与悲伤。整首诗在语言上运用丰富的修辞，诸如比喻与对仗，使得情感更加深刻，艺术效果也更为明显。结尾的“剑畔琴边，看虹光欲吐”则寓意着在困境中，依然保持对美好事物的追求与希望，整体情感由悲转向生机，呈现出一种深邃而又积极的态度。

诗词解析

逐句解析

• 君家本自工词赋：开篇直接指出对方家族在词赋方面的造诣，可能是对屈原的赞美。
• 离骚妙传千古：强调屈原的《离骚》是流传千古的经典之作。
• 露滴红愁，烟凝翠怨：描绘自然之美，暗含个人情感的忧伤与怨愤。
• 天南旧裔，更家国漂摇，白头吟苦：表现出对家国命运的忧虑。
• 破衲残檠，黯然相对甚情绪：表达孤独的心境，只能与残破的物品相伴。
• 凄凉数行墨泪，问谁同慰藉，江馆风雨：流露出对知音的渴望和对人生苦短的感慨。
• 华岳归时，沙亭隐后，别写诗篇如许：表现出对往事的回忆与诗歌创作的持续。
• 零缣断楮：指纸张破损，暗示创作的艰难。
• 计蟫蠹牙须，几余霜暑：形容时间的流逝与生活的艰辛。
• 剑畔琴边，看虹光欲吐：表达了在悲苦中对美好事物的向往。

修辞手法

• 比喻：如“墨泪”比喻悲伤的情感。
• 对仗：如“露滴红愁，烟凝翠怨”，增强了诗的韵律感。
• 拟人：将自然现象赋予情感，增强了诗的表现力。

主题思想

整首诗主要探讨了文化传承与个人命运的关系，以及在困境中对美好事物的渴望与追求，表达了对历史的敬畏与对未来的期待。

意象分析

意象词汇

• 露水：象征清新与伤感。
• 烟雾：代表迷茫与不确定。
• 墨泪：传达悲伤与无奈。
• 剑琴：象征艺术与剑客精神的结合。

这些意象共同构成了诗歌的情感基调，反映出作者对生活的深刻思考与独特感受。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“离骚”是指哪个古代诗人的作品？

   • A. 李白
   • B. 屈原
   • C. 杜甫

2. 诗中“凄凉数行墨泪”表达了什么情感？

   • A. 欢乐
   • B. 悲伤
   • C. 愤怒

3. 诗中的“剑畔琴边”象征着什么？

   • A. 个人的孤独
   • B. 追求美好事物
   • C. 家国情怀

答案

1. B. 屈原
2. B. 悲伤
3. B. 追求美好事物

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《离骚》 - 屈原
• 《静夜思》 - 李白
• 《春江花月夜》 - 张若虚

诗词对比

• 黄祝蕖与屈原的对比：二者都在作品中表现出对国家与个人命运的忧虑，但黄祝蕖的表达更为细腻，情感更为复杂。
• 黄祝蕖与李白的对比：李白的诗歌多表现豪放之情，而黄祝蕖则更倾向于细腻的情感描写，形成鲜明对比。

参考资料

• 《中国古代诗词概论》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《近现代诗人研究》

这些书目与文章将有助于进一步理解古诗词的艺术魅力与历史背景。