《摸鱼儿》

摸鱼儿

作者: 许有壬 〔元代〕

原文展示:

买陂塘旋栽杨柳，归来此是先务。 他乡故里都休校，旧雨不如今雨。 鸿在渚。笑尔尚南飞，吾已安孤屿。 黄花解语。道人老宜秋，身安耐酒，此正有真趣。 銮坡路，大手深惭燕许。 超腾又悖钟吕。但求闲澹如元亮，却恨诗多奇句。 倾绿醑。底须按，乐天池上霓裳谱。 休论往古。有三日重阳，约君同醉，老子筑西圃。

白话文翻译:

在池塘边栽种杨柳树，归来后这就是我首先要做的事。 在他乡和故乡之间，无需比较，旧的雨水不如今天天上的雨。 鸿雁停在水边，笑你还在南飞，而我已安于孤岛之上。 黄花如人所言，老道士适合在秋天，身心安定，酒量也可耐受，这才是真正的乐趣。 銮坡路上，见到大手深感惭愧。 超越钟吕（指道教的神仙），但我只求闲适如元亮，却又恨诗中多有奇句。 倾杯绿酒。何必顾虑，乐天池上还谱写霓裳曲。 不必谈论古往今来。重阳节到了，约你同醉，我在西圃为你筑个家。

注释:

• 陂塘: 水塘，池子。
• 先务: 首先要做的事情。
• 鸿: 指鸿雁，象征孤独和远行。
• 渚: 水边的小洲。
• 解语: 形容花会说话，表示黄花的美丽和情趣。
• 道人: 指道士，追求精神生活的人。
• 銮坡: 这里可能指的是名胜古迹。
• 钟吕: 指道教的两位神仙，常用来比喻超凡脱俗的境界。
• 乐天池: 可能指的是某个著名的赏景之地。

诗词背景:

作者介绍: 许有壬是元代著名的词人，以其清新脱俗的风格和对自然的深刻理解而著称。

创作背景: 此诗创作于元代社会动荡的背景之下，诗人通过描绘自然景观和内心感受，表达对闲适生活的向往和对现实的感慨。

诗歌鉴赏:

整首《摸鱼儿》以一种闲适的态度对待生活，诗人在描绘自然之美的同时，也表现出对人生哲理的深刻思考。诗中以“买陂塘旋栽杨柳”开篇，营造出一种亲近自然的氛围，强调了对故土的热爱与对生活的向往。接着，诗人通过“鸿在渚”的意象，展示了孤独与安宁的对比，表达了对自由的追求和对归属感的思考。

此外，诗中对秋天的描写，以及“身安耐酒”的乐趣，体现了诗人对人生的豁达态度。对“黄花”的提及，既是对美的赞美，也暗含了对岁月流逝的感慨。整首诗通过自然景象与人生态度的交织，传达出一种超然的精神境界，表现了诗人对生活的思考与对友谊的珍视。

诗词解析:

• 逐句解析:

  • “买陂塘旋栽杨柳，归来此是先务。”：描绘了诗人回归故乡，忙于栽种的情景，显示对自然的热爱。
  • “他乡故里都休校，旧雨不如今雨。”：强调无论是他乡还是故里，都是心灵归属之地，表现对现状的珍惜。
  • “鸿在渚。笑尔尚南飞，吾已安孤屿。”：鸿雁的南飞象征自由，而诗人则选择安于孤独之地，反映内心的宁静。
  • “黄花解语。道人老宜秋，身安耐酒，此正有真趣。”：通过黄花的意象，表达秋天的成熟与宁静，追求精神的寄托。

• 修辞手法:

  • 比喻: “黄花解语”比喻花的美丽与情感，赋予自然以人性。
  • 对仗: 如“身安耐酒”与“道人老宜秋”，形成和谐对称，增强了诗的韵律感。

• 主题思想: 诗歌中心思想是追求内心的宁静与对自然的热爱，强调在纷繁的世俗中寻找属于自己的乐趣。

意象分析:

• 杨柳: 象征生机与希望，代表诗人的情感寄托。
• 鸿雁: 代表自由与孤独，反映诗人的内心状态。
• 黄花: 既美丽又有象征意义，体现诗人对生命的思考。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到“鸿”指的是什么？

   • A. 鱼
   • B. 鸿雁
   • C. 鹅

2. 诗中“买陂塘旋栽杨柳”表达了诗人的什么情感？

   • A. 对自然的热爱
   • B. 对金钱的渴望
   • C. 对权力的追求

答案:

1. B
2. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李清照的《如梦令》
• 苏轼的《水调歌头》

诗词对比:

• 许有壬的《摸鱼儿》与苏轼的《水调歌头》，两者皆表现对自然的热爱与对人生的反思，但许有壬更偏向于闲适的生活态度，而苏轼则更多地融入了对历史的感慨。

参考资料:

• 《元代诗词选》
• 《中国古代文学史》