《齐桓公伐楚盟屈完》

时间: 2025-01-19 19:53:25

  齐侯与蔡姬乘舟于囿,荡公。

公惧变色;禁之,不可。

公怒,归之,未之绝也。

蔡人嫁之。

  四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡,蔡溃,遂伐楚。

楚子使与师言曰:“君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也。

不虞君之涉吾地也,何故?

”管仲对曰:“昔召康公命我先君太公曰:‘五侯九伯,女实征之,以夹辅周室。

’赐我先君履:东至于海,西至于河,南至于穆陵,北至于无棣。

尔贡包茅不入,王祭不共,无以缩酒,寡人是征;昭王南征而不复,寡人是问。

”对曰:“贡之不入,寡君之罪也,敢不共给?

昭王之不复,君其问诸水滨。

”(徵 通 征)

  师进,次于陉。

  夏,楚子使屈完如师。

师退,次于召陵。

齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。

齐侯曰:“岂不榖()是为?

先君之好是继,与不榖同好,何如?

”对曰:“君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。

”齐侯曰:“以此众战,谁能御之!

以此攻城,何城不克!

”对曰:“君若以德绥诸侯,谁敢不服?

君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池,虽众,无所用之!

  屈完及诸侯盟。

意思解释

齐桓公伐楚盟屈完

原文展示

齐侯与蔡姬乘舟于囿,荡公。公惧变色禁之,不可。公怒,归之,未之绝也。蔡人嫁之。四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡,蔡溃,遂伐楚。楚子使与师言曰君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也,何故?管仲对曰昔召康公命我先君太公曰五侯九伯,女实征之,以夹辅周室。赐我先君履东至于海,西至于河,南至于穆陵,北至于无棣。尔贡包茅不入,王祭不共,无以缩酒,寡人是征昭王南征而不复,寡人是问。对曰贡之不入,寡君之罪也,敢不共给?昭王之不复,君其问诸水滨。徵通征师进,次于陉。夏,楚子使屈完如师。师退,次于召陵。齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。齐侯曰岂不榖是为?先君之好是继,与不榖同好,何如?对曰君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。齐侯曰以此众战,谁能御之!以此攻城,何城不克!对曰君若以德绥诸侯,谁敢不服?君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池,虽众,无所用之!屈完及诸侯盟。

白话文翻译

齐国的国君齐侯和蔡国的蔡姬在园中划船,齐侯心中惧怕变故,命令蔡姬停止,但蔡姬不听。齐侯生气,便把蔡姬送回去,虽然还没有断绝关系。蔡国人把蔡姬嫁给了齐侯。四年春天,齐侯率领各国联军攻打蔡国,蔡国投降,接着又攻打楚国。楚国的国君派人向齐侯说明:“您在北海,我在南海,风马牛不相及,怎么会侵犯我的土地呢?”管仲回答说:“昔日召康公召见我先君太公,赋予我们五侯九伯的称号,命令我们辅佐周室。先君的领土东到海,西至河,南到穆陵,北至无棣。你们的贡品未能送达,是你们的罪过,怎么能说不应该呢?至于昭王未能恢复,那就问问沿河的人吧。”随即派遣军队进攻,驻扎在陉地。夏天,楚国的国君派屈完来和齐国的军队接洽。齐侯将各国的军队陈列出来,让屈完观赏。齐侯问:“难道不应当和谐相处吗?我先君的友好关系还在,与不和谐相比,哪种更好呢?”屈完回答:“您对我们国家的社稷施予恩惠,这是我们所愿望的。”齐侯说:“以这样的人数来打仗,谁能抵挡!用这样的兵力攻城,哪座城池不能攻克?”屈完回答:“如果您用德行来安抚诸侯,谁敢不服从?若以武力,楚国的城墙如同要塞,汉水如同池塘,虽然人多,却无处可用!”于是屈完和诸侯达成了盟约。

注释

  1. 齐侯:即齐桓公,是齐国的国君。
  2. 蔡姬:蔡国的公主,齐侯的妻子。
  3. 管仲:齐国的宰相,著名的政治家。
  4. 昭王:周朝的王,统治时期的王。
  5. 屈完:楚国的使者,负责与齐国交涉。

诗词背景

作者介绍

左丘明,先秦时期的著名史学家和文学家,以《春秋》闻名于世,兼具史学与文学的特点,作品中展现了深邃的政治见解和对历史的反思。

创作背景

此诗歌描写了齐国与楚国之间的战争背景,反映了当时诸侯国之间的复杂关系与权力斗争,表现出齐桓公的雄心与政治策略。

诗歌鉴赏

这首诗不仅是对齐桓公伐楚事件的叙述,更深刻揭示了诸侯之间的政治博弈与权力斗争。齐桓公在面对外敌时,表现出果敢与智慧,尤其是在与屈完的对话中,展现出他对政治的深刻理解。诗中通过屈完的话语强调了以德治国的重要性,反映出当时的政治理念。这种对话不仅是双方关系的交流,也是对当时社会政治风气的深刻批评与反思。

诗词解析

逐句解析

  • 齐侯与蔡姬乘舟于囿:描绘齐侯与蔡姬的亲密关系,暗示两国的外交关系。
  • 公惧变色禁之:齐侯因忧虑而变色,表现出他对局势的敏感。
  • 四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡:转折,描述战争的爆发。
  • 君处北海,寡人处南海:楚子表明双方地理位置的远隔,意在表明不应有冲突。

修辞手法

  • 对比:通过对齐国与楚国的地理位置进行对比,强调了冲突的荒谬性。
  • 问答:通过问答的形式展现政治辩论的激烈。
  • 比喻:如“楚国方城以为城,汉水以为池”,形象地描绘了楚国的强大防御。

主题思想

整首诗歌通过历史事件的叙述,反映了古代诸侯国之间的复杂关系,强调了以德治国的重要性,揭示了权力与道义之间的辩证关系。

意象分析

意象词汇

  • :象征着国家间关系的流动与变化。
  • 北海与南海:代表着地理界限与国家的独立性。
  • :象征着治国的理想与政策的基础。

互动学习

诗词测试

  1. 齐侯与蔡姬乘舟的场景象征了什么?

    • A. 国与国之间的和谐
    • B. 个人之间的私情
    • C. 战争的爆发
  2. 管仲在对话中的角色是什么?

    • A. 战士
    • B. 智者
    • C. 使者
  3. 屈完在诗中的主旨是什么?

    • A. 强调武力的重要性
    • B. 提倡以德治国
    • C. 反对齐国的侵略

答案

  1. A
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

  • 《春秋》:左丘明的另一部重要作品,展现了历史的哲学思考。
  • 《国风》:展示了古代诗歌的风貌与情感。

诗词对比

  • 《离骚》:屈原的作品,表达了个人在国家危难时的无奈与情感,与《齐桓公伐楚盟屈完》形成对比,前者更注重个人情感,后者则强调国家与历史。

参考资料

  • 《春秋左传》研究
  • 《中国古代历史与文化》相关著作
  • 左丘明生平与作品分析

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