《丙申六月过吴子往荻秋庵》

原文展示:

丙申六月过吴子往荻秋庵
作者: 归子慕 〔明代〕
萧瑟湖上庐，六月如清秋。
凉雨过柴门，葡萄风飕飕。
草阁摇绿杨，欲随云水流。
水滨一稚子，洋洋何所求。
终日无一鱼，持竿钓不休。
问之向我笑，使我心忘忧。

白话文翻译：

在萧瑟的湖边小屋，六月的景象如同清秋。
凉爽的雨水轻轻洒过柴门，葡萄在风中轻轻摇曳。
草屋在绿杨树下轻轻摇摆，似乎想要随云水漂流。
水边有一个小孩，心中充满了无尽的求索。
他整天没有钓到一条鱼，仍旧执着地钓着。
我问他，他只是朝我微笑，让我忘却了心中的忧虑。

注释:

字词注释：

• 萧瑟：形容景色清冷、萧条。
• 庐：小屋、草屋。
• 飕飕：形容风声或物体在风中摇动的声音。
• 稚子：幼小的孩子。
• 洋洋：形容心情愉悦、兴致勃勃。

典故解析： 此诗没有明显的历史典故，但通过“钓不休”的情景，反映出一种不屈不挠与乐观的精神，可能与古人追求隐逸生活的理想相关。

诗词背景:

作者介绍： 归子慕，明代诗人，具体生平资料不详，主要以抒发个人情感和自然景色著称。他的诗作常常流露出对自然的热爱与对人生的思考。

创作背景： 此诗创作于明代，正值诗人对世事的思索和对宁静生活的向往，反映了文人对隐居生活的追求和对自然的热爱。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘湖畔的清幽景色和小孩钓鱼的生动情景，展现了诗人内心的宁静与淡然。开篇以“萧瑟湖上庐”引入，给人一种清冷而又宁静的感觉，紧接着对六月的描写，将夏季的热烈与秋天的清凉相结合，形成了独特的意象。诗中“凉雨过柴门”的描写，营造出一种清新自然的气息，使人感受到一种恬静的生活状态。

而“水滨一稚子”的出现，则为整首诗增添了生动的气息，孩子的无忧无虑与钓鱼的执着，反映出一种纯真和乐观的生活态度。这种生活态度不仅让诗人感受到快乐，也让读者在心中生出一丝暖意。最后一句“使我心忘忧”，更是将整首诗的情感推向高潮，传达出一种通过自然与童趣来释放心灵的哲理。

整首诗在平淡中蕴含深意，通过描绘自然景象和儿童的纯真，传递出一种对生活的热爱与对烦恼的淡然态度，展现了归子慕作为诗人的独特视角。

诗词解析:

逐句解析：

1. 萧瑟湖上庐：描绘了湖边的小屋，营造出一种清冷的氛围。
2. 六月如清秋：将夏季的景象与秋天的清凉相提并论，突显出季节交替的微妙感受。
3. 凉雨过柴门：细腻地描写了雨水洒落的情景，带来一丝清新。
4. 葡萄风飕飕：描绘葡萄在风中摇曳的生动场景，增添了诗的活力。
5. 草阁摇绿杨：草阁与绿杨的搭配，表现了自然的和谐美。
6. 欲随云水流：表达出一种随性自然的生活态度。
7. 水滨一稚子：用小孩的形象引入，增添了生活的情趣。
8. 洋洋何所求：小孩的求索，象征着对生活的热爱与追寻。
9. 终日无一鱼：反映出生活中的无奈和坚持。
10. 持竿钓不休：强调小孩的执着与乐观。
11. 问之向我笑：小孩的微笑传递出生活的乐趣。
12. 使我心忘忧：通过小孩的微笑，诗人感受到内心的宁静与释然。

修辞手法：

• 比喻：将六月比作清秋，表现出自然景象的奇特。
• 拟人：草阁和杨树似乎有生命，摇曳生姿。
• 对仗：诗中常见的对仗句式，增强了诗的音韵美。

主题思想： 整首诗通过描绘自然与童趣，表达了对生活的热爱和对烦恼的淡然，展现了一种乐观向上的生活态度。

意象分析:

意象词汇：

• 湖：象征宁静与沉思。
• 庐：隐居生活的象征。
• 凉雨：带来清新，象征自然的洗礼。
• 稚子：象征纯真与乐观。
• 鱼：象征生活中的追求和渴望。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“凉雨过柴门”描绘了什么样的景象？

   • A. 炎热的夏日
   • B. 清爽的雨天
   • C. 寒冷的冬季

2. 小孩在水边做什么？

   • A. 玩耍
   • B. 钓鱼
   • C. 读书

3. 诗的最后一句表达了什么情感？

   • A. 忧愁
   • B. 快乐
   • C. 生气

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

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• 《渔舟唱晚》 - 张志和

诗词对比：

• 《饮湖上初晴后雨》 - 苏轼
  • 同样描绘了自然景色与个人心境的结合，展现出对生活的感悟和哲理。

参考资料:

推荐书目：

• 《明代诗人研究》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《诗词的美与哲理》