《次韵冕仲考进士试卷》

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《次韵冕仲考进士试卷》
作者：黄庭坚

少年迷翰墨，无异虫蠹木。
诸生程艺文，承诏当品目。
床敷设箱篚，赋纳忽数束。
变名混甲乙，誊写失句读。
昼窗过白驹，夜几跋红烛。
钩深思嘉鱼，攻璞愿良玉。
谈天用一律，呻讯压重复。
丝布涩难缝，快意忽破竹。
圣言裨曲学，割衮缀邪幅。
注金无全巧，窃发或中鹄。
翟公辟痈老，薪槱茂棫朴。
御史威降霜，行私不容粟。
吏部提英鉴，片善蒙采录。
博士刈其楚，铨量颇三复。
因人享成事，贱子真碌碌。

白话文翻译

少年时沉迷于书法和诗词，和那些蛀虫对木材的破坏没有两样。
诸生们学习文艺，依照诏令应当品评文章。
床上铺开了书箱，刚收录的文章却只是一堆。
改名混淆甲乙，抄写时常常失去句读。
白天窗外飞过白马，夜晚书桌上蜡烛摇曳。
深思熟虑钩织美好的思想，努力雕琢想要的美玉。
谈天的时候用一律，叹息中压抑着重复。
丝布难以缝合，快意忽然就像破竹般轻松。
圣人的话能帮助学习，割断邪曲的幅度。
注金没有绝对的巧妙，窃取发言偶然成就。
翟公驱逐老于世，薪槱茂盛如棫朴。
御史的威严如霜，行私者不容得一粒谷物。
吏部提拔英才，片言只道便能被录用。
博士刈除其楚，考量则常常三次复审。
靠着他人享受成功，贱子的确是真正碌碌无为。

注释

• 翰墨：指书法和文学。
• 虫蠹木：比喻书法和诗词对青年人潜在的负面影响。
• 诸生：指读书的学生。
• 品目：品评文章的标准。
• 甲乙：古代考试的等级，混淆指的是不清楚的状态。
• 钩深思嘉鱼：比喻深入思考出色的观点。
• 快意忽破竹：比喻事情顺利推进，毫无阻碍。

诗词背景

作者介绍
黄庭坚，字鲁直，号山谷，晚号涧溪，宋代著名书法家、诗人，江西人。他的诗风清新自然，擅长描写山水和情感，尤其以词和诗的结合见长。

创作背景
此诗作于黄庭坚的进士试卷考前，反映了他对考试的思考与感慨，表现了他在追求学问和官职过程中所经历的困惑与无奈。

诗歌鉴赏

《次韵冕仲考进士试卷》是一首深刻反映了作者在追求学术与仕途过程中所遭遇的种种烦恼与思考的诗。诗中通过描绘少年对书法的迷恋，巧妙地将书法与虫蠹木的关系相提并论，彰显出这种迷恋可能带来的负面影响。再者，诗中对于学习生活的细致描写，如“昼窗过白驹，夜几跋红烛”，既表现出时间的飞逝，也暗示了对学习的辛苦与执着。

黄庭坚通过一系列生动的意象，传达了对知识追求的热忱与在这条道路上所遇到的艰难。诗中提到的“钩深思嘉鱼，攻璞愿良玉”，体现了他对理想与现实之间的矛盾，努力追求真善美的决心。整首诗在描绘个人奋斗的同时，也反映了当时社会对士人的期望与压力，展现出一种对学术的敬重与对官场竞争的无奈。

诗词解析

逐句解析

1. 少年迷翰墨：青少年沉迷于书法和诗文，暗示了对写作的热情。
2. 无异虫蠹木：与蛀虫对木材的破坏无异，暗指这种迷恋可能带来的负面效果。
3. 诸生程艺文：学生们学习文艺，表明学术环境的竞争激烈。
4. 承诏当品目：接受考试的命令，应当依照标准进行评比。
5. 床敷设箱篚：书桌上摆满了书箱，表明学习的繁重。
6. 变名混甲乙：改名混淆等级，表示对身份的困惑。
7. 誊写失句读：抄写时常失去句读，反映了学习中的错误。
8. 昼窗过白驹：时间流逝迅速，象征着学习的紧迫。
9. 夜几跋红烛：夜晚读书，烛光摇曳，体现了努力学习的场景。
10. 钩深思嘉鱼：思考深刻，努力追求理想的成果。
11. 攻璞愿良玉：努力雕琢希望成为美玉的志向，象征着追求完美。
12. 谈天用一律：在交流中使用同一标准，表明对话题的严谨。
13. 呻讯压重复：叹息中感受到重复的压迫感。
14. 丝布涩难缝：比喻学习中的困难与挫折。
15. 快意忽破竹：形容顺利时的轻松与愉悦。
16. 圣言裨曲学：圣人的教诲能帮助学习，强调了智慧的重要性。
17. 割衮缀邪幅：摒弃邪曲，强调追求真理的重要性。
18. 注金无全巧：即使有金钱也难以完美，反映了对学术的追求。
19. 窃发或中鹄：偶尔的成功可能是偶然的，表明学业的不易。
20. 翟公辟痈老：隐喻对于权势的冷漠与无情。
21. 薪槱茂棫朴：比喻对人才的重视与珍惜。
22. 御史威降霜：形容官员的威严，暗示对权力的畏惧。
23. 行私不容粟：行私者难以获得一粒谷物，反映了对清正廉洁的要求。
24. 吏部提英鉴：吏部对人才的评定与提拔。
25. 片善蒙采录：片言只道便能被选中，反映了考试的复杂性。
26. 博士刈其楚：博士在学术中剔除不合格者。
27. 铨量颇三复：评定过程常常多次审核，展示了考试的严谨。
28. 因人享成事：依靠他人完成事情，表现出对个人努力的反思。
29. 贱子真碌碌：对平庸生活的自嘲，表达了对自身无能的失落。

修辞手法

• 比喻：将书法与虫蠹木进行比较，增强了诗的表现力。
• 拟人：用“昼窗过白驹”形容时间的飞逝，使得时间的流逝更具形象感。
• 对仗：诗中多处运用对仗，如“昼窗”和“夜几”，增强了诗的音韵美。

主题思想
整首诗主要探讨了个人在求学与仕途中所面临的压力、困惑与无奈，反映了黄庭坚对学术的热情与对官场竞争的深切思考，表达了对理想与现实之间矛盾的深刻理解。

意象分析

意象词汇

• 翰墨：象征文才与艺术。
• 虫蠹木：象征对青春的侵蚀与迷失。
• 白驹：象征时间的飞逝与宝贵。
• 红烛：象征学习的光明与艰辛。
• 良玉：象征追求的理想与目标。

互动学习

诗词测试

1. 《次韵冕仲考进士试卷》的作者是？

   • A) 李白
   • B) 黄庭坚
   • C) 杜甫
   • D) 白居易

2. 诗中提到的“昼窗过白驹”意在表达什么？

   • A) 时间的缓慢
   • B) 时间的飞逝
   • C) 学习的乐趣
   • D) 对未来的期望

3. 诗中的“丝布涩难缝”比喻了什么？

   • A) 生活的富裕
   • B) 学习的困难
   • C) 友情的脆弱
   • D) 时间的流逝

答案

1. B) 黄庭坚
2. B) 时间的飞逝
3. B) 学习的困难

诗词比较与延伸

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诗词对比 黄庭坚与王安石的诗风都表现出对学术与政治的关注，但黄庭坚的作品更多侧重于个人情感与内心挣扎，而王安石则更强调社会的责任感与历史使命。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《黄庭坚诗文集》
• 《中国古典诗词鉴赏》

以上是对《次韵冕仲考进士试卷》的详细解读与分析，帮助读者更好地理解这首诗的深刻内涵。