《西湖十咏 其三》

原文展示:

缤纷桃李尽成蹊，
夹岸晴沙送马蹄。
远水落霞萧寺外，
孤峰残雪断桥西。
阑干半倚青林出，
睥睨遥看碧树齐。
小扇轻罗歌未阕，
楼船已到百花堤。

白话文翻译：

满地的桃花和李花，纷纷落成小路，
岸边的晴沙送走了马蹄声。
远处的水面映着落霞，在寂静的寺庙外，
孤独的山峰上残留着雪，位于断桥的西侧。
我半倚在栏杆上，青翠的林木映入眼帘，
远远眺望，碧绿的树木齐刷刷地排成一片。
轻盈的小扇轻轻摇动，歌声未曾停歇，
而楼船已经抵达百花堤。

注释:

• 缤纷：形容花朵色彩鲜艳，繁多的样子。
• 成蹊：形容因有很多人走过而形成的小路。
• 夹岸：指两岸。
• 马蹄：马的脚印，象征着行人经过。
• 落霞：夕阳西下，天边的霞光。
• 萧寺：指的是寂静的寺庙。
• 孤峰：独立的山峰。
• 残雪：指尚未融化的雪。
• 阑干：指栏杆。
• 睥睨：俯视或远望的姿态。
• 百花堤：指花朵繁盛的堤岸。

诗词背景:

作者介绍：

胡应麟（1551-1602），字子华，号白沙，明代文学家、诗人。胡应麟的作品以其清新脱俗、意境深远而著称，他的诗歌多描写山水风景，充满了对自然的热爱与对生活的感悟。

创作背景：

《西湖十咏》是胡应麟在游览西湖时所作，反映了他对西湖美景的赞美和对人文景观的思考。西湖作为中国著名的风景名胜区，其美丽的自然景观和深厚的文化底蕴，吸引了众多文人墨客前来吟咏。

诗歌鉴赏：

《西湖十咏 其三》通过细腻的描绘，展现了西湖的自然美和人文情怀。诗中采用了丰富的意象，将桃李的繁盛与岸边的晴沙相结合，展现出春日的生机与活力。远处的水面与落霞相映，形成了一幅宁静而美丽的画面，表现出诗人内心的宁静和对自然的热爱。孤峰与残雪的描写，不仅丰富了画面层次，也暗示了自然的冷峻与孤独，形成了与周围繁华的对比。

诗人在栏杆旁倚望，青林掩映，远方的碧树整齐而立，给人一种悠然自得的状态。最后两句“小扇轻罗歌未阕，楼船已到百花堤”，则是生活的片段，展现了游人们的欢愉与热闹，仿佛让人感受到那份生动与活力。全诗在描绘自然美的同时，也流露出诗人对生活的热爱与感悟，展示了人与自然和谐共处的美好境界。

诗词解析:

逐句解析：

1. 缤纷桃李尽成蹊：满地的桃花李花纷纷落下，形成小路，象征着春天的到来。
2. 夹岸晴沙送马蹄：晴天沙滩上，马蹄声响，描绘出一种生动的场景。
3. 远水落霞萧寺外：远处的水面映着落霞，旁边有一座寂静的寺庙，营造出宁静的氛围。
4. 孤峰残雪断桥西：孤独的山峰上还有残雪，位于断桥的西侧，增加了空间的层次感。
5. 阑干半倚青林出：诗人半倚在栏杆上，青翠的林木映入眼帘，表现出一种悠闲的状态。
6. 睥睨遥看碧树齐：远远地观望，碧绿的树木整齐排列，给人一种整齐美的感受。
7. 小扇轻罗歌未阕：轻盈的小扇摇动，歌声还未结束，表现出欢乐的气氛。
8. 楼船已到百花堤：楼船已经抵达百花堤，营造出一幅生动热闹的画面。

修辞手法：

• 比喻：桃李成蹊比喻花开繁盛，生机勃勃。
• 对仗：如“阑干半倚青林出，睥睨遥看碧树齐”对仗工整，增强了诗的音乐感。
• 拟人：小扇轻罗，体现了诗人的细腻情感。

主题思想：

整首诗围绕西湖的自然景观，表现出诗人对美好生活的向往与热爱，传递出人与自然和谐相处的情感。

意象分析:

• 桃李：象征春天的繁盛与希望。
• 马蹄：代表着游人的欢快与生活的活力。
• 远水与落霞：象征宁静与美丽的自然景观。
• 孤峰与残雪：反映了自然的冷静与孤独。
• 青林与碧树：表现出生命的蓬勃与生机。
• 百花堤：象征着繁华与热闹的人文景观。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中描绘的自然景观主要是哪个季节的？ A. 夏季
   B. 秋季
   C. 春季
   D. 冬季

2. 诗人半倚在什么地方观察风景？ A. 树下
   B. 阑干
   C. 船上
   D. 岸边

3. “小扇轻罗歌未阕”意指什么？ A. 歌声已经停止
   B. 歌声仍在继续
   C. 船已经离开
   D. 风景已经改变

答案：

1. C
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 白居易《赋得古原草送别》
• 杜甫《春望》
• 李白《庐山谣》

诗词对比：

• 白居易《赋得古原草送别》：同样描绘了自然的美，表现了对生命的感慨与思考。
• 李白《庐山谣》：通过对庐山壮丽景色的描写，展现出对自然的热爱与归属。

粗略解读：

这两首诗与《西湖十咏 其三》一样，都通过细腻的描写，展现了自然与人文的结合，表达了诗人对生活的感悟与深情。

参考资料:

• 《中国古诗词选》
• 《明代诗人研究》
• 《西湖文化与艺术》