意思解释
原文展示:
傍柳随花过碧浔，
疏蓬短艇泊溪阴。
披蓑带雨携童去，
笑弄西湖春水深。
白话文翻译：
在柳树旁边，花瓣随风飘落，轻舟在碧绿的水面上缓缓划过；
稀疏的水草和短小的船只停泊在溪水的阴影下。
我披着蓑衣，带着小孩在细雨中出行，
一边嬉笑着玩弄西湖的春水，感受它的深邃。
注释:
- 傍：靠近，旁边。
- 柳：柳树，象征春天。
- 随花：花瓣随风飘浮而过。
- 碧浔：清澈的水面。
- 疏蓬：稀疏的水草。
- 短艇：小船。
- 溪阴：溪水的阴影处，指光线较暗的地方。
- 披蓑带雨：穿着蓑衣，抵挡雨水。
- 携童去：带着小孩出行。
- 笑弄：嬉笑玩耍。
- 春水深：春天的水很深，象征着春天的生机。
典故解析:
本诗没有直接引用历史典故，但描绘的西湖及其春景常常出现在中国古典诗词中，西湖不仅是自然美的象征，也是文人墨客游赏的胜地。
诗词背景:
- 作者介绍：方献夫（生卒年不详），明代诗人，以其清新脱俗的诗风而闻名。他的诗歌多描写自然景色，情感真挚。
- 创作背景：此诗创作于春季，反映了诗人对自然的热爱以及与儿童一起游玩的乐趣，体现了人与自然的和谐关系。
诗歌鉴赏：
《西湖春涨》以其清新的意境描绘了春天的西湖，展现了诗人与孩子共同游玩的快乐场景。开头的“傍柳随花”，便带出了一幅春日的画面：柔和的柳枝与飘落的花瓣共同构成了春的气息，给人以生机勃勃的感觉。接着，诗人提到“疏蓬短艇”，用简练的笔触描绘了小船在湖边停泊的情景，既展现了水乡的宁静，也暗示了生活的恬淡。接下来的“披蓑带雨”则是诗人的自我描写，体现出一种洒脱的生活态度，尽管细雨纷飞，他依然带着孩子探寻自然的乐趣，形成了一种与自然亲密的关系。最后一句“笑弄西湖春水深”，不仅传达了欢快的气氛，也暗示了春水的丰盈与生命的旺盛。整首诗通过景与情的交融，表现出一种悠闲与快乐的生活态度。
诗词解析:
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逐句解析：
- 傍柳随花过碧浔：描绘春天的西湖，柳树与花瓣相伴，给人以视觉的美感。
- 疏蓬短艇泊溪阴：小艇在溪水阴影下停泊，展现出一种闲适的生活状态。
- 披蓑带雨携童去：诗人披着蓑衣，带着孩子在雨中出行，展现了自然中游玩的乐趣。
- 笑弄西湖春水深：孩子们嬉笑玩水，融入了春天的生机与活力。
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修辞手法：
- 比喻：将西湖春水比作深邃的象征，增强了诗的意象。
- 拟人：通过“笑弄”表现出人与自然的亲密关系，增添了情感色彩。
- 对仗：如“披蓑带雨”与“携童去”，使得诗歌更具韵律感。
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主题思想：整首诗传达了人与自然的和谐共处，表达了春天的生机与快乐，体现了诗人对生活的热爱。
意象分析:
- 柳：象征春天的到来，柔韧而富有生机。
- 花：春天的美丽与短暂，表现出自然的无常与美好。
- 短艇：象征着自由与闲适的生活方式。
- 童：孩子的纯真与快乐，增添了诗的温馨感。
互动学习:
- 诗词测试：
- 诗中提到的自然景象有哪些？
- A. 柳树，花瓣
- B. 山脉，海洋
- C. 沙漠，森林
- 诗人带着谁在雨中出行？
- A. 朋友
- B. 小孩
- C. 动物
- “笑弄西湖春水深”表达了什么情感？
- A. 忧伤
- B. 快乐
- C. 生气
- 诗中提到的自然景象有哪些？
答案：
- A
- B
- B
诗词比较与延伸:
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相关作品推荐：
- 李白的《庐山谣》
- 杜甫的《春望》
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诗词对比：
- 方献夫的《西湖春涨》与白居易的《琵琶行》，两者都描写了自然与人之间的关系，前者更侧重于春天的生机与乐趣，后者则表现了人生的感慨与情感的深沉。
参考资料:
- 《中国古诗词鉴赏辞典》
- 《明代诗人传记》
- 《西湖文化研究》