《摸鱼儿·醒复醒》
时间: 2025-01-01 15:03:50意思解释
原文展示:
摸鱼儿·醒复醒
作者: 刘辰翁 〔宋代〕
醒复醒行吟泽畔，焉能忍此终古。
招魂过海枫林暝，招得魂归无处。
朝又暮。但依旧，禁街人静冬冬鼓。
画船沈雨。听欸乃渔歌，兴亡事远，咽咽未能句。
君且住。能歌吾不如汝。
悠悠鼓枻而去。沧洲揽结芳成艾，唤作张三李五。
羌自苦。更闲却，玉堂端帖多多许。
无人自语。把画扇鸾边，香罗雪底，题作午年午。
白话文翻译:
我在湖边行吟，怎么能忍受这样的孤独与忧愁呢？
招魂的船只越过海面，枫树林在黄昏中显得更加黯淡，但我招来的魂魄却无处归去。
早晨又到了傍晚，街道静悄悄的，只有冬天的鼓声在禁地中回荡。
画船在细雨中沉没，听着渔歌悠扬，兴亡事迹已远，心中却只能喉咙哽咽，难以成句。
你且留下，我的歌声不如你。
我悠然划船而去，沧洲的芳草相拥成艾，唤做张三李五。
羌族人自苦，我却更加闲适，玉堂中的请帖多得很。
无人对我自语，手持画扇在鸾边，香罗雪底，题作午年的午。
注释:
- 醒复醒：醒来又沉沉入睡，形容对生活的迷茫。
- 行吟：边走边吟唱。
- 招魂：古代信仰中通过某种方式呼唤亡灵。
- 禁街：指禁止的街道，象征孤独或忧愁。
- 冬冬鼓：冬天的鼓声，传达一种孤寂的氛围。
- 画船沈雨：细雨中的画船，是一种意象，象征着生命的脆弱。
典故解析:
“招魂过海”可理解为对逝去的事物或人的怀念；“张三李五”是汉语中常用的代称，象征普通人。
诗词背景:
作者介绍：刘辰翁，南宋时期的著名词人，擅长填词，作品多反映个人情感与社会现实，风格细腻而富有哲理。
创作背景：此词创作于一个孤独的冬天，反映了作者对人生的思考与对逝去时光的惆怅，展现了一种深沉的情感。
诗歌鉴赏:
《摸鱼儿·醒复醒》是一首充满孤独与思索的词作，透过行吟的场景，诗人表达了对生命的感悟和对人世繁华的反思。开头“醒复醒行吟泽畔”便引入了诗人的迷茫，似乎在诉说着对生活的无奈与困惑。随着词作的推进，诗人通过“招魂过海枫林暝”描绘了一幅凄美的画面，表现出对逝去时光的追忆以及对往昔的无尽思念。特别是“听欸乃渔歌，兴亡事远，咽咽未能句”一句，诗人不仅在聆听渔歌，更是在思考历史的兴衰与个人的渺小，情感愈发沉重。
诗中“君且住”与“悠悠鼓枻而去”形成鲜明对比，前者是对陪伴的渴望，后者则是对孤独的无奈接受，表现出诗人内心的矛盾与挣扎。最后几句，诗人以“无人自语”收尾，表达了深刻的孤独感与对世界的无声抗议。整首词浑然一体，情感真挚，意象丰富，令人深思。
诗词解析:
逐句解析：
- 醒复醒行吟泽畔：反复醒来，吟唱于湖边，表现出一种迷茫。
- 焉能忍此终古：无法忍受这样的孤独和忧伤。
- 招魂过海枫林暝：招魂的声音，穿越黄昏的枫树林，营造出孤寂的意境。
- 招得魂归无处：招来的魂魄无处归去，暗示失去的无法挽回。
- 朝又暮：早晨又是傍晚，时间流转，感到无奈。
- 但依旧，禁街人静冬冬鼓：街道静默，只有冬天的鼓声回响。
- 画船沈雨：画船在雨中沉没，象征生命的脆弱。
- 听欸乃渔歌：聆听渔歌，反思历史的兴亡。
- 君且住：对陪伴的渴望。
- 能歌吾不如汝：自谦，承认他人歌声之美。
- 悠悠鼓枻而去：轻松划船而去，象征对孤独的接受。
- 沧洲揽结芳成艾：沧洲的芳草，象征生活的细腻与美好。
- 唤作张三李五：普通人的代称，表达生活的平凡。
- 羌自苦：羌族的苦难，反映社会的无奈。
- 更闲却，玉堂端帖多多许：自得其乐，虽然孤独但心态平和。
- 无人自语：无人倾诉，感到孤独。
- 把画扇鸾边：描绘了一个优雅的场景。
- 香罗雪底，题作午年午：细腻的描绘，表现出诗人对生活的思考。
修辞手法：
- 比喻：如“画船沈雨”象征生命的脆弱。
- 拟人：如“听欸乃渔歌”赋予渔歌灵性。
- 对仗：如“朝又暮”“君且住”，增强了诗的韵律感。
主题思想： 整首诗表达了对生命的思考，对孤独的感怀，以及对逝去时光的追忆，展现了一种深沉而细腻的情感基调。
意象分析:
意象词汇：
- 泽畔：象征宁静与孤独。
- 枫林：象征凋零与怀旧。
- 画船：象征脆弱与无常。
- 渔歌：象征生活的平淡与历史的流逝。
- 香罗雪底：象征生活的细腻与美好。
互动学习:
诗词测试：
-
诗中“醒复醒”主要表达了什么情感？
- A. 喜悦
- B. 迷茫
- C. 愤怒
- D. 安宁
-
“招魂过海枫林暝”中的“枫林”象征什么？
- A. 热情
- B. 凋零
- C. 繁荣
- D. 和谐
-
诗中提到的“君且住”是在表达对谁的渴望？
- A. 对朋友的
- B. 对亲人的
- C. 对爱人的
- D. 对自然的
答案：
- B
- B
- C
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 李清照的《如梦令》
- 苏轼的《水调歌头》
诗词对比： 李清照的《如梦令》同样表达了对时光逝去的感慨，情感细腻而充满温柔；而苏轼的《水调歌头》则通过对月的描绘反映人生的哲理，情感更加开阔和包容。
参考资料:
- 《宋词三百首》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《刘辰翁诗词研究》