意思解释
原文展示:
送罗永年归永丰
作者: 杨万里 〔宋代〕
谁道三年聚，能胜一别多。
岁寒知子可，心折柰吾何。
所喜如椽笔，能挥却日戈。
老夫留病眼，看子中文科。
白话文翻译：
谁说三年相聚，能够胜过一次的离别呢？
在严寒的岁月里，我知道你是个可造之才，
但我心中无奈、忧伤又能如何呢？
我所喜爱的如同大笔的文才，
能够挥动笔墨，抵挡日月的争斗。
我这老头子眼睛已经不好了，只能看你在文科上的成就。
注释:
- 三年聚: 指三年相聚的时间。
- 一别多: 指一次离别的情感冲击远超过三年的相聚。
- 岁寒: 寒冷的岁月，通常用来形容逆境或艰难的时光。
- 子: 指罗永年。
- 心折: 形容心中折磨、痛苦。
- 椽笔: 比喻大的笔或高超的文才。
- 日戈: 比喻日月争斗，可能指的是时光流逝。
- 老夫留病眼: 形容作者年老且眼睛不好。
典故解析:
“岁寒知子可” 取自《论语》，意在表达在艰难困苦的环境中，才能真正识别人才；“椽笔”则源于古代，形容一位文人的才华。
诗词背景:
作者介绍:
杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，南宋时期的著名诗人和文学家。他以清新自然的诗风闻名，作品多关注自然景物和人情世态。
创作背景:
此诗写于杨万里与朋友罗永年即将分别之际，表达了对朋友的深厚感情以及对其未来发展的关切。
诗歌鉴赏：
这首诗在情感的表达上十分真挚，开头以“谁道三年聚，能胜一别多”道出相聚与离别的感慨，让读者感受到深切的离愁。诗中通过“岁寒知子可”，进一步强调了在严酷的环境中，才能真正了解一个人的才华与品德。接着，作者以“心折柰吾何”表达了自己对于离别的无奈与痛苦，情感愈发浓烈。
“所喜如椽笔，能挥却日戈”则展现了对罗永年文才的欣赏，暗示他有能力在未来的文学创作中取得成就。最后一句“老夫留病眼，看子中文科”，则展现了作者眼睛不好的无奈和对年轻一代的期望，表现出一种师长对晚辈的关心和期待。
整首诗情感深沉，既有对离别的伤感，又有对朋友未来的寄托，展现了人与人之间深厚的情谊。
诗词解析:
逐句解析:
-
谁道三年聚，能胜一别多。
这句质疑了人们对相聚的看法，强调离别的痛苦更为深重。 -
岁寒知子可，心折柰吾何。
在寒冷的岁月里，作者看到了朋友的才华，但自己却感到无比痛苦。 -
所喜如椽笔，能挥却日戈。
赞美罗永年的才华，表示他能够在文学上有所作为，抵挡时间的流逝。 -
老夫留病眼，看子中文科。
作者年老眼病，无法清晰地看到罗永年的成就，流露出对未来的期待与遗憾。
修辞手法:
- 比喻: “椽笔”比喻才华，生动形象。
- 对仗: 诗中多处使用对仗手法，使得诗句更加工整。
- 反问: 通过反问引导读者思考，增强诗的情感深度。
主题思想:
整首诗表达了对离别的感伤、对朋友的珍视以及对未来的期待，情感深厚且真挚，体现了古人对友谊的重视。
意象分析:
意象词汇:
- 岁寒: 象征困境，表达人生的艰难。
- 椽笔: 象征才华，代表了希望和未来。
- 病眼: 象征衰老与无奈，反映了人生的变化。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中使用了哪种修辞手法来赞美罗永年的才华？
A. 比喻
B. 拟人
C. 对仗 -
“岁寒知子可”中的“子”指的是谁？
A. 杨万里
B. 罗永年
C. 朋友 -
诗的主题主要表达了什么？
A. 离别的痛苦
B. 对过去的怀念
C. 对朋友的期待与关心
答案：
- A. 比喻
- B. 罗永年
- C. 对朋友的期待与关心
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 杜甫《赠花卿》
- 白居易《送别》
诗词对比:
- 杨万里与杜甫: 两位诗人都表达了对友人的情感，但杨万里更加侧重于离别的感伤，而杜甫则更多强调对社会时事的关注。
参考资料:
- 《宋诗鉴赏辞典》
- 《古典诗词研究》