《送严维尉河南》

原文展示:

送严维尉河南
作者：钱起 〔唐代〕

蕙叶青青花乱开，
少年趋府下蓬莱。
甘泉未献扬雄赋，
吏道何劳贾谊才。
征陌独愁飞盖远，
离筵只惜暝钟催。
欲知别后相思处，
愿植琼枝向柏台。

白话文翻译：

这首诗描绘了年轻的人在春日的美景中，带着对未来的期盼走向官府。虽然没有献出动人的诗作，但不必过于担忧。即便在离别之际，内心的忧愁和对友人的思念也在加深。最后希望能在思念的地方种下一棵美丽的树，寄托对友人的情感。

注释：

字词注释：

• 蕙叶：蕙兰的叶子，常用来象征美好。
• 蓬莱：传说中的仙境，象征美好的理想和前途。
• 甘泉：甘美的泉水，古代常用来比喻美好的诗文。
• 扬雄：汉代著名的辞章家，代表着文学成就。
• 贾谊：西汉政治家和文学家，代表着才华与抱负。
• 征陌：行人途经的道路。
• 飞盖：指车盖或舟盖，象征远行。
• 暝钟：夜钟，象征着时间的流逝与离别的催促。
• 琼枝：美丽的树枝，象征美好的愿望。
• 柏台：柏树台，象征着永久的思念与回忆。

典故解析：

• 扬雄赋：指扬雄的《甘泉赋》，是对美的追求与向往。
• 贾谊才：代表对贾谊的才华的推崇，反映出官场与文学之间的关系。

诗词背景：

作者介绍：
钱起（约710年－约764年），字仲明，唐代诗人，江南人。钱起的诗以清新脱俗闻名，擅长描绘自然景物与人生感慨，作品常表现出对友人的思念和对人生的感悟。

创作背景：
《送严维尉河南》创作于钱起与友人严维尉即将分别之际，表达了对友人的深厚情谊，以及对未来的期许。诗中反映出当时士人对官场的向往与忧虑，寄托了诗人对理想与现实的思考。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的描写和深刻的情感，展现了春日的美丽与年轻人的理想。开头两句描绘了春天的蓬勃生机，蕙叶青青，花开繁茂，暗示了生命的活力与美好。接着，诗人提到年轻人朝气蓬勃前往官府，象征着对未来的憧憬和追求。

然而，诗中又流露出对现实的深思，虽然没有献出优秀的作品，诗人依旧遗憾地思考着官场的艰辛与才华的无奈。通过对古代名人的提及，诗人传达了对文学成就的渴望与对人生道路的反思。

离别的愁苦在诗的后半部分愈加明显，既有对远行的忧虑，也有对友谊的珍惜。最后一句“愿植琼枝向柏台”，则是希望在别后能有一种美好的象征，寄托对友人的思念与祝愿，展现出诗人对友谊的重视和对未来的期待。

整体而言，这首诗情感真挚，意境深远，既表现了个人的情感经历，又反映了当时社会对理想与现实的思考，具有较高的艺术价值。

诗词解析：

逐句解析：

1. 蕙叶青青花乱开：描绘春天的生机，象征着希望与美丽。
2. 少年趋府下蓬莱：年轻人向理想的官府进发，表现出对未来的追求。
3. 甘泉未献扬雄赋：虽未能献上动人的诗篇，但不必为此忧虑。
4. 吏道何劳贾谊才：官场的复杂与艰辛，才华未必能得到重用。
5. 征陌独愁飞盖远：离别时的忧愁，暗示着对未来的迷茫与不安。
6. 离筵只惜暝钟催：离别的时刻，让人更加珍惜相聚的时光。
7. 欲知别后相思处：表达对未来思念的期望与追问。
8. 愿植琼枝向柏台：希望能在思念之地种下一棵美丽的树，寄托情感。

修辞手法：

• 比喻：用“蕙叶”“花乱开”比喻美好的青春与理想。
• 对仗：如“征陌独愁”“离筵只惜”，增强了诗的韵律感。
• 象征：如“琼枝”象征着美好的愿望与友谊。

主题思想：
整首诗表现了对理想与现实的思考，传达出对友谊的珍视和对未来的憧憬，反映了唐代士人内心的复杂情感。

意象分析：

意象词汇：

• 蕙叶：象征美好与纯洁。
• 甘泉：象征高雅的文学与才能。
• 飞盖：隐喻人生的旅途与离别。
• 琼枝：象征对友谊的美好寄托。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“蕙叶”象征什么？ A. 友情
   B. 美好
   C. 离别

2. 诗人对官场的态度是？ A. 赞美
   B. 批评
   C. 中立

3. “愿植琼枝向柏台”表达了什么情感？ A. 忧愁
   B. 思念
   C. 期待

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《赠花卿》
• 李白《送友人》

诗词对比：

• 杜甫《赠花卿》：同样描写友谊与离别，但更加强调对社会的关注与个人命运。
• 李白《送友人》：以豪放的风格表达离别之痛，情感更加激昂。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代文学史》
• 《唐代诗人研究》