《和卢养元书事二首 其二》

原文展示

年年苛吏伤王政，
往往红叛教条。
漳水有时生小草，
洞庭无地种馀苗。
伏龙雏凤应劳访，
绮季黄公底用招。
闻道紫枢开锡燕，
宝钉大銙赐天骄。

白话文翻译

每年苛刻的官吏伤害了王朝的政令，
经常有人叛乱背离教条。
漳水有时会长出小草，
而洞庭却没有地可种余下的苗。
伏龙和雏凤应该辛勤地去探访，
绮季和黄公又能有什么用呢？
听说紫枢开设了恩赐，
宝钉大銙赐予了天子的骄子。

注释

• 苛吏：指苛刻的官吏。
• 红叛：指红色的叛乱，可能暗指反叛或动乱的政局。
• 漳水：指漳河，流域内有生长的小草，象征生机。
• 洞庭：指洞庭湖，因地势原因，无法再种植。
• 伏龙、雏凤：象征有潜力的人才，伏龙指潜伏的龙，雏凤指幼小的凤凰。
• 绮季、黄公：古代的名士，可能隐喻名士的无能。
• 紫枢：指紫禁城，象征皇权，开锡指赐予的恩典。
• 宝钉大銙：指贵重的赏赐。

诗词背景

作者介绍

杨维桢（1280-1350），元代著名诗人、书法家，字仲明，号子华，出生于江西。杨维桢以其清新隽永的诗风和对社会时事的关注而闻名。他的作品多以抒情、咏物、咏史为主，常表达对社会现象的思考和对国家命运的忧虑。

创作背景

《和卢养元书事二首 其二》写作于元代，正值社会动荡之际，政治腐败，民生困苦。诗中反映了诗人对当时政治的忧虑与对社会现状的深刻批判，表达了对理想政治的渴望。

诗歌鉴赏

这首诗通过对比和隐喻，深刻表达了诗人对当时政治腐败和官吏贪婪的失望。开头两句直接指向苛吏对王政的伤害，反映了社会的不公与动荡，而中间的自然意象则通过漳水与洞庭的对比，展示了生机与荒芜之间的强烈对比，暗示了人们在逆境中努力求生的无奈与渴望。后半部分提到的伏龙与雏凤则表达了对人才的渴求，然而又显得无奈，因为在这样的环境中，即便有才华的人也难以施展。最后的紫枢与宝钉的提及，尽管象征了权力与恩赐，但却与前面的失望形成了鲜明的对比，隐含了对理想社会的追求和对现实的无奈。

诗词解析

逐句解析

1. 年年苛吏伤王政：每年苛刻的官吏使王朝的政令受损，强调了官员的贪婪与无能。
2. 往往红叛教条：经常发生叛乱背离教条，反映社会的不安定。
3. 漳水有时生小草：漳水虽有生机，但暗示希望渺茫。
4. 洞庭无地种馀苗：洞庭湖的荒凉，象征无处可种，暗含对土地的惋惜。
5. 伏龙雏凤应劳访：人才潜伏，需被发现与重用。
6. 绮季黄公底用招：隐喻名士的无能与对社会的无力感。
7. 闻道紫枢开锡燕：听闻皇权的恩赐，暗示对权力的追求。
8. 宝钉大銙赐天骄：尽管有高贵的赏赐，却与社会困境形成鲜明对比。

修辞手法

• 对比：通过漳水与洞庭的对比，体现出自然的生机与社会的荒凉。
• 隐喻：伏龙与雏凤象征有潜力的人才，暗示他们被埋没的遗憾。
• 排比：多次提及苛吏与叛乱，突出社会的动荡。

主题思想

整首诗通过描绘社会的动荡与政治的腐败，表达了对理想政治的渴望与对现实的无奈，传达了诗人对国家未来的忧虑与对人才的渴望。

意象分析

意象词汇

• 苛吏：象征压迫与不公。
• 漳水：象征生机与希望。
• 洞庭：象征荒凉与无奈。
• 伏龙、雏凤：象征潜力与被埋没的人才。
• 紫枢、宝钉：象征权力与恩赐。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“苛吏”指的是哪种人？ A. 仁爱之士
   B. 贪婪的官吏
   C. 忠诚的士兵
   D. 贫苦的农民

2. “漳水有时生小草”这句表达了什么意象？ A. 生机与希望
   B. 荒凉与绝望
   C. 战争与动乱
   D. 忍耐与坚持

3. 诗的主题主要是关于： A. 个人情感
   B. 自然景观
   C. 政治腐败与社会动荡
   D. 历史事件

答案

1. B
2. A
3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《春望》（杜甫）：同样反映了社会动荡与个人情感。
• 《登高》（杜甫）：表达了对国家命运的忧虑，情感深邃。

诗词对比

• 《春望》与《和卢养元书事二首 其二》都表现了对国家命运的关切，但前者更多地反映了个人的忧虑，后者则强调了政治腐败的社会背景。

参考资料

• 《元代诗歌选》：对元代诗歌的全面了解。
• 《中国古代诗词鉴赏》：关于古诗词的鉴赏与分析。