《雪晴偶兴因以成篇》

原文展示:

雪晴偶兴因以成篇
作者: 刘基 〔元代〕

玄云四垂天黯黮，大野苍茫飞雪糁。
北风刮面利如刀，海气昏昏迷远览。
若华东光封密雾，北屋无烟色悽惨。
天姥沈阴禹穴闭，扶胥海涛浑不撼。
愁埋朱凤入杳冥，冻缩赤蛟深坎窞。
猿狖哀号咽岩谷，鸿雁惊啼乱葭菼。
壮士金戈铓锷凌，将军玉帐旌旗黪。
师徒百万尽熊罴，幕下从官皆燕颔。
马蹄蹴蹋坤轴震，夜半入蔡何人敢。
苍山野客拙且懒，旅舍萧条坐无毯。
顽童汲井十指直，稚子敲冰两髦髧。
今朝出日照梁栋，楼外远山皆菡萏。
初惊急溜泻源泉，渐看县澌挂旒紞。
那无美酒洗胸臆，空有新诗吐肝胆。
先人敝庐松柏在，墙角早梅应可揽。
蝮蛇张鳞虎掉尾，平地倏忽成窊埯。
藩阃官曹厚禄食，忍以黔黎为醢醓。
天民日望天爱怜，破瓦颓垣最悲憯。
农家齐仰二麦成，且喜土膏滋九坎。
清晨树上啼布谷，柳下碧波漪澹澹。
安得扁舟泛五湖，莫使中心攒百感。

白话文翻译：

这首诗描绘了一个雪后晴朗的日子，诗人借此景抒发内心的感受。开篇描绘了阴沉的天空和飘落的大雪，北风刺面如刀，能见度极低。接着，诗人写到华东的光线被厚厚的雾霭遮挡，北方的房屋显得孤寂而凄惨。诗中提到的“天姥”和“禹穴”是古代的神话传说，表示天地间的封闭与沉重。接下来，诗人以忧伤的情感描绘了朱凤和赤蛟，象征着无奈与困境。然后他刻画了猿猴悲鸣、鸿雁惊啼的情景，表现出自然界的悲凉。壮士和将军的描写则体现了战争的残酷，士兵们的无奈和无助。最终，诗人描绘了乡村的宁静与和谐，农民们期待着丰收的喜悦。诗的最后寄托了诗人对美好生活的向往和对社会现状的深思。

注释:

• 玄云: 指深色的云，象征阴沉的天气。
• 飞雪糁: 飞舞的雪花，像是撒落的细沙。
• 北风刮面利如刀: 北风寒冷刺骨，形容天气之恶劣。
• 海气昏昏: 指海上的雾气，朦胧而迷离。
• 愁埋朱凤入杳冥: 朱凤象征美好事物的消逝，杳冥表示无尽的悲伤。
• 农家齐仰二麦成: 农民期盼着两季小麦的丰收。

诗词背景:

作者介绍:

刘基（1311年-1375年），字伯温，号天池，元代著名的诗人、政治家。他是元末明初的重要人物，以才华横溢和深厚的文化底蕴而闻名。刘基的诗作多涉及自然景观和人生哲理，风格清新而富有哲思。

创作背景:

《雪晴偶兴因以成篇》创作于元代动荡的社会背景下，诗人通过描绘自然景象，表达了对生活的思考和对人事的感慨，同时反映了对家国命运的关注。

诗歌鉴赏：

这首诗以雪后的晴朗天气为背景，通过细腻的描写展示了自然景色的变幻和诗人内心的感受。刘基以生动的比喻和形象的描绘，展现了寒冷的北风和飞舞的雪花，带给人一种寒意逼人的感受。接着，诗人通过“华东光封密雾”的描写，表现出阴沉天色带来的压抑感，体现出自然对人心理的影响。

在描绘壮士与将军的场景时，诗人将战争的残酷与士兵的无奈展现得淋漓尽致，揭示了人间苦难与社会动荡。此外，诗中农民对丰收的期待，带给人以希望的力量，形成了诗歌的情感对比。

整首诗情景交融，既有对自然景观的描绘，也有对人情世事的深刻思考，表现了诗人对生活的感悟和对社会现状的深切关注，展现了他对美好生活的向往和追求。

诗词解析：

逐句解析:

• “玄云四垂天黯黮”: 形容天上阴云密布，给人一种沉重的感觉。
• “北风刮面利如刀”: 刺骨的北风，如刀般利刃，突显寒冷。
• “猿狖哀号咽岩谷”: 猿猴在山谷中悲鸣，增添了孤寂的氛围。
• “马蹄蹴蹋坤轴震”: 马蹄声震动大地，表现出战争的紧迫感。

修辞手法:

• 比喻: “北风刮面利如刀”，生动形象地描绘了寒冷的感觉。
• 对仗: 诗中多处使用对仗工整的句式，增强了语言的韵律感。

主题思想:

整首诗表现了诗人对自然景观的细腻观察以及对人世无常的深思，反映了社会动荡中的人情冷暖与生活的艰辛，表达了对美好生活的渴望与追求。

意象分析:

意象词汇:

• 雪: 代表着寒冷与孤独，象征着内心的压抑。
• 马蹄: 象征着战争与动乱，带来震撼与紧迫感。
• 农田: 代表着希望与生机，寄托着对未来的期待。

互动学习：

诗词测试:

1. 诗中描绘的天气状况是怎样的？

   • A. 晴朗
   • B. 雪后阴沉
   • C. 风和日丽
   • D. 暴风雨

2. 诗中提到的“朱凤”象征什么？

   • A. 美好事物的消逝
   • B. 乡村的宁静
   • C. 战争的残酷
   • D. 自然的和谐

3. 诗中提到的“马蹄蹴蹋坤轴震”是指什么？

   • A. 农民的辛劳
   • B. 战争的紧迫感
   • C. 自然的变化
   • D. 生活的平静

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

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• 《静夜思》 - 李白: 表达了思乡之情，与《雪晴偶兴》相辅相成。

诗词对比:

• 《夜泊牛渚怀古》 - 李白: 同样以自然景观为背景，表现诗人对历史的感慨与思考，展现出不同的情感基调与主题。

参考资料:

• 《元代诗人刘基研究》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《元代文学与社会变迁》