《减字木兰花 题分春馆爱莲图》

时间: 2025-01-07 20:23:20

幽华倾翠。

漫渍词仙新旧泪。

未肯留香。

解语何曾解断肠。

红凋千片。

只影横塘谁梦见。

残夜披图。

长忆凄凉静志居。

意思解释

原文展示:

减字木兰花 题分春馆爱莲图
作者: 陈永正

幽华倾翠。漫渍词仙新旧泪。
未肯留香。解语何曾解断肠。
红凋千片。只影横塘谁梦见。
残夜披图。长忆凄凉静志居。

白话文翻译:

这首诗描绘了对美好事物的感慨和对过往情感的追忆。开头提到幽雅的花瓣倾斜,仿佛沾染了词仙的泪水。接着表达了不愿遗留香气的情感,问道:那些解语的花朵,何曾能解我心中的断肠之痛?红色的花瓣凋落得如千片般无力,孤影在塘边,无人梦见。最后,夜深人静时,披上画卷,长久忆起那份凄凉和宁谧的志向。

注释:

  • 幽华:形容花的幽雅和华丽。
  • 倾翠:花瓣向下倾斜,形容花的姿态。
  • 词仙:指用词优美的诗人,或是指代诗歌本身。
  • 解语:指花能言语,常用来比喻美丽的女子或花的情思。
  • 断肠:形容极度的悲伤,心如刀绞。
  • 红凋千片:形容花瓣凋落的景象,表达惋惜与无奈。
  • 残夜:指夜深人静,暗示孤寂。
  • 静志居:指内心的宁静与志向,表达一种沉静的生活态度。

诗词背景:

作者介绍:陈永正,现代诗人,作品风格多样,擅长将传统意象与现代情感结合,常通过细腻的描写表达对生活的感悟。

创作背景:这首诗写于一个春夜,诗人在观看一幅描绘荷花的画作时,感受到荷花的美丽与自身情感的交织,借此表达对逝去美好时光的怀念和对孤独的思考。

诗歌鉴赏:

这首《减字木兰花》通过细腻的意象和感人的情感描绘,表达了诗人对美好事物的追忆与感慨。诗中“幽华倾翠”一句,首先以美丽的景物引入,仿佛带领读者进入一个优雅的意境;而“漫渍词仙新旧泪”则将情感升华,暗示诗人在感受美的同时,心中也满溢着旧日的思念与伤感。整首诗在意象上极具层次感,既有对花的描写,又有对内心情感的反思,形成一种美与哀的对比,令人深思。

此外,诗中运用了多种修辞手法,如比喻和拟人,增强了诗歌的表现力和感染力。特别是“解语何曾解断肠”一句,既是对花的感叹,也是对自身情感的探问,展现了诗人内心的矛盾与挣扎。整首诗在意境上也表现出一种孤独的美,令人感到深沉而隽永,反映了对生活的独特理解与感悟。

诗词解析:

  • 逐句解析

    • 幽华倾翠:花的美好如幽雅的华彩,倾斜而下,营造出一种柔和的氛围。
    • 漫渍词仙新旧泪:不仅是花的美,更是诗人在感受这种美时流下的泪水,交融着过去的情感与现在的思绪。
    • 未肯留香:即使拥有美好,内心却始终无法留住,那份香气和记忆。
    • 解语何曾解断肠:即使花解语,但那份痛苦仍难以释怀。
    • 红凋千片:凋落的花瓣,象征着无情的时光和伤感的回忆。
    • 只影横塘谁梦见:孤独的身影在塘边,谁又能记得这样的孤寂?
    • 残夜披图:在深夜时分,诗人静静地看着画,思绪万千。
    • 长忆凄凉静志居:长久的记忆中,唯有那份凄凉和宁静的心志。
  • 修辞手法:使用了比喻(如“幽华”比喻花的美丽)和拟人(如“解语”形容花的情感),增强了诗的表现力和情感的深度。

  • 主题思想:整首诗围绕着美与哀的主题展开,展现了诗人对美好事物的深切怀念与对孤独情感的深刻思考,流露出一种淡淡的忧伤和宁静的自省。

意象分析:

  • 幽华:象征着美丽与优雅,常用于描绘花朵,传达出诗人的审美情趣。
  • 红凋千片:花瓣的凋落,不仅是自然现象,也象征着时间的流逝与美好事物的易逝。
  • 残夜:象征着孤独与思考的时刻,暗示诗人内心的沉静与反思。

互动学习:

诗词测试

  1. 诗中“幽华倾翠”指的是: A. 花的姿态
    B. 水的流动
    C. 风的声音
    D. 诗人的情感

  2. “解语何曾解断肠”中的“解语”是指: A. 讲述故事
    B. 理解心情
    C. 花的言语
    D. 道出真理

  3. 诗的主题主要围绕: A. 爱情的甜蜜
    B. 美好与孤独的反思
    C. 友谊的珍贵
    D. 生命的意义

答案

  1. A
  2. C
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐

  • 杜甫的《春望》:同样表达对春天的感慨与历史的思考。
  • 李清照的《如梦令》:以优美的词句描绘对美好事物的留恋。

诗词对比

  • 与李白的《静夜思》对比,两者都表现出孤独与思乡,但《减字木兰花》更侧重于对美的感悟与内心情感的细腻描绘,而《静夜思》则更直接表达对故乡的思念。

参考资料:

  • 《唐诗三百首》:了解古典诗词的经典作品。
  • 《宋词选》:学习词的艺术表现与情感表达。
  • 《现代诗歌鉴赏》:提升对现代诗的理解与鉴赏能力。