《送路六侍御入朝》

原文展示：

送路六侍御入朝
——杜甫

童稚情亲四十年，中间消息两茫然。
更为后会知何地？忽漫相逢是别筵！
不分桃花红似锦，生憎柳絮白于棉。
剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。

白话文翻译：

这首诗表达了与朋友分别后的思念与惆怅。诗人回忆与友人的深厚情谊，四十年间却只得寥寥音信，彼此间的联系变得模糊。对于未来的重逢，诗人感到无从预料，偶然的相遇反而让他感到更加伤感。春天的桃花如锦绣般绚烂，但诗人却因为心中的忧愁而对春天的景色感到厌烦，尤其是那白色的柳絮。最后，诗人感叹剑南的春色虽美，却无法驱散他心中的愁苦，喝酒时的心情更是沉重。

注释：

• 童稚：指年轻时的朋友情谊。
• 情亲：情谊深厚，亲如兄弟。
• 茫然：模糊不清，失去联系。
• 后会：指未来的再次相遇。
• 别筵：告别的酒席。
• 桃花红似锦：形容春天桃花的美丽。
• 柳絮：春天飘散的柳絮，形象柔美却让人感到忧愁。
• 剑南：指今四川一带，春色的美丽。

诗词背景：

作者介绍：杜甫（712-770），字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。他的诗歌风格深沉、忧国忧民，反映了社会现实和人民疾苦。

创作背景：这首诗写于杜甫的晚年，此时他经历了无数的战乱和生活困苦，内心充满了对友人的思念与对现实的无奈。此诗是送别友人入朝的场景，表达了他对友人前途的祝福，同时也流露出自己的孤独与忧伤。

诗歌鉴赏：

《送路六侍御入朝》是一首充满情感与思考的送别诗，诗人在这里通过与友人的别离，表达了对岁月流逝的感慨和对未来重逢的无奈。开篇以“童稚情亲四十年”引入，展现了诗人与友人之间深厚的感情，四十年的情谊让人感慨不已。然而，中间的消息两茫然，反映出人生的无常与离别的痛苦。

诗中“更为后会知何地”，让人感受到对未来的无可奈何，似乎重逢已成奢望。随后提到的“忽漫相逢是别筵”，则在相聚与别离之间游走，表现出偶然相遇的喜悦与随之而来的离别之苦。

“桃花红似锦”与“柳絮白于棉”的对比，描绘了春天的美丽，却又因诗人的忧愁而显得格外刺眼。最后一句“剑南春色还无赖”，将自然景色与个人情感结合，表达了即使春色再美，也无力减轻内心的悲伤。

整首诗在情感的交织中，展现出杜甫对人生与友谊的深刻思考，给人以深远的启示。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “童稚情亲四十年”：四十年来，彼此的情谊如同童年时那样深厚。
  • “中间消息两茫然”：在这四十年间，彼此之间的消息变得模糊不清。
  • “更为后会知何地？”：未来的重逢又将在哪里？
  • “忽漫相逢是别筵！”：偶然的相遇反而成了告别的酒席。
  • “不分桃花红似锦”：桃花的绚丽让人不禁赞叹。
  • “生憎柳絮白于棉”：然而，心中的忧愁使人厌倦那白色的柳絮。
  • “剑南春色还无赖”：即使剑南的春色再美，也无法改变内心的悲伤。
  • “触忤愁人到酒边”：喝酒时触景生情，更加加深了愁绪。

• 修辞手法：

  • 比喻：将桃花比作锦绣，形象生动。
  • 对仗：“桃花红似锦，柳絮白于棉”形成鲜明对比，突显情感。
  • 反复：对相逢与离别的反复提及，强化了情感的深度。

• 主题思想：全诗围绕着友人分别与重逢的主题，探讨了时间流逝带来的孤独与思念，表现出杜甫对友谊的珍视与对生活的无奈。

意象分析：

• 桃花：象征美好与生机，代表着友谊的美好回忆。
• 柳絮：象征轻盈与无常，反映出诗人内心的忧虑与烦恼。
• 春色：虽美丽，却因诗人心情的沉重而显得无情。

互动学习：

诗词测试：

1. 杜甫的“童稚情亲四十年”中，“童稚”指的是什么？

   • A. 年轻时的情谊
   • B. 童年时的玩耍
   • C. 亲子之情

2. 诗中提到的“桃花红似锦”主要表现了什么？

   • A. 春天的美丽
   • B. 友谊的珍贵
   • C. 对未来的期待

3. 诗人对柳絮的态度是：

   • A. 喜爱
   • B. 厌烦
   • C. 无所谓

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《月下独酌》——李白
• 《春望》——杜甫（另一首表达思乡与忧国的诗）

诗词对比：

• 比较杜甫与李白的送别诗，杜甫常用沉重的情感与现实困境，而李白则更倾向于豪放与洒脱，展现出不同的个性与情感表达。

参考资料：

• 《杜甫诗全集》
• 《唐诗三百首》
• 《杜甫传》