《水龙吟 梅》
时间: 2025-01-04 07:13:16意思解释
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水龙吟 梅
作者:王蛰堪
千红一例都休,孤芳恰作春时候。
黄昏雪霁,庭前喜见,一枝独秀。
占尽风情,无言应笑,夭桃嫩柳。
爱绿英镶额,红潮泛靥,经年别,浑依旧。
曾几良宵对酒,伴琼姿岁寒相守。
箫残月冷,停杯乍觉,暗香盈袖。
可惜流光,伤心唯向,梦边携手。
倩玉蕤留夜,幽窗燃烛,共吟魂瘦。
白话文翻译
这首诗表达了梅花的孤傲与高洁。虽然千红万紫争相开放,但梅花却独自绽放于春天之际。黄昏时分,雪后天晴,庭前欣喜地看到一枝梅花独放。梅花占尽了春天的风情,虽无言语,却自会带来微笑,仿佛是夭桃嫩柳映衬下的美丽。梅花的绿叶镶嵌着花朵,红色的花瓣映衬着脸庞,尽管岁月流转,梅花的风姿依旧如故。曾几何时,良宵对酒,伴着清丽的姿态在寒冷的岁月中守望。箫声渐息,月色冷清,停杯一瞬间,暗香已满袖。可惜流逝的时光,只能在梦中携手相伴。美丽的玉蕤在夜晚留下,幽窗前燃起烛火,共同吟唱那憔悴的灵魂。
注释
- 千红:指百花争艳的景象。
- 孤芳:形容梅花独自绽放,傲然独立。
- 黄昏雪霁:黄昏时分,雪后的天空清澈明亮。
- 夭桃嫩柳:夭桃是早春的桃花,嫩柳是初春的柳树,形容春天的美丽景象。
- 红潮泛靥:红色的花瓣映衬着脸颊,形容美丽动人。
- 琼姿:美丽的身姿,常用于形容女子。
- 暗香盈袖:梅花的香气飘散,充满衣袖。
- 倩玉蕤:形容美丽的女子,玉蕤即美玉。
诗词背景
作者介绍:王蛰堪,生于20世纪,是当代著名的诗人,以其细腻的诗风和对自然的独特观察而著称。其作品常常表现出对传统文化的深入理解和对自然美的热爱。
创作背景:这首《水龙吟 梅》创作于诗人对梅花的深刻感悟之时。梅花在中国文化中象征着高洁、坚韧和孤独,诗人通过对梅花的描绘,表达了对美好事物的珍视和对时光流逝的感慨。
诗歌鉴赏
《水龙吟 梅》是一首以梅花为主题的抒情诗,诗中通过对梅花与其他花卉的对比,突显了梅花的独特之美,表达了诗人的孤傲及对美的追求。开头的“千红一例都休”意在指出春天的百花争艳,然而诗人却把目光聚焦在那“孤芳”的梅花上,突出其独特的品格。
接着,诗人描绘了黄昏雪后的庭院,梅花在此时的娇艳映衬出春天的气息,给人以欢愉的感受。“占尽风情,无言应笑”一句,恰如其分地表达了梅花自成一派的风采。整首诗在细腻的描写中流露出诗人与梅花之间的深情厚谊,反映了人对美好事物的向往与珍惜。
最后部分描绘了美好的回忆与流逝的时光,诗人在对酒当歌的情景中,透出一种淡淡的忧伤与惆怅。这样的情感交织,让整首诗既有自然之美,又充满了人文情怀,令人深思。
诗词解析
逐句解析:
- 千红一例都休:指百花争艳,然而梅花却独自盛开。
- 孤芳恰作春时候:梅花在春天绽放,显得尤为孤傲。
- 黄昏雪霁,庭前喜见,一枝独秀:黄昏时分,雪后的庭前,看到一枝梅花独放,给人带来愉悦。
- 占尽风情,无言应笑:梅花在春风中无言地展示风情,令人心生欢喜。
- 爱绿英镶额:梅花的绿叶衬托着美丽的花朵。
- 红潮泛靥:花瓣的红色映衬人们的脸庞,显得美丽动人。
- 曾几良宵对酒:曾经在美好的夜晚对酒畅谈。
- 伴琼姿岁寒相守:与美丽的女子在寒冷的岁月中相伴。
- 箫残月冷,停杯乍觉,暗香盈袖:夜晚的箫声渐渐消逝,停下酒杯时,梅花的香气弥漫四周。
- 可惜流光,伤心唯向,梦边携手:可惜时光流逝,唯有在梦中与美丽的相伴。
- 倩玉蕤留夜,幽窗燃烛,共吟魂瘦:美丽的女子在夜间留下,幽窗前燃起烛火,共同吟唱着那憔悴的灵魂。
修辞手法:
- 比喻:将梅花比作孤傲的仙子,突出其独特的地位。
- 拟人:梅花似乎有情感,能够与人产生共鸣。
- 对仗:诗中多处运用对仗手法,增强了诗歌的韵律感和美感。
主题思想:整首诗表达了对梅花的赞美与对时间流逝的惋惜,展现了梅花的孤高、坚韧与优雅,反映了诗人对美好事物的向往与珍视。
意象分析
意象词汇:
- 梅花:象征坚韧、高洁和孤独。
- 春天:代表着希望与新生。
- 黄昏:象征着时间的流逝与思考。
- 酒:常常成为怀旧与友情的象征。
- 月光:代表着清冷与孤寂。
互动学习
诗词测试:
-
《水龙吟 梅》的作者是谁?
- A. 李白
- B. 王蛰堪
- C. 杜甫
-
诗中提到的“孤芳”主要指的是哪一种花?
- A. 桃花
- B. 梅花
- C. 柳树
-
诗中“黄昏雪霁”的意思是?
- A. 黄昏时下雪
- B. 黄昏时雪后天晴
- C. 黄昏时阳光明媚
答案:
- B
- B
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐:
- 《梅花》 - 王安石
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诗词对比:
- 王安石的《梅花》同样描绘了梅花的坚韧与高洁,表达了对梅花的赞美,二者在主题上有相似之处,但风格各异,王蛰堪的作品更加细腻,情感更为丰富。
参考资料
- 《中国古典诗词鉴赏》 - 张某某
- 《梅花文化研究》 - 李某某
- 《王蛰堪诗文选》 - 王某某
这些资料能帮助深入了解诗词的背景和文化内涵。