意思解释
原文展示
送康状元乃叔上舍生还武功
武功山路渺，西去雪巉巉。 里布儒生服，邮车使者衔。 上堂修典册，登陇拜松杉。 记取龙头事，乡人问阿咸。
白话文翻译
武功山的路途遥远而模糊，向西行去，雪峰高耸。 穿着儒生的服饰，乘坐邮车，担任使者的职责。 在堂上修订典籍，登上陇地，向松杉致敬。 记住那些重要的事迹，家乡的人会询问你的近况。
注释
- 武功山：位于陕西省，此处指康状元乃叔的家乡。
- 巉巉：形容山势高峻。
- 里布儒生服：指穿着儒生的服装。
- 邮车使者衔：指乘坐邮车，担任使者的职务。
- 上堂修典册：在堂上修订典籍。
- 登陇拜松杉：登上陇地，向松杉致敬，可能暗指对先贤的敬仰。
- 龙头事：指重要的事迹或成就。
- 阿咸：康状元的昵称或别称。
诗词背景
作者介绍： 边贡（1476-1532），明代文学家，字廷实，号华泉，山东济南人。他的诗文以清新自然、情感真挚著称，与李梦阳、何景明、徐祯卿并称“前七子”。
创作背景： 这首诗是边贡为送别康状元的乃叔上舍生回武功而作。康状元可能是指康海，明代状元，武功人。诗中表达了诗人对友人归乡的祝福和对友人成就的赞扬。
诗歌鉴赏
这首诗以简洁的语言和生动的意象，描绘了康状元乃叔上舍生归乡的情景。首句“武功山路渺，西去雪巉巉”即刻勾勒出一幅遥远而高峻的山路景象，为全诗定下了壮阔的基调。接下来的“里布儒生服，邮车使者衔”则展现了康状元乃叔的儒雅和使者的身份，凸显了他的双重身份和责任。后两句“上堂修典册，登陇拜松杉”则进一步以典籍修订和向松杉致敬的意象，表达了对学问和传统的尊重。最后一句“记取龙头事，乡人问阿咸”则是对康状元乃叔成就的肯定和对家乡人的期待，充满了温馨和祝福。
诗词解析
逐句解析：
- 武功山路渺，西去雪巉巉：武功山的路途遥远而模糊，向西行去，雪峰高耸。这里通过“渺”和“巉巉”两个词，形象地描绘了路途的遥远和高山的险峻。
- 里布儒生服，邮车使者衔：穿着儒生的服饰，乘坐邮车，担任使者的职责。这里通过“儒生服”和“使者衔”两个词，展现了康状元乃叔的儒雅和使者的身份。
- 上堂修典册，登陇拜松杉：在堂上修订典籍，登上陇地，向松杉致敬。这里通过“修典册”和“拜松杉”两个动作，表达了对学问和传统的尊重。
- 记取龙头事，乡人问阿咸：记住那些重要的事迹，家乡的人会询问你的近况。这里通过“龙头事”和“问阿咸”两个词，表达了对康状元乃叔成就的肯定和对家乡人的期待。
修辞手法：
- 比喻：如“雪巉巉”比喻山势高峻。
- 对仗：如“里布儒生服，邮车使者衔”中的“儒生服”和“使者衔”形成对仗。
主题思想： 这首诗的主题是送别和祝福，通过对康状元乃叔归乡的描绘，表达了对友人的祝福和对学问、传统的尊重。
意象分析
意象词汇：
- 武功山：象征着康状元乃叔的家乡和归途。
- 雪巉巉：象征着路途的遥远和高山的险峻。
- 儒生服：象征着儒雅和学问。
- 邮车使者衔：象征着使者的身份和责任。
- 修典册：象征着对学问的尊重和追求。
- 拜松杉：象征着对传统的敬仰和尊重。
互动学习
诗词测试：
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诗中“雪巉巉”形容的是什么？ A. 山势高峻 B. 雪地平坦 C. 山路曲折 D. 雪地寒冷
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“里布儒生服”中的“儒生服”指的是什么？ A. 儒生的服装 B. 儒生的书籍 C. 儒生的学问 D. 儒生的家
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“记取龙头事”中的“龙头事”指的是什么？ A. 重要的事迹 B. 龙头的故事 C. 龙的形象 D. 龙的传说
答案：
- A
- A
- A
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 边贡的其他送别诗，如《送别》。
- 明代其他诗人的送别诗，如杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》。
诗词对比：
- 边贡的《送别》与杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》在主题上都是送别，但边贡的诗更注重对友人成就的赞扬和对学问的尊重，而杨慎的诗则更注重对人生哲理的思考。
参考资料
推荐书目：
- 《边贡诗集》
- 《明代诗歌选》
- 《中国古代送别诗选》