《鹧鸪天 恶邻他徙，因得与静宜五女布置书斋，喜占小阕》

原文展示:

重里书斋思转深。
隔邻分绿尚阴阴。
秋阳暖我迎西晒，
断简珍他惜片心。
磨铁砚，抚瑶琴。
天涯何处不知音。
祇应收拾衰迟感，
青眼高歌励自今。

白话文翻译：

在书斋中思绪缠绵，
隔着邻居的绿树依然阴影重重。
秋日的阳光温暖地洒落在西边，
我珍惜这残缺的书简和那一片心情。
磨砺铁砚，抚弄瑶琴，
天涯何处没有知音？
只应该收拾这衰老的感慨，
用清醒的眼睛高歌，激励自己从今往后。

注释:

• 重里：形容书斋中思绪繁多，层层叠叠。
• 阴阴：形容树荫浓密，环境幽静。
• 西晒：指夕阳的照射，代表温暖与宁静。
• 断简：指残缺不全的书简，象征知识的不完整。
• 瑶琴：一种古代乐器，代表高雅的艺术追求。
• 青眼：指清澈明亮的眼神，象征精神状态。
• 衰迟感：指岁月流逝所带来的感慨和迟暮之感。

诗词背景:

作者介绍

龙榆生（1885年－1944年），字子云，号祖庵，江苏人。他是近代著名的诗人、词人和书法家，作品多以抒情为主，风格清新自然，常常融入个人情感和时代背景。

创作背景

《鹧鸪天》创作于龙榆生的书斋中，正值秋天，诗人借助自然景色表达了对生活的思索与感慨。诗中提及的书斋，象征着诗人对文化和艺术的追求，也反映了当时社会对知识分子的期待与责任。

诗歌鉴赏：

整首诗通过书斋的环境描绘，展现了诗人内心的深刻思考与情感。开头两句“重里书斋思转深。隔邻分绿尚阴阴。”将读者带入一个幽静的书斋，诗人思绪万千，隔壁的绿树为这一氛围增添了宁静的美感。接下来的“秋阳暖我迎西晒”，则用阳光的温暖传达了诗人内心的温馨与安宁。诗中提到的“断简珍他惜片心”，不仅表现出对知识的珍视，也隐含着对自身感情的珍惜。

在后半部分，诗人通过“磨铁砚，抚瑶琴”展现了自己对艺术的追求，表达了即使在生活的困扰中，依然保持对美好的向往与追求。这种情感的抒发在“天涯何处不知音”中达到高潮，诗人认为，无论身处何地，总会有理解自己的人，传达了对知音的渴望和对生活的坚定信念。最后，通过“祇应收拾衰迟感，青眼高歌励自今”，诗人鼓舞自己要积极面对生活，放眼未来。

整首诗情感真挚，意象丰富，体现了诗人深邃的思考与对生活的热爱。

诗词解析：

逐句解析

1. 重里书斋思转深：书斋中思绪纷繁复杂。
2. 隔邻分绿尚阴阴：邻居的绿树依然投下浓厚的阴影，营造出幽静的环境。
3. 秋阳暖我迎西晒：温暖的秋阳洒在身上，感受到舒适和安宁。
4. 断简珍他惜片心：珍惜残缺的书简以及那份真挚的情感。
5. 磨铁砚，抚瑶琴：表现对书法和音乐的热爱，追求艺术的精神。
6. 天涯何处不知音：无论身处何地，总会有知音理解自己。
7. 祇应收拾衰迟感：应当整理内心的感慨与衰老之感。
8. 青眼高歌励自今：用清醒的眼睛高歌，激励自己走向未来。

修辞手法

• 比喻：将书斋比作思绪的载体，增强了情感的深度。
• 对仗：如“磨铁砚，抚瑶琴”，增强了诗的韵律感。
• 拟人：赋予书简和琴音以情感，表现出对文化和艺术的热爱。

主题思想

整首诗的主题思想在于通过自然景色与内心感受的结合，表达了诗人对生活的思考、对知识与艺术的珍视，以及面对人生的积极态度。

意象分析：

意象词汇

• 书斋：象征文化的积累与思考的空间。
• 绿树：代表生命的延续与内心的安宁。
• 秋阳：象征着温暖与成熟，寓意着人生的智慧。
• 断简：象征对知识的渴求与对过往的怀念。
• 瑶琴：代表高雅与艺术的追求。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“重里书斋”指的是：

   • A. 一种书籍
   • B. 书房的环境
   • C. 思绪的复杂性
   • D. 文化的象征

2. “秋阳暖我迎西晒”中“西晒”意指：

   • A. 西风
   • B. 夕阳
   • C. 西边的阳光
   • D. 暖意

3. “天涯何处不知音”的意思是：

   • A. 到处都没有知音
   • B. 到处都有知音
   • C. 只有远方才有知音
   • D. 知音只在近处

答案：

1. C
2. C
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 苏轼《水调歌头》
• 李清照《如梦令》

诗词对比：

• 苏轼的《水调歌头》：同样以个人情感为主线，抒发对人生的思索，但更多地关注自然和人生的哲理。
• 李清照的《如梦令》：通过细腻的情感描写，展现了女性对爱情的独特感受，与龙榆生的深沉思考形成鲜明对比。

参考资料：

• 《龙榆生诗文选》
• 《近现代诗词鉴赏》
• 《古典诗词的审美与表达》