《陆浑水亭》

时间: 2025-01-01 15:28:00

昼眺伊川曲,岩间霁色明。

浅沙平有路,流水漫无声。

浴鸟沿波聚,潜鱼触钓惊。

更怜春岸绿,幽意满前楹。

意思解释

原文展示:

陆浑水亭
作者: 祖咏 〔唐代〕

昼眺伊川曲,岩间霁色明。
浅沙平有路,流水漫无声。
浴鸟沿波聚,潜鱼触钓惊。
更怜春岸绿,幽意满前楹。

白话文翻译:

在阳光明媚的白天,我眺望伊川的曲折水道,岩石之间的清澈景色愈加明亮。
浅沙滩上平坦有路,涓涓流水轻轻流淌,没有丝毫声音。
沐浴在水中的鸟儿沿着波光聚集,潜伏的鱼儿被钓钩触碰时感到惊慌。
更让我怜惜的是春天的岸边绿意盎然,幽静的情意充满了眼前的柱子。

注释:

字词注释:

  • 伊川:指的是伊水,古代河流名,常用于诗中象征美景。
  • 霁色:指雨后晴天的清澈明亮的色彩。
  • 浅沙:指水边的沙滩,因水浅而显露。
  • 漫无声:流水轻缓,几乎没有声音。
  • 浴鸟:指在水中嬉戏的鸟。
  • 潜鱼:指隐藏在水底的鱼。

典故解析: 此诗没有直接引用特定典故,但“伊川”作为水流的象征,常用于描绘宁静的自然景象,体现了诗人对自然的热爱与向往。

诗词背景:

作者介绍: 祖咏(约780年-840年),字德润,号长风,唐代诗人,以山水诗闻名,作品常表现对自然风光的热爱。其诗风清新自然,形象生动。

创作背景: 《陆浑水亭》创作于唐代,诗人居住在陆浑水亭,常常在此吟咏,表达他对自然美景的热爱与赞美。此时的唐代社会安定,文人雅士多聚集于山水之间,享受自然。

诗歌鉴赏:

这首诗意境清新,描绘了一个宁静的水边景象,展现了诗人对自然的深切感受。诗的开头“昼眺伊川曲”,便引领读者进入一个悠然自得的场景。诗人站在水亭上,望着伊水的蜿蜒曲折,岩石之间的水光闪烁,给人以一种明亮透彻的感觉。接下来的“浅沙平有路,流水漫无声”,更是通过细腻的描写,展示了水边的宁静,流淌的水声仿佛被时间遗忘,令人心神宁静。

“浴鸟沿波聚,潜鱼触钓惊”,这一句通过描绘生动的场景,体现了自然的生机与活力。鸟儿在水中嬉戏,鱼儿在水下游动,这些细节描写让整个画面充满了生命的气息。最后一句“更怜春岸绿,幽意满前楹”更是将诗人对春天美好景象的赞美推向高潮,绿意盎然的岸边,仿佛也在诉说着春天的秘密,给人以深邃的思考。

整首诗流露出一种恬静、悠然的情感,体现了诗人对自然景色的热爱与赞美。通过细腻的描写和生动的意象,构建出一个恬静而充满生机的自然画卷。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 昼眺伊川曲:白天我眺望伊川的曲折,描绘出一个开阔的视野。
  2. 岩间霁色明:岩石之间的天空在雨后变得明亮,传达一种清新之感。
  3. 浅沙平有路:水边的沙滩平坦,隐喻人们可以自由地漫步在自然中。
  4. 流水漫无声:流水轻柔而无声,营造出一种宁静的氛围。
  5. 浴鸟沿波聚:鸟儿在水中嬉戏,生动传达大自然的活力。
  6. 潜鱼触钓惊:鱼儿被钓钩触动感到惊慌,展示了生命的脆弱与敏感。
  7. 更怜春岸绿:春天的岸边绿意盎然,令人倍感珍惜。
  8. 幽意满前楹:在这样的自然面前,诗人感受到一种幽静的情感充满心间。

修辞手法:

  • 比喻:如“流水漫无声”形象地表现了水流的轻柔。
  • 拟人:如“浴鸟沿波聚”,把鸟儿的行为赋予了人的情感。
  • 对仗:整首诗的句子结构对称,增强了诗的韵律感。

主题思想: 整首诗歌主要表达了诗人对大自然的热爱与赞美,展现了自然的宁静与生机,反映了诗人渴望与自然亲密接触的心情。

意象分析:

意象词汇:

  • 伊川:象征自然的美丽与灵动。
  • 霁色:代表清新与明亮,暗示雨后的宁静。
  • 浅沙:象征宁静的环境与自然的亲近。
  • 流水:流动的水象征生命的流逝与自然的永恒。
  • 浴鸟:象征自由与快乐,体现自然生机。
  • 潜鱼:象征生命的脆弱与敏感,暗示自然的复杂性。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“伊川”指的是哪条河流?
    A. 黄河
    B. 长江
    C. 伊水
    D. 澜沧江

  2. “昼眺伊川曲”中的“曲”字表达了什么意象?
    A. 直线
    B. 变化
    C. 曲折
    D. 平坦

  3. 诗中提到的“潜鱼”是在什么情况下感到惊慌?
    A. 被鸟吓到
    B. 被钓钩触碰
    C. 被水流冲走
    D. 被阳光照射

答案:

  1. C
  2. C
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 王维《鹿柴》
  • 李白《月下独酌》

诗词对比: 在王维的《鹿柴》中,诗人同样通过描绘自然景象来表达内心的宁静与对自然的热爱。两者同样展现了山水的美丽,但王维的诗句更侧重于人与自然的和谐共处,而祖咏的《陆浑水亭》则更多在描绘生动的自然场景和鸟鱼的活力。两者在主题上有相通之处,但在情感的表达和意象的选择上各有特色。

参考资料:

推荐书目:

  • 《唐诗三百首》
  • 《唐代诗人研究》
  • 《古诗词鉴赏指南》