《池上》

原文展示：

池上
白居易

小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。

白话文翻译：

在池塘边，一个小娃撑着小船，
偷偷地采摘白色的莲花回来。
他不知道如何藏匿自己的踪迹，
只留下浮萍在水面上分开的一道痕迹。

注释：

• 小娃：小孩子，指年幼的男孩。
• 撑：用力支撑，指使用桨划船。
• 小艇：小船。
• 偷采：偷偷地采摘，不让人发现。
• 白莲：白色的莲花，象征纯洁与美好。
• 不解：不知道，不明白。
• 藏踪迹：隐藏自己的踪迹。
• 浮萍：一种水生植物，常漂浮在水面上。

典故解析：

本诗中并没有直接引用的典故，但反映了古代诗人对自然的观察与对孩童纯真的赞美。白莲在古诗中常有象征纯洁的含义，体现了诗人对美好事物的向往。

诗词背景：

作者介绍：

白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他的诗风平易近人，关注社会民生，作品广泛流传，影响深远。

创作背景：

本诗写于白居易晚年，正值他隐居的时期。诗人观察到生活中的点滴，感受到自然与人性中的纯真，表达了对孩童无邪天真的赞美。

诗歌鉴赏：

《池上》是一首短小精炼的诗歌，但其意境深远。诗中描绘了一个小孩在池塘上划船，偷偷采摘白莲的场景。小孩的纯真和无邪令人心生怜爱。诗的第一句“小娃撑小艇”就营造出一种轻松愉悦的氛围，仿佛我们也跟随小孩一起享受着这一刻的乐趣。接下来的“偷采白莲回”，则带有一丝顽皮和调皮，表现出孩童天真无邪的特质，令读者不禁莞尔。

在诗的后两句中，“不解藏踪迹，浮萍一道开”，则转向了一种更深的哲思。小孩虽然在水面上留下了浮萍开裂的痕迹，却并不知道自己已经暴露了。这一刻既反映出孩童的天真，也隐喻了人生的无知与无畏。浮萍作为一种自然物象，象征着生命的脆弱与无常。在简单的场景中，诗人通过细腻的描写和生动的意象，展现了孩童的无忧无虑，同时也引发了我们对生活的思考。

诗词解析：

逐句解析：

1. 小娃撑小艇：描绘了一个小孩在水面上划船，体现出他的活泼与天真。
2. 偷采白莲回：小孩偷偷地去采莲，表现了他对自然的好奇与探索。
3. 不解藏踪迹：小孩并不知道自己留下了痕迹，反映出他的无邪与单纯。
4. 浮萍一道开：浮萍因小孩的行踪而分开，象征着生命的痕迹与影响。

修辞手法：

• 对仗：诗中前两句和后两句相互对应，增强了诗歌的韵律感。
• 比喻：浮萍的分开象征着生命的痕迹，增加了诗意的深度。
• 拟人：小孩的行为仿佛与自然融为一体，表现出人与自然的和谐。

主题思想：

整首诗歌通过对一个小孩的描写，展现了纯真无邪的童年生活，同时也隐含了对生命的思考。诗人以简单的场景，传递出对自然的热爱和对人性美好的向往。

意象分析：

意象词汇：

• 小娃：象征童真与纯洁。
• 小艇：代表自由与探索。
• 白莲：象征美好与纯洁。
• 浮萍：象征生命的脆弱与无常。

互动学习：

诗词测试：

1. 小娃在什么地方撑小艇？

   • A. 河边
   • B. 池上
   • C. 海边
   • D. 湖边

2. 小娃采的是哪种花？

   • A. 红花
   • B. 黄花
   • C. 白莲
   • D. 菊花

3. 小娃是否知道自己留下了踪迹？

   • A. 知道
   • B. 不知道

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白的《月下独酌》
• 王之涣的《登鹳雀楼》

诗词对比：

• 白居易的《池上》与杜甫的《春望》都描绘了自然与人情，但白居易更加关注童趣与天真，杜甫则更多地表现出对社会现实的关怀。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《白居易诗集》
• 《中国古典诗词鉴赏》