《担夫谣（黔人能歌之，予为之增损其语作谣）》

原文展示：

担夫来，担夫来，尔何为者军当差。
朝廷养军为杀贼，遣作担夫谁爱惜。
自从少小被编差，垂老奔忙何暂息。
只今丁壮逃亡尽，数十残兵浑瘠黑。
可怜风雨雪霜天，冻馁龙钟强鞭迫。
手抟麦屑淘水餐，头面垢腻悬虮虱。
高山大盘坡百盘，衣被肩穿足无力。
三步回头五步愁，密箐深林惊虎迹。
归来洗足未下坡，邮马又报官员过。
朝亦官员过，暮亦官员过。
贵州舆图手掌大，安用官员如许多。
太平不肯惜战士，一旦缓急将奈何。
噫嘻乎，一旦缓急将奈何！

白话文翻译：

担夫来了，担夫来了，你们为何要当军差？
朝廷养兵是为了打贼，派他们去担夫谁来珍惜？
自从我年轻时被编入军队，直到老了也没法稍作休息。
如今壮丁都逃跑了，剩下的残兵都瘦得没有力气。
可怜在风雨雪霜的日子里，冻得饥肠辘辘，被狠鞭逼迫。
用手捏麦屑当饭，头上脏兮兮的还悬着虱子。
高山大坡走百回，衣服破了肩也磨出血。
三步回头五步愁，密林深处惊见虎迹。
回到家洗脚未下坡，邮马又告知官员经过。
早上官员经过，晚上官员也经过。
贵州的地图不过手掌大，为什么要有那么多官员？
太平时不肯珍惜战士，一旦有急事该怎么办？
唉，真是一旦有急事该怎么办！

注释：

• 担夫：担着重物行走的人，通常是指劳苦大众。
• 编差：被编入军队或工作，通常指被征召为兵士。
• 丁壮：指年轻壮年男子。
• 冻馁：冻饿，指因寒冷和饥饿而受苦。
• 虮虱：指头上的虱子。
• 邮马：驿站的马，负责传递消息。
• 手掌大：形容贵州的地图小，指无力派遣那么多官员。

诗词背景：

• 作者介绍：纪青，明代诗人。其作品常关注民生疾苦，反映社会不公。
• 创作背景：这首诗写于明代时期，正值兵役制度对劳苦大众的影响，诗人以担夫的身份感受到国家对士兵的不公待遇。

诗歌鉴赏：

《担夫谣》通过担夫的视角，深刻地揭示了明代社会的矛盾与不公。诗的开头以“担夫来，担夫来”引入，强调劳苦人民的困境。诗句“朝廷养军为杀贼，遣作担夫谁爱惜”直指朝廷对军队的错误利用，令人感到愤慨。诗人在字里行间透出对士兵和担夫的深切同情，表现出对社会现状的不满。

整首诗运用大量生动的意象，描绘了担夫在恶劣天气中的艰辛，生动地展现了士兵被迫成为担夫后的悲惨生活。诗中提到的“冻馁龙钟强鞭迫”，使人感受到那种身心俱疲的痛苦。

最后，诗人以“太平不肯惜战士，一旦缓急将奈何”作为结尾，发出对未来的忧虑和无奈，展现了对国家和社会的担忧。这首诗不仅是一首劳苦人民的悲歌，更是对当时社会现状的深刻反思，引发读者对历史和现实的深思。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • 第一、二句：担夫的呼喊，反映出对当下身份的疑惑和不满。
  • 第三、四句：诗人追溯自己的经历，表现出对自己命运的无奈。
  • 第五、六句：描绘担夫在恶劣天气下的困境，生动而真实。
  • 第七、八句：表现出对生活的沉重和对未来的不安。
  • 第九至十一句：揭示官员的繁多与无用，再次表现出对战争和士兵的冷漠。
  • 最后两句：表达对国家未来的担忧，呼唤对战士的珍惜。

• 修辞手法：

  • 比喻：“手抟麦屑淘水餐”形象地表现了生活的艰难。
  • 对仗：诗中多处出现对仗的句式，增强了诗的韵律感。
  • 排比：使用“朝亦官员过，暮亦官员过”加重了对官员冷漠的描绘。

• 主题思想：诗歌通过担夫的视角表达了对当时社会不公的强烈控诉，揭示了国家对士兵的漠视，以及对普通人民生活困境的深切同情，体现出一种对社会现状的反思与呼吁。

意象分析：

• 担夫：象征着劳苦大众和底层人民的艰辛生活。
• 军队：代表着国家的武装力量与士兵的命运。
• 风雨雪霜：象征着生活的艰难与挑战。
• 官员：象征着社会的腐败与对人民的漠视。

互动学习：

诗词测试：

1. 担夫在诗中主要表达了什么情感？

   • A. 快乐
   • B. 愤怒
   • C. 无奈

2. 诗中提到的“冻馁龙钟强鞭迫”是指什么？

   • A. 担夫的辛苦
   • B. 官员的无用
   • C. 军队的荣耀

3. 诗的主题是什么？

   • A. 爱国
   • B. 反思社会不公
   • C. 赞美自然

答案：

1. C
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》李白：同样关注个人情感与社会背景。
• 《夜泊牛渚怀古》李白：表达对历史的深思。

诗词对比：

• 纪青的《担夫谣》与白居易的《卖炭翁》：两者都通过底层人民的生活展现社会的不公，但纪青更侧重于对军队的控诉，而白居易则强调了贫困的艰辛与社会的冷漠。

参考资料：

1. 《明代文学研究》
2. 《中国古代诗词鉴赏》
3. 《纪青与其诗歌的社会背景》