《鲁望以竹夹膝见寄,因次韵酬谢》

时间: 2025-01-17 09:33:33

圆于玉柱滑于龙,来自衡阳彩翠中。

拂润恐飞清夏雨,

叩虚疑贮碧湘风。

大胜书客裁成柬,颇赛谿翁截作筒。

从此角巾因尔戴,俗人相访若为通。

意思解释

原文展示:

鲁望以竹夹膝见寄,因次韵酬谢
作者: 皮日休

圆于玉柱滑于龙,
来自衡阳彩翠中。
拂润恐飞清夏雨,
叩虚疑贮碧湘风。
大胜书客裁成柬,
颇赛谿翁截作筒。
从此角巾因尔戴,
俗人相访若为通。

白话文翻译:

这首诗的意思是:你所赠的竹子,圆润如玉柱,滑腻如龙来;它来自衡阳那片绚丽的翠绿之中。轻轻拂过,似乎怕夏天的细雨飞扬,轻轻敲打,仿佛在怀疑它贮藏着碧绿的湘江之风。大胜的书法家将其裁成了书信,颇具韵味,像溪水中的老翁制作的筒一样。从此以后,我的角巾也因你而戴上,凡人相访时犹如与您相通。

注释:

字词注释

  • 圆于玉柱:形容竹子光滑而圆润,像玉石的柱子。
  • 滑于龙:比喻竹子非常光滑,像龙的皮肤一样。
  • 衡阳:地名,指的是湖南省的一个城市,以其竹子而闻名。
  • 拂润:轻轻地拂过,带着润泽的感觉。
  • 叩虚:敲打空中,形容竹子轻轻地碰撞。
  • 大胜书客:可能指的是著名的书法家大胜。
  • 角巾:指一种传统的帽子,通常与文人形象相关。

典故解析

  • 衡阳:此地多竹,诗人通过提及衡阳竹子,表达了对竹子品质的赞美。
  • 书客:指文人书法家,诗中提到的“大胜”可能是某位有名的书法家。

诗词背景:

作者介绍: 皮日休(834-883),字景纯,号青原山人,唐代诗人,以其风格清新、意境深远而著称。他的诗作常描绘自然景观,表现人情与哲思,语言简洁却富有韵味。

创作背景: 这首诗是皮日休因收到朋友鲁望寄来的竹子而作。竹子作为一种文人所喜爱的植物,象征着高洁与坚韧,诗人在诗中表达了对竹子的欣赏,以及对朋友情谊的珍视和回应。

诗歌鉴赏:

这首诗通过对竹子的描绘,展现了作者对自然的热爱以及与朋友之间深厚的情谊。开篇以“圆于玉柱滑于龙”形象地描绘了竹子的优良品质,暗示着竹子不仅是自然之物,也是文人雅士的心头好。接下来,通过“来自衡阳彩翠中”,将竹子与衡阳的美丽自然环境相联系,突显了竹子的美丽来源。

在描写中,作者用“拂润恐飞清夏雨,叩虚疑贮碧湘风”展现了竹子在风雨中的轻柔与坚韧,传达了一种细腻而又灵动的情感。后半部分,“大胜书客裁成柬,颇赛谿翁截作筒”则将竹子与书法艺术相结合,表现了文人对于竹子用途的赞美,以及对友人书信的珍视。

最后,诗人以“从此角巾因尔戴,俗人相访若为通”结束,既表达了对竹子的归属感,也暗示着与朋友之间的情谊在日常生活中的延续。这种情感的流露,使得整首诗在欣赏竹子的同时,升华为对友谊的赞美。

诗词解析:

逐句解析

  1. 圆于玉柱滑于龙:竹子像玉柱一样圆滑,像龙一样光滑,突出竹子的美丽。
  2. 来自衡阳彩翠中:竹子生长在衡阳的美丽环境里,强调其来源。
  3. 拂润恐飞清夏雨:竹子轻轻拂过,带着雨水的润泽,表现出对细雨的担忧。
  4. 叩虚疑贮碧湘风:轻轻拍打,似乎怀疑它能否储存湘江的清风。
  5. 大胜书客裁成柬:著名书法家把竹子制成了书信,体现出竹子的文化价值。
  6. 颇赛谿翁截作筒:与老翁制作的竹筒相媲美,强调竹子的实用性。
  7. 从此角巾因尔戴:因为有了这根竹子,我的角巾也佩戴上了。
  8. 俗人相访若为通:当凡人来访时,仿佛能与朋友相通。

修辞手法

  • 比喻:将竹子比作玉柱、龙,增强了竹子的形象感。
  • 对仗:整首诗在形式上有一定的对仗结构,增强了韵律感。

主题思想: 整首诗通过对竹子的描绘,表达了作者对自然的热爱和对友谊的珍视,主题围绕着竹子的美丽与朋友之间的情谊展开,展现了唐代文人对自然与人文的深刻思考。

意象分析:

意象词汇

  • 竹子:象征高洁、坚韧的品格,代表文人的气质。
  • 衡阳:代表自然美,强调竹子的优雅来源。
  • 书信:象征文人之间的交流和情谊。

互动学习:

诗词测试

  1. 这首诗的作者是谁?
    A. 李白
    B. 杜甫
    C. 皮日休
    D. 王维

  2. 诗中提到的“衡阳”指的是哪个地方?
    A. 河南
    B. 湖南
    C. 湖北
    D. 浙江

  3. 诗中提到的“大胜”是指哪个领域的人?
    A. 画家
    B. 书法家
    C. 诗人
    D. 音乐家

答案

  1. C
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸:

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  • 王维《竹里馆》
  • 李白《夜泊牛津》

诗词对比: 王维的《竹里馆》同样以竹子为主题,表达了诗人与自然的和谐关系,强调宁静与独处的美好。而皮日休的《鲁望以竹夹膝见寄》则更注重人与人之间的情谊,两者在主题上虽有相似之处,但情感基调和思考的侧重点有所不同。

参考资料:

  • 《唐诗三百首》
  • 《中国古代诗词鉴赏》
  • 《唐代文学史》