《清平乐 元贞元旦》

原文展示:

清平乐 元贞元旦
作者：卢挚
元贞更号。日月开黄道。
试看韶华何处好。击壤康衢父老。
相将竹马儿童。崧高万岁声中。
洛浦海花香里，人间第一春风。

白话文翻译：

元贞年号刚刚开始，日月重新开启黄道。
看看这美好的春光在哪里最好，乡间的老人们在康乐的道路上击打着地面。
一起带着竹马的孩子们，在崧高山上欢声雷动。
在洛浦的海边花香飘荡中，感受到人间最美的春风。

注释：

• 元贞：元代的年号，指当时的皇帝在位时期。
• 黄道：天文学中，太阳、月亮和行星在天空中运行的轨道。
• 韶华：指美好的时光，通常指春天。
• 击壤：乡间老人用手拍打地面，象征着丰收和安乐。
• 康衢：指安乐的道路，象征着太平盛世。
• 崧高：崧山高耸，指盛大的气氛。
• 洛浦：指洛水岸边，寓意风景如画的地方。
• 海花：指盛开的花朵，象征着春天的气息。
• 春风：春天的风，象征着生机与希望。

诗词背景：

作者介绍：卢挚，元代诗人，生平鲜有记载，主要以词作闻名，风格清新脱俗，善于描绘自然景色和人情风貌。

创作背景：此词作于元贞元旦，正值新春佳节，诗人通过描绘春天的景象，表达对未来的美好期待和对生活的热爱。

诗歌鉴赏：

这首《清平乐 元贞元旦》以春天的美好景象为主线，表现了诗人对生活的热爱和对美好时光的珍惜。开篇以“元贞更号”引入，立刻将读者带入一个新的开始，象征着希望与重生。接着通过“日月开黄道”描绘天文现象，进一步增强了时间的流转感。

诗中提到“击壤康衢父老”，展现了田园生活的宁静与幸福，乡间老人击土欢笑，体现了人们对丰收的期待和对和谐生活的向往。而“相将竹马儿童”则用童趣描绘了孩子们的无忧无虑，传达了生活的简单快乐。

“崧高万岁声中”与“洛浦海花香里”，通过对自然景色的描绘，营造出一种和谐的氛围，暗示着国家的繁荣与人民的幸福。在“人间第一春风”中，总结了整首词的主题，强调春天的温暖与生机，象征着希望与未来。

整首词流畅自然，意境优美，充分展现了元代词作的特点，表现出一种对生活的热爱和对美好未来的憧憬。

诗词解析：

逐句解析：

1. 元贞更号：开篇点出时间背景，表示新的年号，象征新的开始。
2. 日月开黄道：引入自然现象，表明时间的流逝和时序的变化。
3. 试看韶华何处好：提问句，表达对美好春光的期待。
4. 击壤康衢父老：描绘乡村老人生活的安逸，象征社会的和谐。
5. 相将竹马儿童：表现儿童的天真无邪，增加了诗的生动感。
6. 崧高万岁声中：强烈的欢庆气氛，传达出对未来的美好祝愿。
7. 洛浦海花香里：自然景色的描绘，营造出春天的生机和美丽。
8. 人间第一春风：总结全诗，强调春天的温暖和希望。

修辞手法：

• 对仗：如“洛浦海花香里”与“人间第一春风”，形成和谐的对称。
• 比喻：将春风比作生命的象征，表达生机与希望。
• 拟人：将自然现象赋予人的情感，增强诗歌的表现力。

主题思想：整首诗歌传达了一种对生活的热爱与对未来的向往，描绘了春天的美好景象，体现了人们对和平与幸福生活的渴望。

意象分析：

意象词汇：

• 春风：象征着温暖和希望。
• 竹马：象征着童年与欢乐，代表纯真无邪的时光。
• 洛浦：象征着美丽的自然环境，代表着人间的和谐美好。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“元贞”指的是哪个时期？

   • A. 春秋时期
   • B. 元代
   • C. 唐代
   • D. 明代

2. “击壤”在诗中象征着什么？

   • A. 悲伤
   • B. 丰收与安乐
   • C. 战争
   • D. 旅行

3. 诗中提到的“竹马儿童”主要表现了什么？

   • A. 成年人的忧虑
   • B. 孩子的天真无邪
   • C. 老人的智慧
   • D. 自然的美丽

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李清照的《如梦令》
• 贺铸的《天净沙·秋思》

诗词对比：

• 《如梦令》：同样表达对美好生活的向往，但更多的是个人情感的抒发。
• 贺铸的《天净沙·秋思》：虽同为描绘自然景色，但情感基调较为哀伤，体现出不同的生活情境与感受。

参考资料：

• 《元诗选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《元代文学史》