《又和子华》

原文展示:

沉阴消尽见春和，
初放扁舟溯绿波。
水际踏青怜日暖，
林间举白为花多。
狂从田妇窥篱看，
醉任家童乔鼓歌。
年少纵欢饶点检，
老欢终不挂谁何。

白话文翻译：

春天的阴霾消散，温暖的气息渐渐浮现，
我初次驾着小船逆流而上，穿行在青翠的波浪中。
在水边踏青，感受阳光的温暖，
在树林间，白花绽放得格外繁多。
我从田间的妇人那儿偷看，
任凭家中的小童在旁边高歌。
年轻时纵情欢乐，常常不加检点，
年老后欢愉的事情又能挂念谁呢？

注释:

• 沉阴：指阴霾的天气。
• 扁舟：小船。
• 溯：逆流而上。
• 踏青：春天时踏青游玩。
• 怜日暖：感受到温暖的阳光。
• 举白：这里的“举白”指的是白色花朵的盛开。
• 狂从田妇窥篱看：形容诗人开心地从田妇那里偷看。
• 乔鼓歌：指小童在高处打鼓唱歌。
• 年少纵欢：年轻时不拘小节，尽情享乐。
• 老欢终不挂谁何：年老时的欢乐又能挂念谁呢？

诗词背景:

作者介绍:

韩维，字子华，南宋时期的诗人，生活在一个风云变幻的时代。他的诗歌以清新自然、情感真挚而著称，擅长抒发个人情感与自然美的结合。

创作背景:

这首诗作于春天，正值大好时光，诗人在春日的温暖中，感受到生命的活力与欢乐，表达了对自然的热爱和对生活的感慨。

诗歌鉴赏：

《又和子华》是一首描绘春日景色与人情世态的诗歌，诗人在春暖花开的季节，乘着小舟，游荡在水边，感受着阳光的温暖，生命的活力扑面而来。诗中通过描绘自然景色，表现了人与自然的和谐关系，展现了诗人对春天的喜爱。

尤其在“水际踏青怜日暖，林间举白为花多”这两句中，诗人展现了春天的美好，仿佛是亲身经历，触动心灵。通过细腻的描写，读者可以感受到那份春日的温暖与愉悦。诗人在这里不仅抒发了对春的赞美，也让人联想到生命的绽放，正如花朵般的绚丽。

后半部分的“狂从田妇窥篱看，醉任家童乔鼓歌”则描绘了田园生活的欢快场景，体现了诗人对简单、质朴生活的向往。年轻时的无忧无虑，和老年时的回忆交织在一起，反映出人生的无常与珍惜当下的主题。

整首诗流畅自然，意境深远，给人以美的享受，令人感受到春天的生机与快乐，进而引发对生命的思考。

诗词解析:

逐句解析:

• 沉阴消尽见春和：春天的阴霾消散，显现出温暖的气息。
• 初放扁舟溯绿波：我第一次驾着小船，逆流而上，穿行在碧绿的波浪中。
• 水际踏青怜日暖：在水边踏青，感受阳光的温暖。
• 林间举白为花多：在树林中，白色的花朵开得格外多。
• 狂从田妇窥篱看：我兴致勃勃地从田间妇女那里偷看。
• 醉任家童乔鼓歌：我任由家中的小孩在旁高歌。
• 年少纵欢饶点检：年少时尽情欢乐，不在乎细节。
• 老欢终不挂谁何：年老时的欢乐又能挂念谁呢？

修辞手法:

• 比喻：用春天的景色比喻生命的活力。
• 拟人：阳光被描述为温暖的，是一种拟人化的手法。
• 对仗：如“年少纵欢”和“老欢终不挂”形成对比，增强了诗的节奏感。

主题思想:

整首诗的中心思想在于：珍惜当下的生活，感受四季的变换与生命的美好，同时也反思人生的无常与快乐。诗人以轻松的笔调，描绘了一幅生动的春日田园画卷，表达了对生活的热爱与感慨。

意象分析:

意象词汇:

• 春和：春天的温暖和和煦，象征着希望与生机。
• 扁舟：象征着自由与随性。
• 踏青：春游的活动，象征着对自然的亲近。
• 白花：象征着生命的美丽与短暂。
• 田妇：象征着朴实的农村生活。
• 家童：象征着无忧无虑的童年。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗人通过什么方式表达春天的到来？ A. 描绘景色
   B. 叙述故事
   C. 表达情感

2. “年少纵欢饶点检”的意思是： A. 年轻时要注意
   B. 年轻时尽情快乐
   C. 年轻时要读书

3. “林间举白为花多”中的“举白”指的是？ A. 白色的花朵盛开
   B. 举起白色的东西
   C. 白色的云彩

答案：

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《春望》：杜甫的诗作，描绘春天的景色与人事变迁。
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诗词对比:

• 《春江花月夜》：张若虚的诗，展现春江的美丽与人生哲思，风格上与韩维的诗歌有相似之处。

参考资料:

• 《宋诗选》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《韩维诗歌研究》
• 《春天的诗歌与哲学》