意思解释
原文展示:
题方氏绿野园三首
作者: 徐元杰 〔宋代〕
春昼情无限，欣看绿野丛。
折花红带露，种竹晓生风。
自有悠閒趣，何须绘画工。
名园多胜致，高咏与谁同。
白话文翻译：
在春天的白昼，满怀无尽的情感，愉快地欣赏着绿野的丛林。
我折下一朵带露的红花，种下竹子，清晨的微风轻轻拂过。
这其中自有一种悠闲的趣味，何必去请画工来绘制呢？
名园之中有许多胜景，我高声吟唱，然而与谁共赏呢？
注释:
字词注释:
- 情无限：情感无穷无尽。
- 折花：采摘花朵。
- 红带露：鲜红的花瓣上带着露珠。
- 种竹：种植竹子。
- 晓生风：清晨时分微风轻拂。
- 悠閒趣：闲适的乐趣。
典故解析:
- 诗中提到的“名园”，可以指古人所推崇的名胜之地，常常成为文人墨客寄情的所在。诗人通过“高咏”表达对自然美的热爱，也反映了诗人对人际关系的思考。
诗词背景:
作者介绍: 徐元杰，宋代诗人，生平事迹较少，但其作品常展现出对自然的热爱和对生活的细腻观察，风格清新自然。
创作背景: 这首诗作于春天的一个日子，表达了诗人对大自然的热爱和对生活的感悟。正值春日，万物复苏，诗人借助对绿野园的描绘，抒发自己悠闲自在的心情。
诗歌鉴赏：
《题方氏绿野园三首》以春日的景色为背景，展现了诗人徐元杰对自然的赞美和对生活的思考。首句“春昼情无限”便将读者带入了一个充满生机与美好的春天。诗人通过细腻的描写，传达出对绿野丛林的欣赏与热爱，生动的折花、种竹的场景，展现了人与自然的和谐关系。
接着，诗人进一步探讨了这种自然之美所带来的悠闲乐趣，强调了自然的美不需要绘画工匠去描绘，因为它本身就是一幅美丽的画卷。这种对自然的真切感悟，体现了诗人心灵的宁静与自由。
最后，诗人提到“高咏与谁同”，表达了一种孤独的感叹。尽管身处名园之中，享受着美景，然而能与谁分享这份快乐呢？这让人感受到一种淡淡的忧愁，也让人思考人与人之间的关系。
整首诗以清新自然的语言，流畅的结构，展示了诗人对春日景色的热爱以及对生活哲理的思考，蕴含着深刻的情感，给人以美的享受和思考的空间。
诗词解析:
逐句解析:
- 春昼情无限：春天的白昼充满了无限的情感，表达了春天带来的生机和美好。
- 欣看绿野丛：愉快地欣赏绿野的景色，展现了诗人对自然的热爱。
- 折花红带露：采摘带露的红花，描绘了春日清晨的细腻之美。
- 种竹晓生风：种下竹子，早晨的微风轻拂，营造出一种宁静和谐的氛围。
- 自有悠閒趣：其中自有闲适的乐趣，强调了自然之美的独特魅力。
- 何须绘画工：不需要画工来描绘，说明自然本身足够美丽。
- 名园多胜致：名园中有许多胜景，诗人对自然的赞美之情愈加明显。
- 高咏与谁同：与谁同享这份美好，表达了一种孤独感。
修辞手法:
- 比喻：将自然的美与绘画相对比，强调自然之美的真实与生动。
- 拟人：春日的情感如同人一样丰富，赋予自然以情感。
- 对仗：上下句之间的对称工整，增强了诗歌的韵律感。
主题思想: 整首诗歌通过对春天自然景色的描绘，表达了诗人对生活的热爱与对自然的感悟，同时也反映了对人际关系的思考，体现了一种宁静而丰富的内心世界。
意象分析:
意象词汇:
- 春昼：象征着生机与希望，体现了生命的活力。
- 绿野：自然的象征，代表着诗人对宁静生活的向往。
- 红花、竹子：分别象征着美丽和坚韧，体现了自然的多样性。
文化内涵和象征意义:
- 诗中描绘的自然景色不仅是外在的环境，也是内心情感的投射，体现了古人“天人合一”的哲学思想。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中提到的“绿野”象征什么？
- A. 城市的喧嚣
- B. 自然的宁静
- C. 人际关系的复杂
-
诗人认为自然之美是否需要绘画工来描绘？
- A. 需要
- B. 不需要
- C. 视情况而定
-
“高咏与谁同”表达了诗人怎样的情感？
- A. 快乐
- B. 孤独
- C. 忧虑
答案：
- B
- B
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 《早春呈水部张十八员外》 - 韩愈
- 《江雪》 - 柳宗元
诗词对比:
- 比较徐元杰的《题方氏绿野园三首》与王维的《山居秋暝》，两首诗均以自然景色为主题，但徐元杰更强调春日的生机与悠闲，而王维则表现出秋天的静谧与深邃。
参考资料:
- 《宋诗三百首》
- 《中国古代诗词鉴赏》
- 《古典诗词解读与分析》