《回望馆娃故宫》

原文展示:

江云断续草绵连，云隔秋波树覆烟。
飘雪荻花铺涨渚，变霜枫叶卷平田。
雀愁化水喧斜日，鸿怨惊风叫暮天。
因问馆娃何所恨，破吴红脸尚开莲。

白话文翻译：

江边的云时隐时现，草地连绵不绝，
云朵隔开了秋水，树木在烟雾中隐现。
飘洒的雪花和芦苇花铺满了涨潮的沙滩，
变色的枫叶在平坦的田野上卷曲。
小雀儿因愁苦变成了水声，斜阳下显得更加喧闹，
鸿雁在惊风中哀鸣，叫唤着暮色降临。
我问馆娃你心中何以如此怨恨，
那破碎的吴红颜面上依然绽放着莲花。

注释:

• 馆娃：指的是汉代的馆娃宫，常用来指代美丽的女子或宫女。
• 吴红：指的是一种红色，可能用来形容女子的美丽。
• 雀愁：小鸟因愁苦而鸣叫，表现出一种悲伤的情绪。
• 鸿怨：鸿雁因被风惊扰而发出的哀鸣，象征远离故乡的思念。

诗词背景:

作者介绍：李绅（约 772-846），字子华，唐代诗人，曾任职于朝廷，作品多涉及自然景色和人情世态。他的诗风清新自然，富有情感。

创作背景：此诗写于李绅对过往的回忆，表达了对往昔美好时光的怀念与惆怅。诗中描绘了江边的自然景色与内心的愁苦，反映了唐代士人的情感状态。

诗歌鉴赏：

这首诗以其细腻的描绘和深刻的情感引人入胜。首联“江云断续草绵连”展现了江边的自然风光，云的变幻和草的连绵形成鲜明对比，给人以宁静而又略带思绪的感觉。随着诗句的推进，景色逐渐变得复杂，尤其是“雀愁化水喧斜日”，小鸟因忧愁而鸣叫，反映出诗人内心的孤寂与无奈。

中间几句通过“飘雪”“变霜”的意象，展现了季节的变化，暗示着时间的流逝与生命的无常。而最后两句则直接切入主题，诗人向“馆娃”询问其心中所恨，表面上是问她的情感，实际上是对自己情感的投射。破吴红的脸上依然开着莲花，意味着即使经历了苦难，依然保有内心的美好与希望。

整首诗以自然景象为背景，折射出诗人内心的情感波动，展现了对美好往事的追忆以及对人生短暂的感慨。

诗词解析：

逐句解析：

• 江云断续草绵连：描绘江边景象，云的变化与草的连绵形成对比，营造出一种流动的美感。
• 云隔秋波树覆烟：云朵隔开了秋天的江水，树木在烟雾中若隐若现，突显出一种朦胧美。
• 飘雪荻花铺涨渚：雪花与芦苇花交织在一起，铺满了涨潮的沙滩，展现出自然的和谐美。
• 变霜枫叶卷平田：枫叶变色，卷曲在平坦的田野上，象征着季节的变化和生命的无常。
• 雀愁化水喧斜日：小鸟因愁苦而鸣，斜阳下更显得喧闹，反映出内心的孤独。
• 鸿怨惊风叫暮天：鸿雁因惊风而鸣，表现出对故乡的思念与惆怅。
• 因问馆娃何所恨：转入对话，询问心中所恨，暗示对情感的探索。
• 破吴红脸尚开莲：即使经历了苦难，依然保持内心的美好。

修辞手法：全诗运用了丰富的意象和比喻，如“雀愁”“鸿怨”等，增强了情感的表达。对比和排比的手法使得景与情交融，形成了诗歌的整体美感。

主题思想：本诗通过对自然景色的描绘和内心情感的表达，体现出对美好往事的怀念和对人生无常的感慨，传达出一种淡淡的忧伤与希望。

意象分析：

• 江云：象征变化与无常，既是自然的景象，也暗示人生的变迁。
• 雀愁：表达人内心的孤独与忧伤。
• 鸿怨：代表对故乡的思念，突出情感的深度。
• 吴红与莲花：象征美丽与希望，尽管经历了痛苦，心中依然充满美好。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“江云”指的是： A. 江边的云彩
   B. 江水的波纹
   C. 江岸的草地
   答案：A

2. “雀愁化水”的意思是： A. 小鸟因快乐而鸣叫
   B. 小鸟因愁苦而鸣叫
   C. 小鸟因生病而不鸣
   答案：B

3. 诗人问“馆娃”何所恨，表达了： A. 对他人的关心
   B. 对自己情感的反思
   C. 对自然的欣赏
   答案：B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 王维的《鹿柴》
• 李白的《夜泊牛渚怀古》

诗词对比： 与王维的《鹿柴》相对比，两者都运用了自然景物表达情感，但《鹿柴》更注重静谧与隐逸，而《回望馆娃故宫》则融入了更多的个人情感与怀旧之情。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《唐诗鉴赏辞典》
• 《诗经与唐诗的比较研究》