《明仲小侄归江浙饯之西渡有感二首 其二》

原文展示:

宿秧青碧稚秧黄，长叶抽苗势已张。
田就再耘秋有准，水收积潦旱无伤。
老牛引犊挨篱卧，新燕将雏贴水翔。
一壑一邱吾亦有，谁怜留滞尚他乡。

白话文翻译：

在青翠的稻秧旁，稚嫩的秧苗已呈现出鲜黄的颜色，长长的叶子和新抽出的苗势头正劲。
田地经过再耕，秋天的收成已显得有保障；水田积蓄了雨水，即便干旱也无所畏惧。
老牛牵着小犊子，靠着篱笆安静地卧着；新飞的小燕子带着雏鸟，贴着水面翱翔。
这一壑一丘，我也是有归处的，谁能怜惜我在他乡的滞留呢？

注释:

• 秧：指稻苗，此处形容稚嫩的稻禾。
• 黄：形容稻苗的颜色。
• 耘：指耕作、除草。
• 积潦：指积水，雨水过多时形成的水洼。
• 老牛引犊：形容牛带着小牛，表现出田园的宁静。
• 新燕将雏：新生的小燕子带着雏鸟，象征着春天的到来与生命的延续。
• 留滞：指留在他乡，无法返回故乡。

典故解析:

此诗并没有直接引用典故，但通过描写田园风光和生活场景，表现了对故乡的思念和对家乡生活的向往。

诗词背景:

作者介绍:

吴潜，宋代诗人，字邦彦，号绮山，生于北宋，后侨居南方。他的诗风清新自然，常表达乡村生活的恬淡与对故乡的怀念。

创作背景:

此诗写于诗人小侄子归江浙前夕，表达了诗人对乡村生活的热爱和对故乡的思念，同时也流露出对他乡生活的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗描绘了乡村的宁静与生机，展现了诗人对于自然的热爱和对故乡生活的向往。开头两句通过描绘稻田的景象，展现了农作物的生长状态，给人以生机勃勃的感觉。接着，诗人用“田就再耘秋有准”表达了对农耕生活的信心，显示出秋天的丰收在望，体现了对未来的希望。接下来的描写中，老牛与小犊子、燕子与雏鸟的场景，传达出一种生活的安宁与和谐。最后两句则转向自我，表达了诗人对身处他乡的无奈与惆怅，体现了人对故乡的深切眷恋。整首诗的情感真挚，意象生动，构成了一幅美丽的乡村画卷。

诗词解析:

逐句解析:

1. 宿秧青碧稚秧黄：描绘稻田中秧苗的青翠和稚嫩的黄，生动展现了春夏交替的景象。
2. 长叶抽苗势已张：长叶表明秧苗的生长势头正盛，增加了生机感。
3. 田就再耘秋有准：说明经过再耕作，秋天的丰收是有保障的，表达了诗人对农业生产的信心。
4. 水收积潦旱无伤：暗示了对水资源管理的关注，即使干旱也不会影响作物的生长。
5. 老牛引犊挨篱卧：构建出一种宁静的田园生活，体现出人与自然的和谐。
6. 新燕将雏贴水翔：新燕与雏鸟的场景象征着生命的延续，寓意春天的到来。
7. 一壑一邱吾亦有：表达了诗人对故乡的留恋，虽然身处他乡，但心中仍有归属感。
8. 谁怜留滞尚他乡：流露出对他乡生活的惆怅和对故乡的深切思念。

修辞手法:

• 比喻：通过“青碧”和“稚秧黄”形象地描绘了田园的生机。
• 拟人：老牛引犊的描写，赋予了动物以人的情感与行为。
• 对仗：整首诗在句式上有一定的对仗工整，增加了诗的韵律感。

主题思想:

整首诗围绕对乡村生活的描绘，表达了诗人对故乡的深厚情感和对自然的热爱，流露出对他乡生活的无奈与惆怅。

意象分析:

意象词汇:

• 稻秧：象征着生命的生长与希望。
• 老牛与小犊：代表着田园生活的宁静与和谐。
• 新燕与雏鸟：象征着春天的到来和生命的延续。
• 一壑一丘：表现出诗人对故乡的依恋与归属感。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“老牛引犊”的意象象征着什么？ A. 田园的宁静
   B. 生活的困境
   C. 对未来的信心
   D. 远离故乡

2. 诗的中心思想是什么？ A. 对农业的赞美
   B. 对他乡生活的无奈
   C. 对青春的怀念
   D. 对自然的描绘

3. 诗中“水收积潦旱无伤”表达了什么？ A. 雨水过多
   B. 对水资源的管理
   C. 农田丰收
   D. 田地干旱

答案:

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《江南春》 王安石
• 《春晓》 孟浩然

诗词对比:

• 《江南春》：同样描绘了江南春天的美丽景象，但更侧重于春天的气息与生机，而吴潜的诗则更注重田园生活的安宁与对故乡的思念。
• 《春晓》：也表现了对自然的赞美，然而《明仲小侄归江浙饯之西渡有感二首 其二》则更加强调了对故乡的情感和对他乡生活的反思。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《中国古代诗歌发展史》