《赠章安甫老人》

原文展示:

赠章安甫老人
高逊志 〔明代〕

篮舆迢递出郊坰，
野服翩然鹤发星。
柱史不辞周问礼，
伏生须为汉传经。
汀洲水落蒹葭老，
泽国霜寒橘柚青。
自笑隐沦缘底事，
时危踪迹一浮萍。

白话文翻译：

这首诗的意思是：
用篷车缓缓驶出郊外，
身穿朴素衣服的老人，白发如星。
作为史官的不辞辛劳，
伏生（即伏羲）也应为汉代传经。
汀洲的水位下降，芦苇已经枯老，
泽国的霜寒使橘子和柚子变得青涩。
我自嘲隐居的原因到底是什么呢？
在这个危难的时刻，我的足迹如浮萍般飘荡。

注释:

字词注释：

• 篮舆：一种用竹子做框架的车，古代出行工具。
• 迢递：遥远而曲折。
• 郊坰：郊外的田地。
• 野服：朴素的衣服。
• 柱史：指担任历史记录的官员。
• 伏生：指伏羲，传说中的华夏始祖，被认为是文化的创始者。
• 汀洲：水旁的小洲。
• 蒹葭：芦苇的一种。
• 泽国：湿地或沼泽地区。
• 自笑隐沦：自嘲隐居的生活。

典故解析：

• 诗中提到的“伏生”即伏羲，传说中的文化始祖，代表着古代知识的传承。
• “柱史不辞周问礼”暗示历史学者的辛勤和对文化的尊重。

诗词背景:

作者介绍：
高逊志是明代的一位诗人，以其清新脱俗的风格而著称。他的诗作多以抒发个人情感、描写自然风光为主，特别在隐居生活中表现出对世事的思考。

创作背景：
此诗写于高逊志隐居的时期，反映了他对个人隐居生活的感慨以及对社会现状的思考，展现出一种淡淡的忧伤。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描写老人的形象，表达了诗人对生活的思考与感悟。开头两句描述了诗人出行的情景，透出一种宁静的氛围，老人身着朴素的衣服，白发如星，象征着岁月的流逝与智慧的积累。接下来的几句，诗人提到历史学者的辛勤工作，以及伏生作为文化传承者的责任，表现出对知识与历史的尊重。

而后，诗人通过自然景物的描写，表达了对时光流逝的感慨。汀洲水落、蒹葭老、橘柚青，展现了一个逐渐凋零的秋冬景象，让人感受到生命的脆弱和自然的无情。最后，诗人自嘲隐居的生活，揭示出面对社会危机时的无奈与漂泊感，仿佛在问“我为什么要隐居？”，让人思考隐居与参与之间的矛盾。

整首诗在形式上平衡而和谐，意象丰富，层次分明，展现了诗人对人生、历史和自然的深刻思考。

诗词解析：

逐句解析：

1. 篮舆迢递出郊坰：用篷车缓缓驶出郊外，描绘出一种悠然自得的出行情景。
2. 野服翩然鹤发星：老人穿着朴素衣服，白发如星，突出老人的身份与智慧。
3. 柱史不辞周问礼：历史学者不辞辛劳，强调学习与传承文化的重要性。
4. 伏生须为汉传经：伏生应为汉代传经，体现对文化传承的责任感。
5. 汀洲水落蒹葭老：水位下降，芦苇枯老，表现出自然的变迁和生命的无常。
6. 泽国霜寒橘柚青：霜寒使果实青涩，象征着未成熟与失去希望。
7. 自笑隐沦缘底事：自嘲隐居的原因，带有一种无奈与思考。
8. 时危踪迹一浮萍：在危机时刻，我的足迹如浮萍般漂浮不定，表达出一种无根的漂泊感。

修辞手法：

• 对仗：如“汀洲水落”和“泽国霜寒”，形成工整的对比。
• 比喻：将老人的白发比作星星，强调时间的流逝与智慧的积累。
• 拟人：自然景物如蒹葭、橘柚被赋予情感，增加了诗的感染力。

主题思想：
整首诗的中心思想在于对隐居生活的反思，以及对历史、文化传承的责任。诗人在自然景物的描写中流露出对时光流逝的感慨，对生命的脆弱与无常有着深刻的认识，同时也表现出在社会危机中难以找到立足之地的迷茫感。

意象分析：

意象词汇：

• 篮舆：象征着出行与自由。
• 鹤发：象征着智慧与年长。
• 汀洲、蒹葭：自然意象，隐喻生命的无常与变化。
• 橘柚：象征着希望与未成熟的状态。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“伏生”指的是哪个文化人物？
   A. 孔子
   B. 伏羲
   C. 老子

2. “自笑隐沦缘底事”表达了诗人怎样的情感？
   A. 自豪
   B. 无奈
   C. 喜悦

3. 本诗的主题主要围绕什么？
   A. 爱情
   B. 家庭
   C. 生活的思考与文化传承

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白的《早发白帝城》：对自然景色的描写和人生哲学的思考。
• 王维的《山居秋暝》：隐居生活的宁静与自然的和谐。

诗词对比：

• 高逊志的《赠章安甫老人》与陶渊明的《饮酒》：两者都表现了对隐居生活的向往与思考，但前者更多的反映了对历史文化的责任，后者则强调个人的逍遥自在。

参考资料：

推荐书目：

• 《明代诗歌选》
• 《诗经与古代诗词鉴赏》
• 《中国古典诗词研究》