《用元韵答徐尉》
时间: 2025-01-01 13:38:43意思解释
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于越亭亭羊角峰，下有团团桂树丛。何人为赋反招隐，虞罗亦罥碣石鸿。学诗妙处如学仙，功成换骨参乔松。肯来洗我筝笛耳，壓土换木丝古曲弹南风。喜君到此极亹亹，惜君去此尤匆匆。百年莫作千岁调，试往一看枫桥枫。湘山幸有数斗酒，江蟹肥大霜橘红。梅仙陶令连两璧，得酒可浇丘壑胸。渔蓑风月笛三弄，虬龙起舞凌空蒙。冯夷不得閟此境，湖山收入奚囊中。沙寒往事有铜镞，波稳清时无水龙。人生所须得乐尔，嗟我愁绝逃虚空。已悲朽质悴蒲柳，岂解巧笑开芙蓉。青灯照牖似书舍，素琴挂壁疑僧宫。县知堂上一杯水，难饮不边千丈虹。大用自当拥金莲，小用亦合登少蓬。腾身云路五千里，定笑白凫成老翁。
白话文翻译
在越地的亭亭羊角峰下，有一丛丛团团的桂树。是谁写了一首反招隐的诗，虞罗也捕获了碣石上的鸿雁。学诗的妙处如同学仙，功成之后如同换骨参拜乔松。愿意来洗涤我的筝笛之耳，用古曲弹奏南风。喜欢你到这里来，非常勤勉，可惜你离开这里尤为匆忙。百年不要作千岁的调子，试着去看看枫桥的枫树。湘山幸运地有数斗酒，江蟹肥大，霜橘红艳。梅仙和陶令连成一对璧人，得酒可以浇灌心中的丘壑。渔蓑在风月下吹笛三次，虬龙起舞在空蒙之中。冯夷无法隐藏这个境界，湖山被收入奚囊中。沙寒的往事有铜镞，波稳的清时无水龙。人生所需不过是快乐，唉，我愁绝逃入虚空。已经悲叹朽质的蒲柳，岂能理解巧笑的芙蓉。青灯照窗如同书舍，素琴挂在壁上疑似僧宫。县知堂上的一杯水，难以饮尽不边的千丈虹。大用自然应当拥金莲，小用也应当登少蓬。腾身云路五千里，定会笑那白凫成了老翁。
注释
- 于越亭亭羊角峰：指越地的一座山峰，形状似羊角。
- 团团桂树丛：形容桂树丛生，团团簇簇。
- 反招隐：指反其道而行之的招隐诗。
- 虞罗：古代捕鸟的网。
- 碣石鸿：指碣石上的鸿雁。
- 学诗妙处如学仙：比喻学诗如同学仙，有超凡脱俗之感。
- 功成换骨参乔松：比喻学诗有成，如同换骨参拜高大的松树。
- 筝笛耳：指听筝笛之音的耳朵。
- 壓土换木丝古曲弹南风：用古曲弹奏南风，形容音乐之美。
- 亹亹：勤勉的样子。
- 百年莫作千岁调：比喻不要过于长久地追求。
- 枫桥枫：指枫桥上的枫树。
- 湘山：指湘江边的山。
- 江蟹肥大霜橘红：形容江蟹肥大，霜橘红艳。
- 梅仙陶令：指梅福和陶渊明，两位古代文人。
- 丘壑胸：指心中的山川。
- 渔蓑风月笛三弄：形容渔人在风月中吹笛三次。
- 虬龙起舞凌空蒙：形容虬龙在空中起舞。
- 冯夷：古代神话中的水神。
- 湖山收入奚囊中：形容湖山美景被收入囊中。
- 沙寒往事有铜镞：形容沙寒的往事有铜镞。
- 波稳清时无水龙：形容波稳的清时无水龙。
- 人生所须得乐尔：指人生所需不过是快乐。
- 嗟我愁绝逃虚空：形容我愁绝逃入虚空。
- 朽质悴蒲柳：形容朽质的蒲柳。
- 巧笑开芙蓉：形容巧笑的芙蓉。
- 青灯照牖似书舍：形容青灯照窗如同书舍。
- 素琴挂壁疑僧宫：形容素琴挂在壁上疑似僧宫。
- 县知堂上一杯水：形容县知堂上的一杯水。
- 难饮不边千丈虹：形容难以饮尽不边的千丈虹。
- 大用自当拥金莲：形容大用自然应当拥金莲。
- 小用亦合登少蓬：形容小用也应当登少蓬。
- 腾身云路五千里：形容腾身云路五千里。
- 定笑白凫成老翁：形容定会笑那白凫成了老翁。
诗词背景
作者介绍： 王炎（1137-1218），字晦叔，号双溪，婺源（今属江西）人。南宋文学家、哲学家。他的诗文多抒发个人情感，风格清新自然，尤擅长五言诗。
创作背景： 这首诗是王炎用元韵答徐尉的作品，元韵指的是用特定的韵脚作诗。诗中表达了作者对诗歌创作的热爱和对友人的深厚情谊，同时也透露出对人生短暂和时光匆匆的感慨。
诗歌鉴赏
这首诗以越地的羊角峰和桂树丛为背景，通过丰富的意象和生动的比喻，展现了作者对诗歌创作的热爱和对友人的深厚情谊。诗中“学诗妙处如学仙，功成换骨参乔松”一句，巧妙地将学诗与学仙相提并论，表达了作者对诗歌艺术的极高追求。同时，诗中也透露出对人生短暂和时光匆匆的感慨，如“百年莫作千岁调，试往一看枫桥枫”，表达了作者对人生无常的深刻认识。
诗词解析
逐句解析：
- 于越亭亭羊角峰：开篇即点明地点，越地的羊角峰，亭亭而立。
- 下有团团桂树丛：山下有团团的桂树丛，形成美丽的自然景观。
- 何人为赋反招隐：问是谁写了一首反招隐的诗，表达了对诗歌的思考。
- 虞罗亦罥碣石鸿：虞罗捕获了碣石上的鸿雁，形成生动的画面。
- 学诗妙处如学仙：将学诗与学仙相提并论，表达了对诗歌艺术的极高追求。
- 功成换骨参乔松：比喻学诗有成，如同换骨参拜高大的松树。
- 肯来洗我筝笛耳：表达了对音乐的热爱，愿意来洗涤我的筝笛之耳。
- 壓土换木丝古曲弹南风：用古曲弹奏南风，形容音乐之美。
- 喜君到此极亹亹：表达了对友人到来的喜悦，非常勤勉。
- 惜君去此尤匆匆：表达了对友人离去的惋惜，尤为匆忙。
- 百年莫作千岁调：比喻不要过于长久地追求。
- 试往一看枫桥枫：试着去看看枫桥的枫树，表达了对自然美景的向往。
- 湘山幸有数斗酒：湘山幸运地有数斗酒，形成美好的生活场景。
- 江蟹肥大霜橘红：形容江蟹肥大，霜橘红艳，形成生动的画面。
- 梅仙陶令连两璧：将梅福和陶渊明连成一对璧人，表达了对古代文人的敬仰。
- 得酒可浇丘壑胸：得酒可以浇灌心中的丘壑，表达了对酒的热爱。
- 渔蓑风月笛三弄：形容渔人在风月中吹笛三次，形成美好的生活场景。
- 虬龙起舞凌空蒙：形容虬龙在空中起舞，形成生动的画面。
- 冯夷不得閟此境：冯夷无法隐藏这个境界，表达了对美景的赞美。
- 湖山收入奚囊中：湖山被收入奚囊中，形成生动的画面。
- 沙寒往事有铜镞：形容沙寒的往事有铜镞，形成生动的画面。
- 波稳清时无水龙：形容波稳的清时无水龙，形成生动的画面。
- 人生所须得乐尔：指人生所需不过是快乐，表达了对人生的深刻认识。
- 嗟我愁绝逃虚空：形容我愁绝逃入虚空，表达了对人生的深刻认识。
- 已悲朽质悴蒲柳：形容朽质的蒲柳，形成生动的画面。
- 岂解巧笑开芙蓉：形容巧笑的芙蓉，形成生动的画面。
- 青灯照牖似书舍：形容青灯照窗如同书舍，形成生动的画面。
- 素琴挂壁疑僧宫：形容素琴挂在壁上疑似僧宫，形成生动的画面。
- 县知堂上一杯水：形容县知堂上的一杯水，形成生动的画面。
- 难饮不边千丈虹：形容难以饮尽不边的千丈虹，形成生动的画面。
- 大用自当拥金莲：形容大用自然应当拥金莲，形成生动的画面。
- 小用亦合登少蓬：形容小用也应当登少蓬，形成生动的画面。
- 腾身云路五千里：形容腾身云路五千里，形成生动的画面。
- 定笑白凫成老翁：形容定会笑那白凫成了老翁，形成生动的画面。
修辞手法：
- 比喻：如“学诗妙处如学仙”，将学诗与学仙相提并论，形象生动。
- 拟人：如“虞罗亦罥碣石鸿”，将虞罗捕获鸿雁的情景拟人化，生动形象。
- 对仗：如“喜君到此极亹亹，惜君去此尤匆匆”，对仗工整，节奏感强。
主题思想： 这首诗表达了作者对诗歌创作的热爱和对友人的深厚情谊，同时也透露出对人生短暂和时光匆匆的感慨。诗中通过对自然景观的描绘和对人生哲理的思考，展现了作者对美好生活的向往和对人生无常的深刻认识。
意象分析
意象词汇：
- 羊角峰：越地的一座山峰，形状似羊角。
- 桂树丛：团团的桂树丛，形成美丽的自然景观。
- 碣石鸿：碣石上的鸿雁，形成生动的画面。
- 乔松：高大的松树，比喻学诗有成。
- 筝笛耳：听筝笛之音的耳朵，表达对音乐的热爱。
- 枫桥枫：枫桥上的枫树，表达对自然美景的向往。
- 湘山：湘江边的山，形成美好的生活场景。
- 江蟹：肥大的江蟹，形成生动的画面。
- 霜橘：红艳的霜橘，形成生动的画面。
- 梅仙陶令：梅福和陶渊明，表达对古代文人的敬仰。
- 丘壑胸：心中的山川，表达对酒的热爱。
- 渔蓑：渔人在风月中吹笛，形成美好的生活场景。
- 虬龙：在空中起舞的虬龙，形成生动的画面。
- 湖山：湖山美景，表达对美景的赞美。
- 铜镞：沙寒的往事有铜镞，形成生动的画面。
- 水龙：波稳的清时无水龙，形成生动的画面。
- 青灯：青灯照窗，形成生动的画面。
- 素琴：素琴挂在壁上，形成生动的画面。
- 金莲：大用自然应当拥金莲，形成生动的画面。
- 少蓬：小用也应当登少蓬，形成生动的画面。
- 白凫：定会笑那白凫成了老翁，形成生动的画面。
互动学习
诗词测试：
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诗中提到的“羊角峰”位于哪个地区？ A. 越地 B. 湘山 C. 枫桥 D. 碣石
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“学诗妙处如学仙”这句话使用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 D. 排比
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诗中提到的“梅仙陶令”指的是哪两位古代文人？ A. 梅福和陶渊明 B. 梅尧臣和陶弘景 C. 梅长苏和陶渊明 D. 梅尧臣和陶弘景
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“百年莫作千岁调”这句话表达了什么意思？ A. 不要过于长久地追求 B. 要追求千年的调子 C. 要追求百年的调子 D. 不要追求百年的调子
答案：
- A
- A
- A
- A
诗词比较与延伸
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诗词对比：
- 王炎《用元韵答徐尉》与王维《山居秋暝》：两者都表达了对自然美景的向往，但王炎的诗更多地融入了对人生哲理的思考。
- 王炎《用元韵答徐尉》与陶渊明《饮酒》：两者都表达了对酒的热爱，但王炎的诗更多地融入了对友情的赞美。
参考资料
推荐书目：
- 《宋诗选注》：收录了王炎的诗作，并提供了详细的注释和解析。
- 《王炎诗集》：收录了王炎的全部诗作，是研究王炎诗歌的重要资料。
- 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展历程，包括王炎的诗歌创作。